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復(fù)習(xí)任務(wù)四連貫之補(bǔ)寫語(yǔ)句與語(yǔ)句復(fù)位[學(xué)問(wèn)導(dǎo)圖]任務(wù)點(diǎn)一補(bǔ)寫語(yǔ)句情境補(bǔ)寫題屬于連貫考點(diǎn),它是一道主觀題,分值一般為4~6分。補(bǔ)寫題能很好地考查學(xué)生的閱讀理解、分析推斷、邏輯思維等語(yǔ)言綜合實(shí)力,成為大家普遍認(rèn)可的經(jīng)典題型之一,因此,深受命題人的青睞。1.(2024·新高考卷Ⅱ)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字?!岸鷻C(jī)一戴,誰(shuí)也不愛(ài)”。四周的世界有時(shí)太嘈雜了,但想安靜一下不被打擾也很簡(jiǎn)潔,____①____??墒亲罱堪l(fā)覺(jué),自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽著歌入睡以來(lái),耳朵里起先有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看,盡然是過(guò)度運(yùn)用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么,運(yùn)用耳機(jī)____②____?醫(yī)學(xué)探討告知我們,這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫?,即音量不宜超過(guò)最大音量的60%,時(shí)間要限制在60分鐘以內(nèi)。假如超過(guò)這個(gè)限度,就可能威逼耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥,導(dǎo)致耳朵難過(guò)、耳屎變多等。有人覺(jué)得這都是小事,忍忍就過(guò)去了。但事實(shí)上,____③____,還可能慢慢升級(jí)。[解題提示]第①空,依據(jù)前文“‘耳機(jī)一戴,誰(shuí)也不愛(ài)’。四周的世界有時(shí)太嘈雜了,但想安靜一下不被打擾也很簡(jiǎn)潔”,可看出是在說(shuō)明戴上耳機(jī)可以安靜下來(lái)不被打擾。第②空,依據(jù)后文“醫(yī)學(xué)探討告知我們,這個(gè)度包括時(shí)間和音量?jī)煞矫妗?,可知此句是針?duì)上一個(gè)問(wèn)句的回答,是說(shuō)運(yùn)用耳機(jī)的度,“這個(gè)度”應(yīng)在前文中有所涉及。第③空,依據(jù)前文“假如超過(guò)這個(gè)限度,就可能威逼耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥,導(dǎo)致耳朵難過(guò)、耳屎變多等。有人覺(jué)得這都是小事,忍忍就過(guò)去了”,再結(jié)合語(yǔ)境“但事實(shí)上,________,還可能慢慢升級(jí)”,可看出過(guò)度運(yùn)用耳機(jī)對(duì)耳朵的損傷不止前文說(shuō)的這些,還有可能升級(jí)加大。答:【答案】①你只須要一副耳機(jī)②要留意怎樣的度呢③損害往往不止于此2.(2024·全國(guó)乙卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。明明是一項(xiàng)限期兩個(gè)月的作業(yè),你就是要懷著愧疚自責(zé)的心理,始終拖到交作業(yè)前一周才匆忙起先,結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力,最終匆忙趕完的作業(yè)也很難盡如人意。假如總是這樣,那么____①____。拖延癥堪稱當(dāng)代生活的“絕癥”,身處其中的人會(huì)感到極度焦慮,但還是在截止日期之前滿懷負(fù)罪感地干其他的事情。任務(wù)一拖再拖,時(shí)間越少焦慮感越強(qiáng),____②____,一次又一次地陷入惡性循環(huán)。那么,有什么方法能____③____?答案就是,制訂明確具體的支配,將一個(gè)困難的大任務(wù)分解為簡(jiǎn)潔完成的小任務(wù)。[解題提示]第①處,前文列舉了拖延癥的表現(xiàn),由前文“假如總是這樣,那么”和后文“拖延癥堪稱當(dāng)代生活的‘絕癥’”,可以推斷此處應(yīng)與患拖延癥有關(guān)。第②處,依據(jù)前文的內(nèi)容和后文的“陷入惡性循環(huán)”,可以推知此處的循環(huán)應(yīng)是“任務(wù)一拖再拖—時(shí)間越來(lái)越少—心情越來(lái)越焦慮—行動(dòng)越來(lái)越困難—任務(wù)一拖再拖……”。第③處,依據(jù)文段可知,橫線處所在語(yǔ)句承上啟下,前文中已說(shuō)明白拖延癥的危害,后文談的是擺脫拖延癥的方法,據(jù)此可以推斷此處應(yīng)與克服拖延癥有關(guān)。答:【答案】①你可能患上了拖延癥②越是焦慮就越無(wú)法行動(dòng)③幫助我們克服拖延呢思維一:補(bǔ)寫句子“三推斷”。