音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(共4篇)音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟一、改變觀念，推動教學(xué)改革在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到作為一名音樂老師，不能固步自封，而是要不斷創(chuàng)新，運用新思想、新理念來調(diào)整自己的教學(xué)方法。我們應(yīng)該全面貫徹課程改革精神，讓每個學(xué)生在老師積極有效的引導(dǎo)下，都能生動活潑地學(xué)習(xí)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。我們的任務(wù)是解釋藝術(shù)內(nèi)涵，傳達(dá)藝術(shù)精髓，以簡單易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生?，F(xiàn)代教師要跟上時代步伐，了解學(xué)生內(nèi)心成長，努力發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)，將愛和知識傳授給每個孩子，讓他們健康、獨立地成長。引用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗、理解、表現(xiàn)音樂；給予他們生活旋律，享受生活旋律。二、以審美為核心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣新的教學(xué)理念強調(diào)以音樂審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生美好情操、健全人格。心理學(xué)研究表明，主體情緒會影響一個人的感知、注意力、記憶、思維和想象等智力因素。在輕松自在的環(huán)境中，人們的自主探索和體驗狀態(tài)最具開拓性和創(chuàng)造性。只有課堂氛圍活潑生動，學(xué)生的精神才會飽滿，情緒才會高漲，興趣才會濃厚，思維才會活躍，學(xué)習(xí)效率才能提高。因此，我在教學(xué)中注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，取得了良好效果。在實踐中，我注重學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)他們欣賞和創(chuàng)造美的能力。努力通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。重視以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中主動探索、感受、理解、表現(xiàn)音樂，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。引導(dǎo)學(xué)生感受、欣賞、理解美，啟迪他們想象和創(chuàng)造美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂教學(xué)模式。這次培訓(xùn)為我們創(chuàng)造了一個互相學(xué)習(xí)的環(huán)境，從根本上改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，帶來了新的學(xué)習(xí)觀念、方式和理念，為我們未來的發(fā)展開辟了新天地。我將把學(xué)到的先進理念和思想運用到工作中，讓培訓(xùn)的價值在工作中得到最大體現(xiàn)。雖然短暫的集中學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，我相信這次培訓(xùn)將帶給我們不斷探索、發(fā)展和完善自我的永恒學(xué)習(xí)平臺。四、采用靈活的教學(xué)形式，面向全體學(xué)生新的教學(xué)理念強調(diào)面向全體學(xué)生。義務(wù)教育階段音樂課的目標(biāo)不是培養(yǎng)音樂專業(yè)人才，而是讓每個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)，從中受益。每個孩子都喜歡音樂，樂于表現(xiàn)自我。如果教學(xué)一成不變，就違背了孩子的年齡特點和認(rèn)知特點，孩子的興趣會逐漸消失。大部分孩子會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，只有少數(shù)好學(xué)生會勉強配合老師完成教學(xué)活動。為了避免這種惡性循環(huán)，我在備課中注重備學(xué)生、備教法，采用靈活可行的教學(xué)形式來組織課堂教學(xué)，為學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展提供可能和空間。五、加強合作，鼓勵創(chuàng)造。音樂學(xué)科是一門綜合藝術(shù)，它不僅需要學(xué)生的各個感官都積極參與，而且更需要學(xué)生形成一股合力，用集體的智慧和力量來完成。尤其是處在倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的今天，如何在課堂上給學(xué)生留點“交往”空間，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的個性優(yōu)勢，進行良好的交往與合作，共同去探究新知、獲得新知就顯得尤為重要。正是因為有了這層思想上的認(rèn)識，我在教學(xué)中就比較注重學(xué)生小組學(xué)習(xí)與競賽的環(huán)節(jié)設(shè)計，抓住教材中生動有趣味性的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，鼓勵學(xué)生大膽地合作創(chuàng)造，讓每個學(xué)生都體驗到集體學(xué)習(xí)的樂趣，都分享集體合作成功的喜悅。通過培訓(xùn)我重新審視了我的音樂教學(xué)歷程，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動，我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名優(yōu)秀的音樂教師，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格的優(yōu)秀教師。上海華東師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得懷揣夢想繼續(xù)前行10月10日——16日，我有幸到上海參加了“體音美骨干教師高級研修班”的學(xué)習(xí)。在五天時間里，我們一共學(xué)習(xí)了七位專家的講座，三位名師的課堂教學(xué)。這次學(xué)習(xí)不僅開拓了我的視野，而且讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。