四川省德陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

shuāijiāotèshūpíngzhàngshǎngshí

fàngsìzònghéngliáokuòmiǎoxiǎo

2、填空題（每題2分共5題）

1）.請幫它們找到合適的朋友。

彎彎的(

)美麗的(

)

又()又()()來()去2）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）[詩中有景]詩中之秋，美有千面?？礂魅~如霞似火，引人駐足：停車坐愛楓林晚，______；贊菊花凌霜斗寒，一身傲骨：荷盡已無擎雨蓋，______；聽風(fēng)吹梧葉，思鄉(xiāng)情起：蕭蕭梧葉送寒聲，______。

（2）[身邊有愛]生活中，我們離不開別人的幫助，就如俗話說的那樣：“一個籬笆三個樁，______?！奔词褂龅嚼щy，我們也要相信“人心齊，______?！敝灰覀儓F(tuán)結(jié)一心，再大的困難都不怕。

（3）[文中有情]課本是一座百花園；我知道了牛有四個胃，前三個胃是______，只有第四個胃是______的。我還認(rèn)識了______的孫中山和______的螞蟻隊長；在課外，我也讀了許多有趣的童話故事，我喜歡的童話人物是______，因為______3）.我會辨字組詞。

青(

)主(

)再(

)干(

)

清(

)住(

)在(

)千(

)4）.國學(xué)在線。

（1）從“________________，沙暖睡鴛鴦”中，我感受到詩句的對仗工整；從“長恨春歸無覓處，_______________________”中，我感受到詩人聯(lián)想的豐富；從“獨(dú)憐幽草澗邊生，_____________________”中，我感受到詩人用詞的精妙。

（2）從古詩中，我們還了解了中華傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)有“_________________，春風(fēng)送暖入屠蘇”，清明節(jié)有“________________，路上行人欲斷魂”。我還知道端午有__________、__________等習(xí)俗、中秋節(jié)有__________、__________等習(xí)俗。5）.照樣子填上合適的詞語。

（1）例：（飄）來（飄）去

(

)來(

)去(

)來(

)去

（2）例：很美很美

很(

)很(

)很(

)很(

)

（3）例：平平安安

(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.樹和喜鵲的作者是（）A．圣野B．金波2）.同學(xué)們遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)，不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。下列詩句中，哪句最能體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情？（）A．夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。B．鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。C．迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。3）.下列組詞正確的一項是（）A．大地天小B．金大水土C．上面土手D．大地水面4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會照樣子改寫句子。

l.例：那么多星星，你是數(shù)不清的。

那么多星星，你怎么數(shù)得清呢？

聽了雷鋒叔叔的故事，我很受感動。

________

2.例：他的衣服被大雨淋濕了。

大雨把他的衣服淋濕了。

盤子里的小魚被貓吃光了。

________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將拼音字母和對應(yīng)的圖片連線

gjkx

2）.連一連。

春天樹葉全掉了。小狗畫竹葉

夏天小樹發(fā)芽了。小鴨畫梅花

秋天小樹長滿了葉子。小馬畫楓葉

冬天樹葉全變黃了。小雞畫月牙6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序練習(xí)及答案

()水灌滿了，皮球浮上來了。

()幾個孩子在大樹下拍皮球。

()有個孩子用盆打來水，把水灌到樹洞里。

()樹洞很深，皮球拿不出來了。

()皮球一跳，跳到樹洞里了。2）.句子排序練習(xí)及答案

()我左手拿起話筒，靠近左耳，

()我給叔叔家打電話。

()一連撥了幾次號碼，

()聽到“嘟——”的聲音，我開始撥號。

()終于聽到“嘟——嘟——”的長音，電話通了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《太陽》一文主要介紹了太陽體積大、溫度高的特點(diǎn)以及與人類的密切的關(guān)系。(

)

2．《松鼠》的作者是18世紀(jì)法國著名的博物學(xué)家達(dá)爾文。(

)

3．《太陽》《松鼠》都屬于說明文。(

)

4．松鼠喜歡在平原地區(qū)生活，經(jīng)常白天出來奔跑、玩耍、吃東西。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀文段，完成練習(xí)。我想——我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，裔蘑菇打傘？1．詩中加點(diǎn)的“摘”和“掏”各是什么意思？選一選。（填序號）

