青龍小學(xué)2023年春五年級(jí)語文期中練習(xí)題（滿分100分，時(shí)間120分鐘）第一部分積累運(yùn)用（41分）選擇（18分）1.讀句子，寫詞語。夏日的午后，明明跟著cíxiáng（）的祖父來到了西瓜地，挑了一個(gè)gǔnyuán（）的大西瓜。祖孫倆suíyì（）地坐在棵大yīngtáo（）樹下。祖父shúliàn（）地把西瓜切成了小塊兒，紅彤彤的瓜瓤中間夾著黑珍珠般的籽兒。明明迫不及待地咬了一口，yóuzhōng（）地說：“真甜！”【答案】①.慈祥②.滾圓③.隨意④.櫻桃⑤.熟練⑥.由衷【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)課文的理解、字音的認(rèn)讀以及字形的書寫。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意概括課文的主要內(nèi)容，熟悉常用的字詞，對(duì)解答此類題有極大的幫助作用。2.下列詞語讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.蚌殼（bangké）調(diào)度（tiáodù）澄澈（chéngchè）B.旖旎（qǐnǐ）徘徊（páihuái）踉蹌（liàngqiàng）C.吶喊（nàhǎn）咆哮（páoxiāo）顫抖（zhàndǒu）D埋怨（mányuàn）審視（shěnshì）躊躇（chóuchú）【答案】D【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A選項(xiàng)蚌殼的拼音bàngké；調(diào)度的拼音diàodù。B選項(xiàng)旖旎的拼音yǐnǐ。C選項(xiàng)咆哮的拼音páoxiào；顫抖的拼音chàndǒu。3.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.妒忌泄露胸膛神機(jī)妙算 B.都督蝴蝶棚帶半夜三更C.特殊螞蚱水寨一聲不抗 D.鍛練晝夜慰問肅然起敬【答案】A【解析】【詳解】B選項(xiàng)，“繃帶”與布有關(guān)，“繃”的偏旁為“纟”。C選項(xiàng)，“一聲不吭”與“說話”有關(guān)，所以是“吭”。D選項(xiàng)，“鍛煉”的“煉”為火字旁的“煉”。A選項(xiàng)詞語書寫全部正確，所以選A。4.下面詞語的古今說法對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A.客舍——旅店 B.印信——政府機(jī)關(guān)的圖章總稱C.郎中——醫(yī)生 D.榜文——科舉發(fā)榜的名單【答案】D【解析】【詳解】D項(xiàng)“榜文”是“公告”的意思，不是科舉發(fā)榜的名單的意思。5.下列對(duì)詩句理解正確的一項(xiàng)是（）。A.《四時(shí)田園雜興（其三十一）》一詩用清新的筆調(diào)，對(duì)農(nóng)村初春時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛，做了較為細(xì)膩的描寫。B.《稚子弄冰》中“敲成玉磬穿林響”中的“磬”指的是一種像鐘的樂器。C.《涼州詞》一詩寫戍邊士兵的懷鄉(xiāng)情，寫得蒼涼慷慨，頹喪消沉。D.“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是說子女微弱的孝心，無論如何也報(bào)答不了慈母的恩情?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詩句的理解能力。A錯(cuò)誤。這首詩描寫農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。B錯(cuò)誤。磬：古代打擊樂器，形狀像曲尺。C錯(cuò)誤。王翰的《涼州詞》是一首曾經(jīng)打動(dòng)過無數(shù)熱血男兒的千古絕唱，寫得豪邁曠達(dá)，并不頹喪消沉。6.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.一遇到困難就抓耳撓腮，這就是個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)生活的寫照。B.這塊石頭簡(jiǎn)直就是天造地設(shè)的望臺(tái)，在這里放哨最適合不過了。C.每次老師提問時(shí)，同學(xué)們都七手八腳的搶答。D.他鄉(xiāng)那美妙絕倫的月亮，在我眼里仍比不上家鄉(xiāng)的小月亮?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查的學(xué)生對(duì)詞義的理解。A.“抓耳撓腮”形容焦急而又沒辦法的樣子。本句指遇到難題的焦慮，因此A選項(xiàng)正確:B.“天造地設(shè)”意思是:事物自然形成，合乎理想，不必再加工。本句指石頭很合適，不必再加工，因此B選項(xiàng)正確。C.“七手八腳”形容人多手雜，動(dòng)作紛亂?；卮饐栴}不能用“七手八腳”來形容，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.“序齒排班”意思是:按年齡大小排成順序。本句指按年齡大小拜年，D選項(xiàng)正確。故選C。7.對(duì)下面句子的意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。A.手術(shù)臺(tái)上的沃克醫(yī)生。 B.手術(shù)臺(tái)上雙手顫抖。C.沃克醫(yī)生雙手顫抖。【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查概括句子意思。去掉句子修飾限制成分，保留句子的主干使句子更簡(jiǎn)潔，即可得出句子的中心意思。