2025年醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急演練腳本（2篇）腳本一角色：1.院長：統(tǒng)籌指揮全院應(yīng)急響應(yīng)。2.消防負責(zé)人：專業(yè)指導(dǎo)消防救援工作。3.科室主任：負責(zé)本科室人員疏散與救援。4.護士：協(xié)助患者疏散、照顧患者。5.患者：包括輕癥、重癥患者。6.后勤人員：負責(zé)切斷電源、保障消防設(shè)備等。7.報警員：負責(zé)撥打火警電話并向院長匯報。場景一：火災(zāi)發(fā)生時間：上午10點地點：醫(yī)院住院部三樓病房病房內(nèi)，一位患者正在使用違規(guī)電器給手機充電，突然電器短路，冒出火花，瞬間引燃了旁邊的窗簾?；饎菅杆俾?，濃煙開始彌漫整個病房?；颊逜發(fā)現(xiàn)著火后，驚恐地大叫起來：“著火啦！著火啦！”旁邊的患者B也被驚醒，慌張地想要下床。護士甲正在護士站整理病歷，聽到呼喊聲，立刻放下手中的東西，快速跑到病房查看情況?？吹交饎菀呀?jīng)較大，她馬上跑回護士站，拿起電話撥打科室主任的電話。護士甲：“主任，三樓305病房著火了，火勢蔓延得很快！”科室主任：“馬上組織疏散患者，我這就過來！”場景二：科室應(yīng)急響應(yīng)護士甲掛斷電話后，迅速吹響口哨，這是科室預(yù)先設(shè)定的火災(zāi)警報信號。其他護士聽到口哨聲，紛紛放下手中的工作，按照既定的應(yīng)急預(yù)案行動起來。護士乙和護士丙跑到病房，協(xié)助輕癥患者穿好衣服，攙扶他們往安全通道疏散。對于重癥患者，護士們則先將他們轉(zhuǎn)移到離火源較遠的病房，等待進一步救援。科室主任趕到現(xiàn)場，大聲指揮：“大家不要慌，按照平時演練的順序疏散！護士們，照顧好患者，注意安全！”同時，后勤人員接到通知后，迅速趕到三樓，切斷了該樓層的電源，防止火勢因電器故障進一步擴大。場景三：全院應(yīng)急啟動報警員在得知火災(zāi)情況后，立即撥打119火警電話。報警員：“喂，是消防隊嗎？我們是XX醫(yī)院，住院部三樓病房發(fā)生火災(zāi)，火勢較大，有人員被困，請盡快支援！”隨后，報警員又向院長匯報了火災(zāi)情況。院長：“立即啟動全院火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，通知各科室做好疏散準(zhǔn)備，確?；颊吆歪t(yī)護人員的安全！”院長通過醫(yī)院的廣播系統(tǒng)向全院發(fā)布緊急通知：“各位醫(yī)護人員、患者及家屬，我院住院部三樓發(fā)生火災(zāi)，請大家保持冷靜，按照醫(yī)護人員的指揮，有序疏散到安全地帶。”各科室主任接到通知后，迅速組織本科室人員做好疏散準(zhǔn)備。輕癥患者在醫(yī)護人員的帶領(lǐng)下，有序地前往安全通道；重癥患者則由專門的醫(yī)護團隊護送，使用擔(dān)架等設(shè)備轉(zhuǎn)移。場景四：消防救援力量介入10分鐘后，消防車趕到醫(yī)院。消防負責(zé)人帶領(lǐng)消防隊員迅速展開救援行動。他們連接好消防水帶，向三樓著火區(qū)域噴水滅火。同時，一部分消防隊員進入樓內(nèi)，協(xié)助醫(yī)護人員疏散被困人員。消防負責(zé)人：“醫(yī)護人員，你們熟悉情況，帶領(lǐng)我們找到被困患者！”在醫(yī)護人員的引導(dǎo)下，消防隊員很快找到了仍被困在病房的重癥患者。他們小心地將患者抬上擔(dān)架，通過安全通道轉(zhuǎn)移到樓下的臨時救護點。