一、依據(jù)句子位置推斷依據(jù)句子位置確定其一般性質(zhì):在段首的為總領(lǐng)句(觀點(diǎn)句),總領(lǐng)全段;在中間的為過(guò)渡句,有承上啟下的過(guò)渡作用;在段末的為總結(jié)句,是對(duì)前文的總結(jié)、概括。如2024年全國(guó)乙卷補(bǔ)寫題第③處就是須要依據(jù)語(yǔ)句位置推斷。[邊練邊悟]1.(2024·全國(guó)乙卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。近日,眼科門診一連來(lái)了幾名特別患者,都是晚上熬夜看手機(jī),其次天早上看不見(jiàn)東西了,這種疾病被稱為“眼中風(fēng)”?!爸酗L(fēng)”一詞原指腦中風(fēng),包括缺血性和出血性腦中風(fēng),近幾年被引入眼科。臨床上,眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動(dòng)脈堵塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈堵塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風(fēng)”?!把壑酗L(fēng)”是眼科臨床急癥之一,不剛好治療會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)峻的視力損害。①視網(wǎng)膜動(dòng)脈堵塞有三種。第一種是中心動(dòng)脈堵塞,會(huì)造成患者視力丟失,甚至永久失明。其次種是分支動(dòng)脈堵塞,視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)峻,多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動(dòng)脈堵塞,②視力下降程度相對(duì)較輕,經(jīng)過(guò)治療可能得到確定程度復(fù)原。視網(wǎng)膜動(dòng)脈堵塞時(shí),③視網(wǎng)膜缺血時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)視功能危害越大。缺血超過(guò)90分鐘,視網(wǎng)膜光感受器組織損害不行逆;缺血超過(guò)4小時(shí),視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮,即使復(fù)原了血供,視力也很難復(fù)原。因此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過(guò)4小時(shí)接受治療,以盡可能保住自己的視力。視網(wǎng)膜靜脈堵塞主要表現(xiàn)為眼底出血,并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點(diǎn)黑影等,不剛好治療也會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)峻后果。二、依據(jù)句間關(guān)系推斷語(yǔ)段內(nèi)的句子之間以及句子內(nèi)部存在著多種邏輯關(guān)系。如因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。句子之間往往有一些表邏輯關(guān)系的標(biāo)記詞,而這些標(biāo)記詞對(duì)補(bǔ)寫的語(yǔ)句具有提示作用,可依據(jù)這些具有提示性的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)寫。句間關(guān)系的標(biāo)記詞有:1.轉(zhuǎn)折關(guān)系標(biāo)記詞“但”“然而”示例(2024·全國(guó)卷Ⅱ)聽力損失程度與音量和暴露時(shí)長(zhǎng)相關(guān)。然而,當(dāng)噪聲級(jí)達(dá)到確定高度時(shí),無(wú)論暴露時(shí)間長(zhǎng)短,均會(huì)產(chǎn)生永久性聽力損害。2.因果關(guān)系標(biāo)記詞“因?yàn)椤浴薄熬科渚売删褪恰薄耙虼恕薄笆且驗(yàn)椤笔纠?2024·全國(guó)卷Ⅲ)食物中供應(yīng)能量的三大養(yǎng)分素,即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪,人體不能干脆吸取利用,因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?,必需消化分解成小分子才能吸取利用?2024·新高考卷Ⅰ)其實(shí),我們更應(yīng)當(dāng)慶幸自己擁有遺忘的實(shí)力,因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來(lái)的認(rèn)知負(fù)荷,使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。3.解說(shuō)關(guān)系標(biāo)記詞“比如”“以……為例”“例如”示例(2024·全國(guó)乙卷)水果中的有機(jī)酸,可以使其甜度不那么明顯,例如山楂的含糖量比草莓高得多,但吃起來(lái)沒(méi)有草莓甜,就是因?yàn)橛袡C(jī)酸含量較多。