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文檔簡介
教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.下列對皮膚的描述中,不正確的是(
)。A.皮膚是薄薄的一層,這個器官非常小
B.可以感受外界冷熱,維持體溫
C.保護(hù)內(nèi)部器官2.這是小天在不同時期給自己牙齒拍的照片,左圖中的牙齒叫做(
),右圖中的牙齒叫做(
)。A.真牙
B.乳牙
C.恒牙3.有一杯水放在桌子上,我們不能通過(
)的方法獲取它的相關(guān)信息。A.用手摸一摸
B.用耳朵聽一聽
C.用嘴巴嘗一嘗4.小麗和小天在玩“抓尺子”游戲,小麗獲得了勝利,下面說法不正確的是(
)。A.小麗得分更高
B.小天反應(yīng)更快
C.小麗反應(yīng)更快5.(
)是接受聲音的感覺器官。A.皮膚
B.眼睛
C.耳朵6.上課時,我們主要用到(
)。A.眼睛、鼻子
B.耳朵、皮膚
C.眼睛、耳朵二.填空題(共6題,共38分)1.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量(
)的儀器。2.感覺器官的(
)(綜合運(yùn)用/單獨(dú)使用),能使我們更加全面地認(rèn)識事物和做出反應(yīng)。3.(
)、(
)、(
)、(
)和(
)是我們的感覺器官,他們對應(yīng)的五覺,分別是(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。4.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化,女生在(
)歲到(
)歲之間每年的變化速度加快。從(
)歲以后,男生的平均身高、體重超過女生。5.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有:(
)、(
)、(
)、(
)。6.神經(jīng)分布于人體的(
)。從腦發(fā)出的腦神經(jīng),主要分布在人體的(
)和(
);從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng),主要分布在人體的(
)和(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.能聽到肚子咕嚕、咕嚕的聲音,可能是腸鳴。(
)2.視覺有障礙的人通過手指皮膚的觸摸進(jìn)行閱讀。(
)3.時間膠囊要藏在有標(biāo)志物的地方。(
)4.皮膚是人體器官之一。(
)5.我們的身體是上下對稱的。(
)6.剛出生的“我”很弱小。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.連一連。五.簡答題(共2題,共10分)1.磁懸浮列車運(yùn)用的是高科技手段,跟磁鐵沒什么關(guān)系。2.你有辦法把下面的仿真水果挑出來嗎?六.綜合題(共4題,共31分)1.小萱和小天在玩“抓尺子”游戲。小萓和小天各抓住了4次,小萱的得分依次是4分,6分,6分,8分。小天的得分依次是2分,6分,8分,10分。請你在表格的相應(yīng)位置進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄。2.小萱的總得分是(
)分;小天的總得分是(
)分。3.抓尺子次數(shù)相同時,總得分越高,說明反應(yīng)越(
)A.快
B.慢4.小萱和小天相比,()的反應(yīng)快。A.小萱
B.小天5.獲勝者可能會交流的勝利經(jīng)驗不包括()。A.仔細(xì)觸摸
B.認(rèn)真傾聽
C.快速動作6.經(jīng)常玩“抓尺子”的游戲,可以()。A.使我們的反應(yīng)變快
B.強(qiáng)健體魄
C.使睡眠變好2.小楠利用回形針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。接近磁鐵的一端
接近磁鐵的中間小楠發(fā)現(xiàn)回形針在()受到的磁力最大。A.兩端
B.中間
C.中間和兩端小楠根據(jù)發(fā)現(xiàn)判斷條形磁鐵的磁極在()。A.中間
B.兩端
C.任意位置小楠按如圖所示的方法,將磁鐵慢慢靠近回形針,最先被吸過來的是()。A.1號和3號
B.1號和5號
C.3號和5號用條形磁鐵的不同位置吸引回形針,下列說法錯誤的是()。A.a點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量最少B.a點(diǎn)和e點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量最多C.b點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量比e點(diǎn)多3.1.用①~⑤在右圖中標(biāo)出與左圖的5個不同之處。2.要找到這五個不同之處,我們主要運(yùn)用了感覺器官()。A.大腦
B.皮膚
C.眼睛4.下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績,看圖完成后面的問題。(尺子上端是1,下端是10,圖中的點(diǎn)就是莉莉抓住尺子的位置)莉莉一共測試了幾次?(
)莉莉第7次抓到的成績是幾分?(
)③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化?(
)參考答案一.選擇題1.A2.B;C3.B4.B5.C6.C二.填空題1.長度
2.綜合運(yùn)用3.眼;耳;鼻;舌;皮膚;視覺;聽覺;嗅覺;味覺;觸覺4.10;12;145.頭;頸;軀干;四肢
6.全身;頭部;內(nèi)臟;軀干;四肢三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.錯,磁懸浮列車運(yùn)用了磁極之間可以相互作用的原理。2.用眼睛看,用手摸,用手掂,用鼻子聞,用手指彈,用耳朵聽我們可以
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