五年級語文（下冊）期中復(fù)習(xí)（2023．04）（學(xué)完1-4單元用）一、傾聽與思考。請認(rèn)真聽錄音兩遍，之后完成下列選擇題。1．“第五屆‘朝圣敦煌’全國美術(shù)作品展覽”于（）開幕，展出至（）A．3月2日B．3月22日C．4月2日D．4月22日2．本屆展覽入選的作品特點不包括（）A．學(xué)術(shù)性B．藝術(shù)性C．社會性D．多樣性3．下列屬于“朝圣敦煌”全國美術(shù)作品展覽的意義的是（）（多選）A．表達(dá)了對敦煌這一藝術(shù)圣地的敬意。B．強調(diào)對中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承和弘揚。C．鼓勵藝術(shù)家面向現(xiàn)在和未來，著力藝術(shù)創(chuàng)新與突破。D．將打造當(dāng)代中國美術(shù)界一個重要而極富特色的展覽品牌。4．下列說法中，正確的是（）A．本屆展覽在深圳市關(guān)山月美術(shù)館開幕，屬于非公益展覽。B．本屆展覽共展出作品171件，包括國畫82件，油畫89件。C．本屆展覽將成為國內(nèi)具有重要影響力和建構(gòu)價值的國家級美術(shù)展覽活動。D．本屆展覽作品從題材上來看主題突出、風(fēng)格多樣，充分體現(xiàn)了敦煌和深圳文化事業(yè)的合作成果。積累與運用。1.看拼音，寫詞語。（1）接到任務(wù)后，全體工作人員第一時間bēnfù（）現(xiàn)場：diàodù（）人員，bùzhì（）任務(wù)，shīxíng（）手術(shù)，wèiwèn（）家屬，整個救援工作有序進(jìn)行。（2）與其dùjì（）別人的才華，不如shěnshì（）自己的不足；與其juànliàn（）曾經(jīng)的輝煌，不如迎接zhǎnxīn（）的明天。面對未知的挑戰(zhàn)，讓我們挺起xiōngtáng（）勇往直前。2.下列加點語句使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.古語常云：“人而無信，不知其可”，誠信是做人的重要準(zhǔn)則。B.看完他的英勇事跡，我不禁對他產(chǎn)生了肅然起敬的敬意。C.別看愛好寫作的小張平常少言少語，人家可是“隔著門縫吹喇叭——名聲在外”呢！D.“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”，有多少志愿軍戰(zhàn)士埋葬在異國他鄉(xiāng)啊！3.下列句子與“期待落空”這一情景不相符的是（）A.他頓時低下了頭，輕輕嘆了一口氣，默默地吃起飯來。B.她笑容突然凝固了似的，神情頓時嚴(yán)肅了，之前的喜悅蕩然無存。C.教室里頓時鴉雀無聲，大家都屏息凝神，等待老師來宣布消息。D.弟弟聽到鑰匙開門的聲音，急忙迎上去，看見媽媽空空的雙手，頭也不回地沖回臥室，一下?lián)湓诖差^上，哭著說：“媽媽騙人，說話不算話！”4.仿照例子，先寫出句子運用的人物描寫方法，再寫出對應(yīng)的人物。例：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！保ㄕZ言描寫）（諸葛亮）（1）兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。（）（）（2）預(yù)待發(fā)步再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。”（）（）5.詩詞經(jīng)典，溫故知新。（1）讀萬卷書，行萬里路，令人神往的美景都能在書中領(lǐng)略一二。讀《鳥鳴澗》，你可以看到春山沉靜的閑適夜晚：“__________________，__________________”；讀《村晚》，你可以感受落日西沉的鄉(xiāng)村美景：“__________________，山銜__________________”；讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，你可以從黃鶴樓一路看到繁華的揚州“__________________，__________________”。（2）《聞官軍收河南河北》是杜甫的“生平第一快詩”。全詩情感奔放，處處滲透著“喜”字。聽聞薊北收復(fù)，一家人欣喜若狂：“__________________，漫卷__________________”；高歌痛飲，急切地想趁著美好春光啟程返鄉(xiāng)：“白日__________________，__________________”；心情如此暢快，便覺得返鄉(xiāng)路途也會是順暢并不遙遠(yuǎn)：“__________________，便下__________________”。閱讀與積累。課內(nèi)選文考查。軍神（節(jié)選）①手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”②病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下，他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。③脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去?！雹懿∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”6.課題“軍神”和文中的“病人”都是指____________。（填人物）7.選文第①自然段聚焦沃克醫(yī)生________、________和________描寫，表現(xiàn)出______________________。8.用“________”畫出病人在接受手術(shù)時的表現(xiàn)，再聯(lián)系上下文，想象他當(dāng)時的心理活動，寫在下面的橫線上。課外選文。外婆的美學(xué)李漢榮①外婆說，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個合適的人，找到了，人滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看。她認(rèn)為，一匹布要變成一件好衣裳，如同一個人要變成一個好人，要下點功夫。無論做衣服還是做人，心里都要有一個“樣式”，才能做好。②外婆做衣服是那么細(xì)致耐心，從量到裁再到縫，她好像在用心體會布的心情。一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動的，充滿著期待，或許還有幾分擔(dān)憂和恐懼：要是變得不倫不類，甚至很丑陋，名譽和尊嚴(yán)就毀了。那時，布也許是很傷心的。③記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在場院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠，而且有幾分莊嚴(yán)。④在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春節(jié)、生日。舊衣服、補丁衣服是我們?nèi)粘５姆b。我們穿著打滿補丁的衣服也不感到委屈，一方面是因為人們都過著打補丁的日子，另一方面，是因為外婆在為我們補衣的時候，精心搭配著每一塊補丁的顏色和形狀，她把補丁衣服做成了好看的藝術(shù)品?