4.遞進(jìn)關(guān)系標(biāo)記詞“不僅……而且……”“不僅僅……”“甚至”示例(2024·新高考卷Ⅰ)這種方式不但難以長(zhǎng)期堅(jiān)持,還會(huì)影響身體健康,有人就因此得了嚴(yán)峻的胃病。而且,假如以后復(fù)原吃晚飯,體重很簡(jiǎn)潔反彈,甚至比以前更胖。5.并列關(guān)系標(biāo)記詞“并非……而是……”“既……又……”“同時(shí)……”示例(2024·全國(guó)甲卷)近年來(lái),新疆棉品質(zhì)不斷提升,同時(shí)產(chǎn)量也不斷增加,但照舊供不應(yīng)求。6.承接關(guān)系標(biāo)記詞“就”“從而”示例(2024·新高考卷Ⅰ)探討人員表示,近年南極溫度上升為藻類的生長(zhǎng)供應(yīng)了便利條件,雖然雪衣藻本身沒(méi)有危害,但是會(huì)降低雪反射的陽(yáng)光量,從而加快融雪速度,而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控,應(yīng)引起足夠的重視。7.假設(shè)/讓步關(guān)系標(biāo)記詞“倘如”“即使”“假如……那么……”示例(2024·全國(guó)卷Ⅰ)任何時(shí)候起先熬煉都不會(huì)太晚,即使進(jìn)入老年階段,記憶力已經(jīng)起先衰退,你照舊可以通過(guò)適當(dāng)增加有氧運(yùn)動(dòng)來(lái)加以改善。[邊練邊悟]2.(2024·全國(guó)甲卷)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)8個(gè)字。又是一年槐花兒飄香的季節(jié),小伙伴們有沒(méi)有想起兒時(shí)那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食?不過(guò),槐花①并非都可以食用。常見(jiàn)的槐花有三種:淡黃色的國(guó)槐花,夏末開花,可以入藥②但不行食用;白色的刺槐花(也叫洋槐花),夏初開花,花香味甜,可食用但不行入藥;紅色的槐花(變種)僅供觀賞,既不能食用,③也不行入藥。也就是說(shuō),我們吃的槐花美食來(lái)自白色刺槐。白色刺槐是我國(guó)重要的蜜源、食花和景觀植物,原產(chǎn)北美。而我國(guó)土生土長(zhǎng)的樹種,是國(guó)槐。國(guó)槐在我國(guó)不只是一種常見(jiàn)的良木,而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”,種植在敬神祭祖的社壇四周;作為祥瑞的象征,種植在庭前屋后。古代社會(huì),槐樹還是三公(太師、太傅、太保)宰輔之位的象征,并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞,如槐岳(朝廷高官)、槐蟬(高官顯貴)、槐第(三公的宅第)等?;睒湟虼艘彩艿阶x書人的寵愛(ài)。三、依據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)推斷依據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的示意,確定句子的性質(zhì)、內(nèi)容以及選詞、句式。分號(hào),表前后并列,類似仿寫;問(wèn)號(hào),說(shuō)明該句是問(wèn)句;冒號(hào)、破折號(hào)表解說(shuō)。[邊練邊悟]3.(2024·浙江卷)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。藝術(shù)作品之所以合情合理,是因?yàn)樗鼇?lái)源于生活;藝術(shù)之所以成為藝術(shù),①是因?yàn)樗哂谏睢5囆g(shù)之樹無(wú)論多么偉岸高聳,生活是它恒久的土壤。作為一種民間大眾文藝形式,曲藝作品的創(chuàng)作當(dāng)然應(yīng)當(dāng)以百姓的日常生活為基礎(chǔ)。看似平淡的生活中,②事實(shí)上充溢了哲理,假如將這些哲理奇異地夸張,適度改造變形,便實(shí)現(xiàn)了戲劇化效果,從而成為曲藝創(chuàng)作的有利武器。來(lái)源于生活哲學(xué),這帶給了曲藝“包袱兒”“在乎情理之中”的可信性;③而將生活哲學(xué)進(jìn)行戲劇化處理,又帶給了曲藝“包袱兒”一種“出乎意料之外”的驚詫感和幽默感。二者的完備結(jié)合,便成為曲藝“包袱兒”永恒追求的境界。思維二:解題“四步驟”。[邊練邊悟]4.(2024·新高考卷Ⅰ改編)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)8個(gè)字。近日一組拍自南極科考站旁邊的照片引發(fā)關(guān)注,照片里的雪竟然不是白色的,而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有探討人員分析,雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果。雪衣藻特別耐寒,廣泛分布在北極、南極
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