摘：____________掏：____________

①用手或工具伸進(jìn)去取。②采。

2．根據(jù)文段內(nèi)容填一填。

在大樹上_______________________，___________________________________________________________。

在草地上_______________________，___________________________________________________________。

3．仿照例句寫一寫。

我們的祖先，可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？

可曾在那片草地上_______________________________________，________________________________________________________？9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

你觀察過爸爸、媽媽或其他親人的手嗎？他們的手一定給你帶來了童年的歡樂。請你任選其中一人的手寫出來與大家分享。注意寫出那雙手為你做了什么，你有什么感受。題目自己定吧！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀課文《自相矛盾》，完成后面的練習(xí)。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。1．請把課文補(bǔ)充完整。

2．請寫出文中加點(diǎn)字的意思。

鬻——(

)譽(yù)——(

)堅——(

)弗——(

)

3．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？請寫一寫。

________________

4．這個故事帶給你什么啟發(fā)？請聯(lián)系生活談一談。

________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。翻越大雪山（節(jié)選）①【A】山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲、呼吸困難。體弱的人，走一步，站一會兒，喘一陣。這時候，誰要是停步坐下來歇歇，就會再也起不來了。因此，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶著，一步一步艱難地前進(jìn)。②在中央縱隊的行列中，一位名叫江良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前扶起他，一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了。大家含著熱淚，在冰雪上刨了個坑，安放下戰(zhàn)友的遺體，用雪埋起來。③一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個小戰(zhàn)士，右手扶著一個患病的戰(zhàn)士，三個人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)地前進(jìn)。因為風(fēng)雪太大，連餓帶凍，那個患病的戰(zhàn)士邁不開步子，漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他，一步一步向上攀登?？斓缴巾?shù)臅r候，一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來，那個患病的戰(zhàn)士一個踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶起來，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了！”④指導(dǎo)員連忙說：“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山。”⑤那個戰(zhàn)士兩眼噙著熱淚，搖搖頭吃力地說：“你們快走吧……這里不能久待呀，要不然……”話未說完就昏過去了。⑥指導(dǎo)員望著茫茫無際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就背著他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過山去。指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)士身上。然后把他背起來，帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬去……⑦人們經(jīng)過異常艱難的攀登，終于爬到了山頂?！綛】這時候天氣突然轉(zhuǎn)晴，強(qiáng)烈的陽光照射在晶瑩的白雪上，特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺，只見千里冰雪，銀裝素裹；再低頭俯視，山下的隊伍，像一條灰色長龍，在雪海里游動，蜿蜒而上。⑧當(dāng)天晚上，紅一方面軍的戰(zhàn)士克服了重重困難，終于翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會師。兩支部隊的戰(zhàn)士歡呼著，跳躍著，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?．短文首先敘述了紅軍翻越大雪山時遇到的各種困難，接著用點(diǎn)面結(jié)合的方法記敘了紅軍將士____________的場面，其中作者列舉了____________和____________的事例，這是“點(diǎn)”的體現(xiàn)。

2．文中A、B兩處畫橫線的句子都是對____________的描寫，比較一下，兩者有什么不同？你分別從中體會到了什么？

________________

3．選文字里行間都流露著偉大的長征精神。讀文中第6自然段畫波浪線的句子，結(jié)合選文內(nèi)容，抓住人物描寫及關(guān)鍵詞句，對這三句話進(jìn)行批注，寫在下面橫線上。

_________________

4．根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下面說法的正誤。

（1）選文運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法，寫了眾多戰(zhàn)士和生病的戰(zhàn)士在爬雪山時的表現(xiàn)，突出了生病戰(zhàn)士的身體很虛弱，反襯出其他戰(zhàn)士的強(qiáng)壯與威猛。(

)

（2）從第1自然段加點(diǎn)的“拼盡”一詞中可以體會到戰(zhàn)士們竭盡全力、勇敢地向雪山發(fā)出挑戰(zhàn)的大無畏精神。(

)

（3）第4自然中“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山。”這句話表現(xiàn)出指導(dǎo)員對戰(zhàn)士的關(guān)愛和戰(zhàn)勝困難的決心。(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.早晨起來，面向太陽。前面是(