，F(xiàn)在回想起來，在那些打滿補丁的歲月里，外婆依然堅持著她樸素的美學(xué)，她以她心中的“樣式”縫補著生活。⑤除了縫大件衣服，外婆還會繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案。⑥外婆的“藝術(shù)靈感”來自她的內(nèi)心，也來自大自然。燕子和其他各種鳥兒飛過頭頂，它們的模樣和姿態(tài)留在外婆的心里，外婆就順手用針線把它們保存下來。外婆常常凝視著天空中的云朵出神，她手中的針線一動不動，布安靜地在一旁等待著。忽然出現(xiàn)一聲鳥叫或別的什么聲音，外婆才如夢初醒般地把目光從云端收回，細(xì)針密線地繡啊繡啊，要不了一會兒，天上的圖案就出現(xiàn)在她手中。讀過中學(xué)的舅舅說，外婆的手藝是從天上學(xué)來的。⑦那年秋天，我上小學(xué)，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個枕套。鞋墊上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚兒。我說：“外婆，我的腳泡在水里，會凍壞的。”外婆說：“孩子，泉水冬暖夏涼。冬天，你就想著腳底下有溫水流淌；夏天呢，有清涼在腳底下護(hù)著你。你走到哪里，魚就陪你到哪里，有魚的地方你就不會口渴?！雹嗾硖咨侠C著月宮，桂花樹下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我。到夜晚，它就守著我的夢境。外婆用細(xì)針密線把天上人間的好東西都收攏來，讓它們貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，也是她密密的心情。⑨直到今天，我還保存著我童年時的一雙鞋墊。由于時間已經(jīng)過去三十年之久，它們已經(jīng)變得破舊，如文物那樣脆弱易碎。但那泉水依舊蕩漾著，貼近它，似乎能聽見隱隱水聲。兩條小魚仍然沒有長大，一直游在歲月的深處。幾叢欲開未開的水仙，仍然那樣停在外婆的呼吸里。結(jié)尾一：我端詳著外婆留給我的這件“文物”。我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠(yuǎn)方伸過來，感受我手上的溫度。結(jié)尾二：外婆用一生詮釋著她的美學(xué)，以她心中的“樣式”縫補著生活，關(guān)愛著家人。9.文章以“外婆的美學(xué)”為線索，請概括外婆在追求美學(xué)方面的具體表現(xiàn)。________________→外婆打補丁，追求搭配的美學(xué)→________________10.選文第①自然段中“無論做衣服還是做人，心里都要有一個‘樣式’，才能做好”中的“樣式”有兩層含義，既是指_______________，也指__________________。11.下列對第④自然段中“在那些打滿補丁歲月里，外婆依然堅持著她樸素的美學(xué)，她以她心中的‘樣式’縫補著生活”的理解正確的是（）（多選）A.“打滿補丁的歲月”是指經(jīng)濟條件艱苦、物質(zhì)匱乏的生活；“縫補著生活”即通過自己的努力讓艱苦的生活也有美感、幸福感。B.照應(yīng)前文“做衣做人都要有樣式”說法，從“縫補衣服”到“縫補生活”，詞語移用巧妙。C.無論物質(zhì)多么貧乏，外婆總是能夠發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，以彌補生活的遺憾，讓平常的日子也具有美感。D.“依然堅持她樸素的美學(xué)”體現(xiàn)了外婆做事認(rèn)真仔細(xì)，為人老實本分，安分守已的思想。12.選文第⑥自然段畫“_________”句子，通過對外婆_________和_________描寫，表現(xiàn)了__________________。13.文章的結(jié)尾往往有總結(jié)全文、照應(yīng)前文、深化主題……的作用。選文有兩個不同的結(jié)尾段，請你結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀阏J(rèn)為“結(jié)尾一”更好，還是“結(jié)尾二”更好，并說明理由。__________________________________課外選文?！傍P辣子”初見林黛玉①一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門進(jìn)來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。②黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得她。她是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫她‘鳳辣子”就是了?！雹圻@熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)地打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在她身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打?！庇置y黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！保ü?jié)選自《紅樓夢》，有刪改，題目為編者所加）14.聯(lián)系上下文，猜測下列詞語的意思。（1）納罕：____________________（2）標(biāo)致：____________________15.根據(jù)選文對王熙鳳的描寫，為下列情節(jié)排序。（）眾人簇?fù)?，高調(diào)出場（）噓寒問暖，假意安排（）奉承贊美，迎合賈母（）未見其人，先聞其聲16.選文第①自然段畫“_________”的句子，具體而細(xì)膩地刻畫了王熙鳳的____________________，極力描寫王熙鳳集珍珠寶玉于一身的裝扮，可以看出她__________________。17.下列對人物語言的理解有誤的一項是（）A.“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”王熙鳳先聲奪人的出場，看似是道歉，實則彰顯了自己的身份。B.“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖家天天口頭心頭，一時不忘。”表面上是稱贊了林黛玉的風(fēng)姿，實際上卻是在奉承賈母。C.“正是呢！我一見了妹妹，一心都在她身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打。”王熙鳳一心都在賈母身上，其虛偽和機變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。D.“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！斌w現(xiàn)出王熙鳳對黛玉無微不至的真誠關(guān)懷，也顯示了她在賈府中的特殊地位和威儀。18.小芳讀名著，經(jīng)常會遇到不認(rèn)識的字和不太理解的語句；名著中人物頗多，她也會常常弄混；名著的背景宏大、內(nèi)容深奧，讀起來十分艱澀緩慢。針對以上問題，你有什么好的閱讀名著的方法推薦給她嗎？_________________________________