去掉修飾語“手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的、這次、卻有些”。即：沃克醫(yī)生雙手顫抖。故選C。8.下列外貌描寫與人物對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A.身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。（豬八戒）B.身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉（關(guān)羽）C.卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛。獠牙鋒利如鋼銼，長(zhǎng)嘴張開似火盆。（張飛）D.面若中秋之月，色如春曉之花。鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。（林黛玉）【答案】B【解析】【詳解】“髯長(zhǎng)二尺”“面如重棗”的是關(guān)羽；“耳如蒲扇”的是豬八戒；“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”的是張飛；“面若中秋之月”“鬢若刀裁”的是賈寶玉。9.下面四個(gè)句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。C.班長(zhǎng)用幾句話就向老師說清楚了剛才班里發(fā)生的不愉快的事情。D.想要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于自身是否努力。【答案】C【解析】【詳解】這道題考查學(xué)生修改病句的能力。A答案搭配不當(dāng)，“發(fā)言”不能夠和“猛烈”搭配，應(yīng)將“猛烈”改為“激烈”。B答案搭配不當(dāng)，“革命品質(zhì)”屬于抽象事物，無法“浮現(xiàn)”，應(yīng)將“崇高的革命品質(zhì)”改成“高大的革命形象”。D答案一面對(duì)兩面，“取得好成績(jī)”是一面，“自身是否努力”是兩面，應(yīng)去掉“是否”。二、句子（6分）10.按要求完成句子練習(xí)。（1）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（照樣子，運(yùn)用對(duì)比進(jìn)行仿寫）_______________________________________（2）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，用具體的事例寫一寫“靜”）深夜，真的太安靜了。________________________________________________________（3）手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。（照樣子，寫一寫同一人物前后不同的表現(xiàn)）__________________________________【答案】①.城市中的屋子再好，也比不上家鄉(xiāng)帶著露天大院的老房子。②.靜得能聽見蟋蟀的叫聲，靜得可聽到黃狗的呼嚕聲，靜得能聽到露珠從葉子上掉落下來的聲音。③.平時(shí)吃晚飯的時(shí)候，小強(qiáng)總是興致勃勃地講述學(xué)校發(fā)生的事情，可是今天他卻一聲不吭，只顧低著頭吃飯?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)為仿寫。仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。同學(xué)們?cè)诜聦懢渥訒r(shí)，注意以下幾點(diǎn)：一、忌話題脫離。話題，一指題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語，否則便會(huì)不合要求，“失之一詞，謬以千里”。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。二、忌結(jié)構(gòu)不一。仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)。或總分或并列等，都必須合規(guī)格。三、忌修辭不符。仿寫前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊?，必須?yán)格遵守。三、判斷（5分）判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。11.《游子吟》是一首思鄉(xiāng)詩，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（）12.《水滸傳》塑造了眾多綠林好漢的形象，如智多星吳用、豹子頭武松等。（）13.查找圖書，網(wǎng)絡(luò)搜索、請(qǐng)教別人都是搜集資料的好方法。（）14.漢字字體的演變順序是甲骨文→小篆→金文→隸書→楷書。（）15.“月出驚山鳥”一句運(yùn)用了“以靜襯動(dòng)”的手法。（）【答案】11.×12.×13.√14.×15.×【解析】【11題詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為文學(xué)常識(shí)?！队巫右鳌穼懹阡嚓枺ń駥俳K）。此詩題下的孟郊自注：“迎母溧上作?！泵辖荚缒昶礋o依，貧困潦倒，很大年紀(jì)才得到了一個(gè)溧陽縣尉的卑微之職，結(jié)束了常年的漂泊生活，便將母親接來同住。詩人仕途失意，飽嘗了世態(tài)炎涼，此時(shí)愈覺親情之可貴，于是寫出這首發(fā)于肺腑、感人至深的詩，主要是歌頌了母愛的偉大與無私，而不是抒發(fā)思鄉(xiāng)之情?！?2題詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為文學(xué)常識(shí)。