此時，醫(yī)院的后勤人員也積極配合消防隊員，提供消防設(shè)備和物資，保障救援工作的順利進行。場景五：疏散與救援持續(xù)進行在消防隊員滅火的同時，全院的疏散工作仍在緊張有序地進行。各科室的醫(yī)護人員不斷地清點人數(shù)，確保沒有患者和醫(yī)護人員遺漏。護士們在疏散過程中，時刻關(guān)注患者的情緒和身體狀況，安慰他們不要害怕。對于一些行動不便的患者，護士們更是給予了特別的照顧，一步一步地攙扶著他們下樓。在臨時救護點，醫(yī)護人員對疏散下來的患者進行了初步的檢查和治療。對于受傷的患者，及時進行了包扎和處理。院長在現(xiàn)場不斷地協(xié)調(diào)各方力量，確保救援工作高效進行。他與消防負責(zé)人保持密切溝通，了解火災(zāi)的撲救情況和人員疏散情況。場景六：火災(zāi)撲滅與后續(xù)處理經(jīng)過30分鐘的奮力撲救，火勢終于得到了控制。消防隊員繼續(xù)對火場進行檢查，防止復(fù)燃。院長組織召開了現(xiàn)場會議，對此次火災(zāi)應(yīng)急演練進行了總結(jié)。他首先對全體醫(yī)護人員、消防隊員和后勤人員的表現(xiàn)給予了肯定，同時也指出了演練中存在的一些問題，如部分患者對疏散路線不夠熟悉，個別醫(yī)護人員在疏散過程中不夠冷靜等。隨后，醫(yī)護人員將患者重新安排到安全的病房，并對他們進行了安撫和心理疏導(dǎo)。后勤人員對火災(zāi)現(xiàn)場進行了清理和修復(fù)，為醫(yī)院的正常運轉(zhuǎn)做好準(zhǔn)備。腳本二角色：1.醫(yī)院應(yīng)急總指揮：全面協(xié)調(diào)指揮應(yīng)急演練。2.科室護士長：負責(zé)本科室患者疏散和秩序維護。3.醫(yī)生：參與患者救援和治療。4.患者代表：涵蓋不同病情的患者。5.消防志愿者：協(xié)助消防救援工作。6.安保人員：負責(zé)醫(yī)院周邊秩序和疏散引導(dǎo)。場景一：火災(zāi)隱患觸發(fā)時間：下午3點地點：醫(yī)院門診樓二層藥房藥房內(nèi)，工作人員正在整理藥品。由于電線老化，突然發(fā)生短路，火花濺到了旁邊的易燃藥品包裝上，瞬間燃起了火苗。工作人員A看到著火后，驚慌失措地大喊：“不好了，著火了！”旁邊的工作人員B趕緊拿起身邊的滅火器，試圖滅火，但火勢已經(jīng)迅速蔓延，滅火器無法有效控制火勢。場景二：科室初步反應(yīng)護士長聽到呼喊聲，立刻從護士站跑出來，查看火勢情況。她迅速判斷出火勢較大，僅靠科室人員無法撲滅，于是馬上組織藥房工作人員疏散。護士長：“大家不要亂，按照疏散路線，先把患者和藥品轉(zhuǎn)移出去！”護士們開始行動，一部分護士引導(dǎo)藥房內(nèi)的患者往安全通道疏散，另一部分護士則協(xié)助工作人員將一些重要的藥品和資料轉(zhuǎn)移到安全地帶。醫(yī)生也趕到現(xiàn)場，幫助疏散患者，并對一些受到驚嚇的患者進行簡單的安撫。場景三：醫(yī)院應(yīng)急響應(yīng)升級報警員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，第一時間撥打了119火警電話，并向醫(yī)院應(yīng)急總指揮匯報。報警員：“總指揮，門診樓二層藥房發(fā)生火災(zāi)，火勢較大，已經(jīng)無法控制，請指示！”應(yīng)急總指揮：“立即啟動醫(yī)院火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，通知各科室做好疏散準(zhǔn)備，我馬上到現(xiàn)場！”