?一、教案名稱：中班安全教育教案——吃藥安全二、教學目標：1.認知目標：讓幼兒知道什么是藥物，了解藥物的基本用途。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒正確吃藥的方法和注意事項。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對藥物安全的意識，不隨意亂吃藥物。三、教學重點：1.讓幼兒了解藥物的基本用途。2.教育幼兒正確吃藥的方法和注意事項。四、教學難點：1.教育幼兒不隨意亂吃藥物。2.讓幼兒知道藥物過期了不能吃。五、教學準備：1.教具：藥物圖片、過期藥物圖片、正確吃藥方法圖示。2.材料：玩具藥物、過期藥物。六、教學過程：1.引入：教師向幼兒展示藥物圖片，引導(dǎo)幼兒說出藥物的名稱，并簡要介紹藥物的用途。2.講解：教師講解正確吃藥的方法和注意事項，如：按時吃藥、按照醫(yī)生指示用藥、不隨意亂吃藥物等。3.演示：教師通過圖示和實物展示，讓幼兒了解過期藥物的外觀變化，教育幼兒過期藥物不能吃。4.互動：教師組織幼兒進行小組討論，讓幼兒分享自己正確吃藥的經(jīng)歷，互相學習。七、作業(yè)：1.家長協(xié)助幼兒觀察家中的藥物，了解藥物的名稱和用途。2.家長教育幼兒正確吃藥的方法和注意事項。八、教學反思：通過本次教學，幼兒對藥物有了基本的認識，了解了正確吃藥的方法和注意事項。但在教育幼兒不隨意亂吃藥物方面，需要加強家長的配合，共同培養(yǎng)幼兒的安全意識。九、評價方式：1.課堂參與度：幼兒在課堂上的積極參與程度。2.作業(yè)完成情況：家長反饋幼兒在家的學習情況。3.幼兒行為表現(xiàn)：觀察幼兒在日常生活中是否遵循正確吃藥的方法和注意事項。十、教學延伸：1.開展藥物安全主題活動，讓幼兒更加深入地了解藥物安全知識。2.家園合作，家長參與幼兒的學習，共同培養(yǎng)幼兒的安全意識。六、教學內(nèi)容：1.講解藥物的分類：教師向幼兒介紹處方藥和非處方藥的區(qū)別，讓幼兒知道處方藥需要醫(yī)生的指示才能使用。2.教育幼兒正確存放藥物：教師講解藥物的正確存放方法，如：放在兒童接觸不到的地方、避免陽光直射等。七、教學活動：1.情景模擬：教師設(shè)置一個幼兒遇到發(fā)燒需要吃藥的情景，讓幼兒根據(jù)所學知識，正確地給自己的玩具動物吃藥。2.過期藥物小游戲：教師準備一些過期藥物圖片，幼兒需要將過期藥物從藥物盒中找出，并扔進垃圾桶。八、教學評價：1.課堂問答：教師針對藥物分類和正確存放藥物的內(nèi)容進行提問，了解幼兒的掌握情況。2.情景模擬：觀察幼兒在情景模擬活動中，是否能正確地給玩具動物吃藥。九、教學反思：通過本次教學活動，幼兒對藥物的分類和正確存放方法有了更深入的了解。但在實際操作中，部分幼兒對藥物的正確存放方法仍需加強指導(dǎo)。十、教學延伸：1.開展家庭藥物安全調(diào)查：讓幼兒回家后，與家長一起檢查家中的藥物，了解藥物的存放情況。2.邀請醫(yī)生guestlecture：邀請醫(yī)生來園，為幼兒講解更多的藥物安全知識。重點和難點解析一、教學目標：重點關(guān)注技能目標和情感目標。技能目標是培養(yǎng)幼兒正確吃藥的方法和注意事項，情感目標是培養(yǎng)幼兒對藥物安全的意識，不隨意亂吃藥物。二、教學重難點：重點關(guān)注教育幼兒正確吃藥的方法和注意事項，難點關(guān)注教育幼兒不隨意亂吃藥物和過期藥物不能吃。三、教學過程：重點關(guān)注互動環(huán)節(jié)，組織幼兒進行小組討論，讓幼兒分享自己正確吃藥的經(jīng)歷，互相學習。四、教學評價：重點關(guān)注課堂問答和情景模擬，了解幼兒對藥物分類和正確存放藥物的掌握情況。五、教學反思：重點關(guān)注幼兒在實際操作中對藥物正確存放方法的掌握情況，以及需要加強家長配合培養(yǎng)幼兒安全意識的問題。六、教學延伸：重點關(guān)注家庭藥物安全調(diào)查和邀請醫(yī)生guestlecture，讓幼兒在家庭和醫(yī)院環(huán)境中進一步了解藥物安全知識。本教案以中班幼兒為對象，圍繞吃藥安全展開安全教育。教學過程注重幼兒的認知、技能和情感培養(yǎng)，通過講解、演示、互動等形式，讓幼兒了解藥物的