豹子頭指的是林沖，而不是武松。武松的綽號(hào)是行者。【13題詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為文學(xué)常識(shí)。正確?！?4題詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為文學(xué)常識(shí)。漢字字體主要經(jīng)歷了甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書的演變過程。【15題詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為文學(xué)常識(shí)。“月出驚山鳥”運(yùn)用的是“以動(dòng)襯靜”的手法，通過“月出”“鳥驚”更加突出地顯示了春澗的幽靜。四、填空（12分）16.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）童年的無憂無慮令人羨慕?！癬_______________，________________”是范成大詩中孩子種瓜的童趣；“________________，________________”是雷震眼中牧童橫坐牛背晚歸的自在。（2）爸爸游泳很厲害，每次游泳比賽都能得第一，早已________________________________。這次王叔叔約爸爸參加冬泳比賽，爸爸又獲得了第一名。當(dāng)我和媽媽問他比賽結(jié)果時(shí)，他說：“____________________________________。”（填諧音歇后語）（3）陸游用“________________，________________”表達(dá)了未見祖國統(tǒng)一的遺憾；王昌齡則用“________________，________________”表達(dá)了將士們的凌云壯志。（4）為了保家衛(wèi)國，許多革命戰(zhàn)士毅然奔赴前線，哪怕葬身異國他鄉(xiāng)也無怨無悔。這不正是“________________，________________”的寫照嗎？【答案】①.童孫未解供耕織②.也傍桑陰學(xué)種瓜③.牧童歸去橫牛背④.短笛無腔信口吹⑤.隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外⑥.外甥打燈籠——照舊（舅）⑦.遺民淚盡胡塵里⑧.南望王師又一年⑨.黃沙百戰(zhàn)穿金甲⑩.不破樓蘭終不還?.青山處處埋忠骨?.何須馬革裹尸還【解析】【詳解】考查對(duì)詩句的背誦積累和對(duì)歇后語的理解識(shí)記能力，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們一定要多多積累，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”出自宋代范成大《夏日田園雜興》?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無腔信口吹。”出自宋代雷震《村晚》。隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外：喇叭在門外面，吹響后，聲音當(dāng)然是在外面，所以說鳴聲在外。來諧音名鳴聲在外。指人出名后，名聲在外流傳，為來眾人所知。形容名氣很大，名聲已經(jīng)傳到了其他的自地方。外甥打燈籠——照舊（舅）：按照歇后話的原則，就是每個(gè)字都有本身的意義。有外甥則有舅。打燈籠有“照”的意義，而不僅僅是“找”的意思。同音過來，照舊就是照樣還是原來那樣，沒有變化?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自宋代陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！背鲎蕴拼醪g《從軍行》。“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！背鲎郧宕徸哉洹都汉ルs詩之一》。第二部分閱讀與理解（29分）下面是××小學(xué)200名高年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外閱讀內(nèi)容的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你根據(jù)表格回答問題?！痢列W(xué)高年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外閱讀內(nèi)容調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比漫畫11256%科幻小說3216%文學(xué)名著3015%時(shí)文雜質(zhì)2613%17.從表格的數(shù)據(jù)中，你能得出什么結(jié)論？_________________________________________________18.看了這份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，你對(duì)這些同學(xué)有什么建議呢？________________________________________________19.你最喜歡上述表格中哪一類課外書？請(qǐng)從中選擇你最喜歡的一本向同學(xué)介紹。_________________________________________________【答案】17.大部分小學(xué)高年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外閱讀的內(nèi)容是漫畫18.