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文檔簡介

《小公雞和小鴨子》說課稿《小公雞和小鴨子》是一篇童話故事,生動形象地講述了小公雞和小鴨子一塊兒出去玩與互相幫助的事。課文語言簡練,內(nèi)容淺顯易懂,故事生動有趣,有較強(qiáng)的思想性。教學(xué)中根據(jù)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)要求,設(shè)計(jì)教學(xué)方法和過程。一、明確教學(xué)要求,掌握訓(xùn)練重點(diǎn)１通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,了解小公雞和小鴨子互相幫助的事,懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。２借助漢語拼音學(xué)會本課６個(gè)生字,并能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好對話。教學(xué)難點(diǎn):小公雞和小鴨子有什么不同特征。訓(xùn)練重點(diǎn):（１）培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的能力。（２）進(jìn)一步認(rèn)識自然段,一段里的幾句話主要講一個(gè)意思。二.教學(xué)過程《小公雞和小鴨子》是一篇講讀課文,教學(xué)中以題入手,激起學(xué)生了解故事的急切心情,從而激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)主要是以讀為主，讀中感悟,理解，并提出一系列問題來幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，從而教育學(xué)生小伙伴之間應(yīng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。這節(jié)課總體來說，上課取得了進(jìn)步。但是有很多遺憾之處?，F(xiàn)總結(jié)與反思如下：成功之處：1.教態(tài)是值得肯定的，提問題、和學(xué)生互動、與學(xué)生對話、表演，等等，都很自然，笑容可掬。學(xué)生也表現(xiàn)出了真感情。2.預(yù)先設(shè)計(jì)的幾個(gè)問題引導(dǎo)，也很成功。小公雞是如何救小鴨子的?小鴨子是如何救小公雞的?學(xué)生學(xué)得也很快樂。3.采取想象對話。文本上小公雞捉蟲子給小鴨子吃。就沒有內(nèi)容了，我設(shè)計(jì)了情景式表演，戴上頭飾練習(xí)對話，這一點(diǎn)也是我上課的臨場反應(yīng)，事先備課沒有設(shè)計(jì)到。如小公雞幫助了小鴨子，小鴨子會說：?有的學(xué)生回答很精彩，生1說：很好吃，謝謝你。生2說：謝謝你，我們是好

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