并且通過執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動、現(xiàn)場答疑等多種形式的學(xué)習(xí)為以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面談?wù)勎业母惺荏w會：此次我們聽課、交流和學(xué)習(xí)了三所學(xué)校，我們參觀和學(xué)習(xí)的第一所學(xué)校是上海外國語大學(xué)尚陽外國語學(xué)校。學(xué)校秉承“尚德睿智求美向陽”的校訓(xùn)，以“學(xué)校，讓生命陽光般燦爛”為主旨,旨在通過承傳民族文化，拓展國際視野，培育現(xiàn)代風(fēng)尚，引領(lǐng)學(xué)生爭做“外語特長和諧發(fā)展”的現(xiàn)代風(fēng)尚少年。著力創(chuàng)建“謙誠、開智、修明、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“誠實、活潑、攀登、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，培育學(xué)生現(xiàn)代風(fēng)尚。通過聆聽該校的音樂教學(xué)，充分感受到在教學(xué)過程中讓學(xué)生互動、氣氛活躍，在輕松愉悅的心境下學(xué)習(xí)。這種觀念與新課標(biāo)指出的“以興趣愛好為動力、注重個性發(fā)展”吻合。我們參觀和學(xué)習(xí)的第二所學(xué)校是上海市黃浦區(qū)盧灣第一中心小學(xué)。同時參加了他們學(xué)校的數(shù)學(xué)教研課和名校長培養(yǎng)工程導(dǎo)師程華的講座。程校長指出教師專業(yè)素養(yǎng)是指從事教育教學(xué)工作所必須具備的特質(zhì)。主要由三個部分構(gòu)成：即職業(yè)道德、專門知識和特別技能。上述三種要素是教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)體系，它們并不是簡單的并列關(guān)系，而是相互作用、影響、共同構(gòu)成教師專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，且是不斷變化發(fā)展的動態(tài)。每一位教師應(yīng)針對自身不足制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)和改進措施，在專家引領(lǐng)下實施診斷，并不斷加以改進，以此促進每一位教師取得有針對性的專業(yè)發(fā)展。我們參觀和學(xué)習(xí)的第三所學(xué)校是上海市曹楊二中附屬學(xué)校。該校以“人文求善科學(xué)求真快樂學(xué)習(xí)陽光成長”的育人目標(biāo)。以“責(zé)任質(zhì)量”為核心，以“精品優(yōu)質(zhì)”為追求，形成了一整套核心價值體系。學(xué)校培育了一支強有力的干部教師隊伍。令我印象最深刻的是該學(xué)校利用其“九年一貫制學(xué)?！鞭k學(xué)優(yōu)勢，開發(fā)了一批以“人生漫游”、JA、合唱、健美操、明日科技之星等為代表的特色項目，尤其是學(xué)校管樂隊曾赴奧地利維也納金色大廳作專場演出。豐富的課程體系全面提升了學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，滿足了時代和家長對教育的要求?；厥茁犝n的內(nèi)容，老師們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背后更承載著她們的努力與收獲。在各位名師的報告講學(xué)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住知識的要點。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考：怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學(xué)生喜歡上自己的課？怎樣形成一套自己的教學(xué)特色？…本次去上海華東師范大學(xué)參加培訓(xùn)除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)所引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力和堅定航向的指路標(biāo)。相信通過今后的不斷努力，一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進步！教師學(xué)習(xí)總結(jié)梁虹開學(xué)這半學(xué)期中，對我來說是收獲頗豐，通過這段時間的學(xué)習(xí)使我進一步了解了音樂的精髓和發(fā)展動向，促進了我的專業(yè)成長，為高效課堂教學(xué)補給了養(yǎng)分。使我在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平都有了不同程度的提高。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。體會如下：一、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。二、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。三、熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，我們只能用真誠來打動他們，獲得學(xué)生的認(rèn)可，跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長。四、不斷反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷用知識來充實自己，做一名合格的音樂教師，為林區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。培育出更多的祖國的花朵，絕不辜負(fù)黨和人民的期望！中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會在這個暑期中，對我來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期我們進行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮明，目標(biāo)明確，使我進一步了解了音樂的精髓和發(fā)展動向，促進了我的專業(yè)成長，為高效課堂教學(xué)補給了養(yǎng)分，通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，老師們各抒己見、暢所欲言，充分展示了自己的學(xué)習(xí)成績相互提高，老師們的成績給予了我強烈的感染和深深的理論與實踐引領(lǐng)，一個個優(yōu)美的動作、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。我縣教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。體會如下：一、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。二、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。三、熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