建議同學(xué)們多看看一些文學(xué)名著，來拓展自己的精神世界。19.科幻小說，《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作，在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。【解析】【17題詳解】本題考查的是學(xué)生獲取和整理信息的能力。從統(tǒng)計(jì)表中我們可以知道:在200名小學(xué)高年級(jí)學(xué)生中有112名學(xué)生看漫畫，超過了總?cè)藬?shù)的一半。所以可以得出大部分小學(xué)高年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外閱讀的內(nèi)容是漫畫這一結(jié)論。【18題詳解】本題考查對(duì)信息的整理和語言表達(dá)的能力。根據(jù)分析可知，其中時(shí)文雜志占比最少，可以提出的建議，例如：建議同學(xué)們多讀讀時(shí)文雜志了解時(shí)事了解世界，開拓自己自的眼界。【19題詳解】本題考查語言表達(dá)能力。圍繞書籍的主要內(nèi)容和特別之處進(jìn)行敘述即可，可以推薦文學(xué)名著，例如：《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的愛情為主線，展現(xiàn)了賈，薛，王，史四大家族興衰的過程，折射出世間百態(tài)，人情事故。作者通過豐富的想象，細(xì)膩的情感描述和對(duì)人性的精確把控，給讀者呈現(xiàn)出了一個(gè)真實(shí)的客觀世界，仿佛人和事真實(shí)地發(fā)生在自己的身邊?，F(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。軍神（節(jié)選）①沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”②病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”③沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”④“試試看吧?！雹菔中g(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說：“你挺不住可以哼叫?！雹薏∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。⑦脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去?！雹嗖∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”⑨沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”⑩“七十二刀?！?沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神！”20.選文中病人拒絕使用麻醉劑的原因是_______________________。21.仔細(xì)閱讀文中畫“”的句子，你認(rèn)為沃克醫(yī)生口吃的原因是（）A.沒見過這樣的病人，擔(dān)心自己做不好手術(shù)B.被病人不施行麻醉的理由震驚了C.怕病人不能忍受手術(shù)的劇痛22.仔細(xì)閱讀選文第5自然段，這一段是從、、等方面對(duì)沃克醫(yī)生進(jìn)行描寫的。通過這一系列的表現(xiàn)，我們可知當(dāng)時(shí)沃克醫(yī)生的心理是（）。A．頭一次遇見這樣的病人，很緊張B．害怕，怕做不好這臺(tái)手術(shù)C．怕手術(shù)的劇痛病人忍受不住23.用“”畫出描寫手術(shù)過程中病人表現(xiàn)的語句，從中，我們能感受到（）（多選）A.病人非常堅(jiān)強(qiáng)，能承受手術(shù)的劇痛B.手術(shù)很痛苦C.病人很緊張24.選文第8自然段中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)出病人_________。最后一個(gè)自然段中畫“”的句子體現(xiàn)出沃克醫(yī)生對(duì)病人________的情感?！敬鸢浮?0.擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)21.C22.語言動(dòng)作神態(tài)C23.病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。AB24.①.承受了手術(shù)的劇痛，身體非常虛弱②.尊敬、敬佩【解析】【20題詳解】本題考查語段內(nèi)容的理解。第②段中“病人平靜地回答：‘沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！’”可知病人拒絕使用麻醉的原因是怕施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)?！?1題詳解】本題考查重點(diǎn)句子理解。文中的劃?rùn)M線句子“沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說：‘你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉’”中說沃克醫(yī)生竟有點(diǎn)兒口吃，根據(jù)語段內(nèi)容，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)，沃克醫(yī)生竟有點(diǎn)兒口吃的原因是：怕病人不能忍受手術(shù)的劇痛。故選C。【22題詳解】本題考查對(duì)語段內(nèi)容的理解。