應(yīng)急總指揮通過廣播系統(tǒng)向全院發(fā)布緊急通知：“各位醫(yī)護人員、患者及家屬，我院門診樓二層發(fā)生火災(zāi)，請大家保持鎮(zhèn)靜，聽從醫(yī)護人員指揮，有序疏散?！备骺剖医拥酵ㄖ螅杆傩袆悠饋?。護士長組織本科室的護士和醫(yī)生，對患者進行分類，輕癥患者可以自行步行疏散，重癥患者則由醫(yī)護人員使用擔(dān)架等設(shè)備護送。場景四：消防志愿者與安保人員行動消防志愿者接到通知后，迅速趕到醫(yī)院。他們協(xié)助消防隊員展開救援工作，幫助鋪設(shè)消防水帶，搬運消防設(shè)備。安保人員在醫(yī)院周邊設(shè)置了警戒線，引導(dǎo)外部車輛和人員遠離火災(zāi)現(xiàn)場，確保救援通道暢通無阻。同時，他們在醫(yī)院內(nèi)部的各個樓梯口和通道處，引導(dǎo)患者和醫(yī)護人員有序疏散。場景五：疏散過程中的困難與解決在疏散過程中，遇到了一些困難。由于門診樓二層人員較多，疏散通道相對狹窄，導(dǎo)致疏散速度較慢。而且部分患者因為病情較重，行動不便，給疏散工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。應(yīng)急總指揮及時調(diào)整了疏散策略，增派了醫(yī)護人員和安保人員到二層，協(xié)助患者疏散。同時，打開了一些備用通道，分流疏散人群，提高了疏散效率。對于行動不便的患者，醫(yī)護人員采用了多人協(xié)作的方式，將他們安全地轉(zhuǎn)移到樓下的臨時救護點。場景六：消防救援展開消防隊員到達醫(yī)院后，迅速展開滅火行動。他們根據(jù)現(xiàn)場情況，制定了詳細的滅火方案。一部分消防隊員利用水槍對著火區(qū)域進行滅火，另一部分消防隊員則進入樓內(nèi)，尋找可能被困的人員。在滅火過程中，消防隊員遇到了一些困難。由于藥房內(nèi)有大量的藥品和易燃物品，火勢非常兇猛，而且煙霧較大，給滅火工作帶來了很大的阻礙。但消防隊員們毫不退縮，他們佩戴好防毒面具，深入火場，尋找火源，采取有效的滅火措施。場景七：人員救援與安置在消防隊員滅火的同時，醫(yī)護人員和消防志愿者繼續(xù)進行人員救援工作。他們在樓內(nèi)仔細搜索，不放過任何一個角落，確保沒有人員被困。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有患者被困在煙霧較濃的區(qū)域時，醫(yī)護人員和消防志愿者迅速將他們救出，并轉(zhuǎn)移到臨時救護點。在臨時救護點，醫(yī)護人員對患者進行了全面的檢查和治療，對于受傷嚴重的患者，及時送往上級醫(yī)院進行進一步的救治。場景八：火災(zāi)撲滅與總結(jié)評估經(jīng)過40分鐘的努力，火勢終于被完全撲滅。消防隊員對火場進行了全面的檢查，確保沒有復(fù)燃的隱患。應(yīng)急總指揮組織召開了總結(jié)評估會議，對此次火災(zāi)應(yīng)急演練進行了全面的總結(jié)。他指出，在演練過程中，各部門之間的配合基本默契，但也存在一些不足之處，如部分醫(yī)護人員對消防設(shè)備的使用不夠熟練，疏散過程中部分患者的秩序需要進一步加強等。針對這些問題，應(yīng)急總指揮要求各部門在今后的工作中，加強消防知識培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提高應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。同時，對在演練中表現(xiàn)突出的部門和個人進行了表揚和獎勵。演練