部編版四年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列做法中違反班規(guī)的是（

）。①今天是新來的數(shù)學老師上課，王東和李明在下面交頭接耳②趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團③小明做錯了事，班長要求他向全班同學認錯④主動幫助遇到困難的同學A.①②③④

B.①②③

C.①②③④

D.①②2.家里的大人總是不讓我們做這個，不讓我們干那個，這時我們應該（

）。①要想好說服大人的理由，比如做家務對我們有好處

②堅持，讓家人明白我們做家務的決心

③選擇一項力所能及的家務，做給家人看看，讓他們知道我們能行

④為了讓家人放心，我們就聽大人的話A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④3.下列哪種行為會加劇全球變暖（

）。A.過度使用空調B.減少“碳排放”C.節(jié)約用水D.植樹造林4.下列屬于班級間的合作的是（

）。A.學校舉辦了歌詠比賽，各班都在積極準備練習B.3班和4班舉辦了一場知識競賽，雙方競爭激烈C.演出組的同學都是來自各個班的舞蹈高手，代表學校出賽D.在運動會中，各班奮勇爭先5.下面哪種做法是低碳生活方式？（

）A.爸爸開車去奶奶家B.吃飯時選擇光盤行動

C.一天到晚開空調6.下列關于班徽的說法，正確的是（

）。A.班徽可有可無B.設計班徽對我們小學生來說是一種負擔C.班徽不是班集體的象征

D.班徽代表了一個班的奮斗目標二.填空題(共6題，共24分)1.（

）是一個班級的標志，是班集體的象征。2.講究個人（

），穿戴（

），勤（

）勤（

）。3.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們（

）。

4.我在網(wǎng)上做的事情有：（

）、（

）、（

）等。

5.“氣候經(jīng)濟學之父”尼古拉斯斯特恩指出：如果全球“溫室氣體”排放“一切照舊”，那么到21世紀末，溫度上升幅度有可能超過（

）℃。.6.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅（

）環(huán)境，還會造成巨大的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.我是爸爸媽媽的寶寶，我要為家庭做貢獻。

（

）

2.我們班各個方面全都好，沒有缺點。（

）3.和陌生QQ好友聊天，話不投機我就開罵。反正他也看不見我。（

）4.運動會上，隔壁班的跳高選手越過橫桿時，手不小心打翻了桿子，我很開心。（

）5.生產(chǎn)衣服不會存在碳排放。（

）6.逛街買衣服也是家務活。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。道理魔法石

長時間地堅持做，打動大人恒心魔法石

從自己力所能及的家務做起，證明自己行巧思魔法石

講一個《一屋不掃，何以掃天下》的故事家務小妙招

刷好的白球鞋用衛(wèi)生紙包好陰干五.填表題(共1題，共4分)1.在我們的日常生活中，隨處可見垃圾，請你為下列垃圾分類（填序號）。①樹葉

②果皮

③玻璃瓶

④塑料瓶

⑤紐扣電池

⑥易拉罐

⑦用過的衛(wèi)生紙

⑧過期藥品⑨廢報紙可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾其他垃圾（

）（

）（

）（

）六.簡答題(共5題，共34分)1.你平時是怎樣堅持做家務的？把自己的方法介紹給大家吧。

2.你怎樣為他們班喝彩？

3.怎樣設計一個班徽？4.什么是碳排放？碳排放對我們有什么影響？對此我們應該怎么做？

5.說一說你所在的班集體有什么優(yōu)點。七.辨析題(共1題，共5分)1.有人說，班級之間只能有合作，不能有競爭。你認為這種說法正確嗎？說說你的看法吧！八.材料題(共1題，共5分)1.小銘上五年級了，像變了個人似的，獨來獨往，成績落千丈。原來暑假期間，他迷上了網(wǎng)絡游戲。父母忙于工作，疏于管教，小銘沉迷在虛擬世界里，無法自拔……根據(jù)以上案例，你有哪些好辦法幫助小銘戒掉網(wǎng)癮？九.綜合題(共1題，共8分)1.完成下面的“家務能手卡”，在家務學習交流會上向大家介紹一下。家務能手卡：我學會的家務活是（

）。我是跟（

）學會的。我知道的家務小妙招（1個）：（

）。我的學習體會是（

）。參考答案一.選擇題1.D2.A3.A4.C5.B6.D二.填空題1.班徽2.衛(wèi)生；整齊；剪指甲；洗手3.操心

4.學習網(wǎng)絡課程；玩游戲；看動畫片（答案不唯一）

5.46.污染；資源浪費三.判斷題1.√2.×3.×

4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.③④⑥⑨；②；⑤⑧；①⑦六.簡答題1.平時自己的衣服自己洗,吃完飯后幫媽媽刷碗、掃地等。

2.①運動會上我們會為他們班加油，鼓掌。②合唱比賽中我們會為他們班取得好成績鼓掌祝賀。③在知識競賽中我們會為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績而驕傲。3.①確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞；②選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色；③把選定的圖案有機地組合起來；④寫上解說詞。4.碳排放是關于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱，溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳一詞作為代表。過量的碳排放會導致全球氣候變暖，從而引發(fā)一系列的自然災害；對此我們應該低碳生活，節(jié)約用電、水、綠色出行等。

5.例：班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。七.辨析題1.這種說法不正確。班級與班級之間既有合作，也有競爭。競爭給我們帶來成長和收獲。班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至會產(chǎn)生不良后果。八.材料題1.建議小銘的父母安排出陪伴小銘的時間，有了父母的愛與陪伴，小銘會更有信心戒掉網(wǎng)癮；培