通讀第⑤段結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)，這一段是從動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面對(duì)沃克醫(yī)生進(jìn)行描寫的。通過這一系列的表現(xiàn)，我們可知當(dāng)時(shí)沃克醫(yī)生的心理是：怕手術(shù)的劇痛病人會(huì)受不住。故選C?！?3題詳解】本題考查對(duì)語段內(nèi)容的理解。通讀語段，第⑥段中“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了”這段話描寫出了病人在手術(shù)過程中的表現(xiàn)。結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)，從這段話中，我們能感受到病人非常堅(jiān)強(qiáng)，能承受手術(shù)的劇痛。表現(xiàn)出手術(shù)很痛苦。故選AB?！?4題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)詞句的理解。第⑧段中的“勉力一笑”這個(gè)詞語表現(xiàn)出病人經(jīng)歷痛苦后的努力一笑。最后一段中的話畫橫線句子“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神”體現(xiàn)出沃克醫(yī)生對(duì)病人敬佩、贊嘆的情感。閱讀饅頭的故事①血色黃昏，硝煙滾滾。②日軍56師團(tuán)已進(jìn)占怒江西岸，在惠通橋附近同中國軍隊(duì)接火。③在距惠通橋不到50千米的泥濘公路上，開來五輛軍用卡車，第一輛車上，坐著一位穿著少校制服的大胡子軍官。兩小時(shí)前，他接到命令：不惜一切代價(jià)，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。那里，中國的軍隊(duì)已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵四天沒進(jìn)食物，而他們接到的命令是再堅(jiān)守24小時(shí)。④卡車在公路上彈跳著向前沖去，大胡子少校兩眼血紅，他明白遲到一小時(shí)的后果是什么。⑤不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。隨后的四輛也停了下來。就在這時(shí)候，四野里聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)，也不知誰喊了一聲：“車?yán)镉叙z頭！”頓時(shí)，饑民們呼啦啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭來。⑥大胡子少校沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血，一咬牙，將手里的機(jī)槍端起來，只聽一片嘩啦的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。⑦忽然，大胡子少校盯住了車尾，一個(gè)十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と猓浑p手抓住饅頭，嘴里還咬著一只，雙眼驚駭?shù)赝蠛由傩?。⑧大胡子少校渾身?zhàn)栗著，兩幅畫面在眼前交替晃過，一邊是餓著肚子和鬼子拼命的中國軍隊(duì)的將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小女孩。他丟下機(jī)槍，面對(duì)饑民跪了下去一拳砸在頭上，“鄉(xiāng)常們哪。前面守怒江的弟兄們已經(jīng)四天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊！你們……⑨四野霎時(shí)一片寂靜，所有的人如石雕一般。⑩小女孩睜著驚恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，將手里和嘴里的饅頭遞到大胡子的手里：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個(gè)饅頭我咬了一口，請(qǐng)他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……”?大胡子一下抱起小女孩，只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，他問小女孩叫什么名字，小女孩說她叫小翠。?所有的饑民此時(shí)都將饅頭默默地送上車去，然后用最后的一點(diǎn)兒力氣抱起一塊塊填炮彈坑的石頭。車隊(duì)終于怒吼著向怒江沖去。?一周后，大胡子少校來到陷車的地方，找一個(gè)叫小翠的女孩。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說，三天前她餓死了，是她家七口人最后一個(gè)死去的。?大胡子少校咚地跪在新墳前，凄厲的槍聲伴著一聲號(hào)叫：“小翠妹，所有的中國人會(huì)為你報(bào)仇！”?34年后，這位大胡子將軍臨死前拿著一個(gè)有缺口、發(fā)黃的干饅頭，說：“把這個(gè)饅頭的故事……講給……孩子們……聽?！?5.畫“____”的部分對(duì)小姑娘的__________、___________、____________進(jìn)行了描寫，展現(xiàn)了小姑娘既___________________又_______________的心理。26.第⑨段中“所有的人如石雕一般”是因?yàn)開_________________________。27.文中有一處是對(duì)小姑娘的語言描寫，請(qǐng)你用波浪線畫出來。從她的話語中，可以看出小姑娘具有_______________________________的品質(zhì)。28.大胡子少校跪了兩次，這兩次跪的心理是不一樣的。第一次跪是（）；第二次跪是（）。A．出于對(duì)饑民的理解同情，看著餓得皮包骨的村民，他是心痛的。B．因?yàn)樾∨⑦x擇歸還饅頭最后自己卻餓死了，對(duì)此少校是滿懷敬意的。C．因?yàn)榍熬€無糧，陷入極端困境，少校懇求饑民能理解他的難處。D．因?yàn)橐幌б磺写鷥r(jià)完成任務(wù)，而無法幫助小姑娘，少校感到又歉疚又痛心。29.下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭的環(huán)境描寫，寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。B.“彈跳”“怒吼”“沖”等詞語生動(dòng)地寫出了車速之快，側(cè)面表現(xiàn)了軍情緊急。C.文章主要以大胡子少校的表現(xiàn)頌揚(yáng)了在民族災(zāi)難面前，中國軍民所體現(xiàn)出來的高度團(tuán)結(jié)的民族精神。D.文章最后再次提到有缺口、發(fā)黃的干饅頭，是要深化這個(gè)饅頭的象征意義?！敬鸢浮?5.外貌動(dòng)作神態(tài)對(duì)饅頭充滿渴望對(duì)持槍官兵充滿恐懼26.他們知道了自己搶的饅頭是給前線正餓著肚子拼命殺敵的士兵們的，對(duì)此感到非常內(nèi)疚27.“叔叔我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個(gè)饅頭我咬了一口，請(qǐng)他們別嫌棄，請(qǐng)他們吃飽了多殺鬼子……”示例：深明大義28.①.AC②.BD29.C【解析】【25題詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)人物描寫的理解和運(yùn)用。從“雙眼深陷、渾身瘦骨”可以看出是外貌描寫，從“撐著、抓住、咬著、望著”可以看出是動(dòng)作描寫，從“雙眼驚駭?shù)亍笨梢钥闯鍪巧駪B(tài)描寫。【26題詳解】這道題考查學(xué)生聯(lián)系上下文解題的能力。問原因的題的答案一般都能夠在原文找到只需要通讀全文并聯(lián)系山下文即可。這道題中問題的原因在第八自然段，對(duì)第八自然段中大胡子少校說的話進(jìn)行概括總結(jié)便能得出答案?！?7題詳解】這道題考查學(xué)生結(jié)合人物描寫分析人物形象的能力。關(guān)于小女孩的語言描寫在第十自然段，從小女孩的話中，可以看得出來她是一個(gè)深明大義、懂事、愛國、天真的一個(gè)人，結(jié)合文章中心思想分析，符合題意即可。【28題詳解】這道題考查學(xué)生聯(lián)系文章主要內(nèi)容分析問題的能力。大胡子少校第一次跪在第八自然段，這次跪下是因?yàn)轲嚸駬屃丝箲?zhàn)將士的軍糧；第二次下跪是在第十四自然段，此時(shí)他得知小女孩已經(jīng)餓死了。【29題詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)文章中心思想的理解和運(yùn)用。在這篇文章中，饑民看到饅頭就搶了，完全沒有想到抗戰(zhàn)的將士，所以沒有體現(xiàn)出民族團(tuán)結(jié)的特點(diǎn)。第三部分快樂習(xí)作（二選一）（30分）30.習(xí)作（二選一）（1）題目：那一刻，我長(zhǎng)大了寫一件自己成長(zhǎng)過程中印象深刻的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長(zhǎng)大的“那一刻”的情形寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)情感。（2）他_________了生活中，誰陶醉、生氣、傷心……樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整。如“他陶醉了”“他生氣了”……回想一下當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體。寫出他的內(nèi)心。把題目補(bǔ)充完整?！敬鸢浮坷囊唬耗且豢蹋议L(zhǎng)大了小的時(shí)候，我總是盼著自己能快快長(zhǎng)大。像小鳥那樣扇動(dòng)翅膀沖向天空，像花苞沖破束縛盡情綻放。盼望著盼望著，那一刻終于來了。暑假的一個(gè)下午，太陽當(dāng)空，天氣格外悶熱。爺爺和我走出國際象棋俱樂部時(shí)，天空變了臉，陰沉沉、灰蒙蒙一片。在我尋找太陽蹤跡的時(shí)候大風(fēng)毫無征兆地刮了起來，緊接著豆大的雨點(diǎn)撲面而來，我們只得頂著風(fēng)雨急匆匆地向前奔跑著，好不容易趕到42路車站，好一會(huì)兒才乘上車。爺爺使勁拉我上了車，剛坐下又用紙巾擦著我臉上、眼珠和頭發(fā)上的汗水，我渾身涌動(dòng)著一股愛的暖流。再看爺爺，只見他略花白的頭發(fā)被雨水淋濕了，帶著皺紋的臉上掛著豆大的水珠，分不清是雨水還是汗珠，急促地喘息著，聲聲入耳。我這才意識(shí)到，70歲的爺爺真的老了，我看在眼里，疼在心里，忍不住眼眶濕潤(rùn)了。那一刻，往事又浮現(xiàn)在眼前：那是爺爺在酷暑或嚴(yán)冬里接我放學(xué)的身影；那是爺爺在我生病時(shí)無微不至地在床前照顧我的畫面；那是他即使休息日，不論白天黑夜，只要病房或手術(shù)臺(tái)上有求助，都會(huì)毫不猶豫地趕去醫(yī)院的情景。那一刻，我情不自禁地用紙巾擦起爺爺臉上的汗水來??窗外雨還在不停地下著，車又到了下一站，一位拄著拐杖的老奶奶，艱難地上了車。我立刻起身，過去領(lǐng)著她：“奶奶，您就坐在我這位置吧！”周圍人向我投來了贊許的目光。爺爺更是微笑地給我點(diǎn)點(diǎn)頭，好似在贊美我：“你真棒，你長(zhǎng)大了！”那一刻，我心里