幼兒園教案的正確格式【篇一：教案標準格式】童趣哲學啟蒙（一）居中、三號字、加粗——第四單元《聰明的羊》居中、四號字、加粗活動一活動目標：1、掌握故事內容，理解故事含義;2、能結合故事情節(jié)學習生字：俄、正、裝、弟、才、當、還;3、培養(yǎng)幼兒遇到問題、做事情時要有主見，勇于大膽的表現(xiàn)自己?；顒又攸c：掌握故事內容，理解故事含義。活動難點：培養(yǎng)幼兒遇到問題、做事情時要有主見，勇于大膽的表現(xiàn)自己。活動準備：1、字卡（小羊形）、繩子、羊頭形的點讀棒；2、大屏幕故事課件及字卡課件；3、《去郊游》音樂；4、背景圖、小羊、狼的聲音5、頭飾（小羊、大灰狼）大灰狼的頭?；顒恿鞒蹋阂?、導入部分：1、音樂律動：隨音樂入場。教師：今天天氣真好啊，我們一起去羊村玩好嗎？聽音樂做開汽車、火車等動作教師：羊村到了，我們做下來休息一會吧。2、（小羊大叫救命的聲音）教師：好像是小羊的聲音，小羊你怎么了？小羊：我剛才遇到了大灰狼，它想吃掉我。教師：小朋友們讓我們一起聽聽剛才發(fā)生了什么事。二、感受新知：1、第一遍故事輸入教師：小羊的故事講完了，誰能說一說這個故事的名字是什么？教師：故事里都有誰呢？教師：小朋友回答的真棒！我把小羊和大灰狼也請到了我們班來表演故事了。2、第二遍故事輸入（配課教師配合表演）兩名教師分別帶好小羊和大灰狼的頭飾表演故事。3、教師：小朋友，你們能回答我?guī)讉€問題嗎？老狼想吃山崖上的一只小羊，它是怎么說的？小羊是怎么回答的？結果怎樣？小羊為什么沒有上老狼的當？（請幼兒討論，每個問題都跟進鼓勵）教師小結：小羊聰明又有主見，沒有被狼的熱情蒙騙。我相信，在日常生活中小朋友也是聰明、有主見的孩子，不會輕易被壞人欺騙，對嗎？3、第三遍故事輸入（邊復述故事邊提字）教師引導幼兒一邊復述故事一邊提出故事中的生字。故事的名字是？（聰明的羊）（教師注意反復敲打提出的生字）三、反復敲打、鞏固復習結合課件，將生字放回到故事里，復習生字。教師：你們喜不喜歡模仿小動物的聲音?。空埿∨笥芽创笃聊?。下面就讓我們用最好聽的聲音來讀故事，讀到老狼的話時要模仿老狼的聲音，讀到小羊的話時模仿小羊的聲音。把藏在問號后面的字寶寶放回到故事里好嗎？四、游戲：1、《羊族大營救》：玩法：教師出示一個狼頭，小羊形的字卡系在繩子上并放在狼嘴里面，繩子的一頭露在外面，每拉上來一只羊幼兒要讀出上面的字，小羊才能獲救。幼兒搶答，第一個說出的幼兒可以來就小羊?；顒友由欤航處煟郝犝f羊族獲救了，小朋友們太棒了，讓我們來慶祝一下吧！幼兒聽音樂《小動物走》自由放松，模仿喜歡的小動物做動作?；顒佣顒幽繕耍?、掌握歌謠內容、認識生字：崖、騙；2、練習點讀、復習故事、鞏固生字；3、培養(yǎng)幼兒自信、大膽的表現(xiàn)自己?；顒又攸c：掌握歌謠內容、認識生字：崖、騙?；顒与y點：練習點讀、復習故事、鞏固生字?；顒訙蕚洌?、字卡（小羊形）、頭飾（小羊和大灰狼、小猴子）；2、大屏幕故事課件；3、歌謠課件及點讀棒、小紅旗；4、《童趣哲學啟蒙》書若干。三、個別教育：有“我是大班哥哥、姐姐的自豪感”。四、家長工作：1.請家長在家中堅持每天為幼兒講一個小故事。2.請家長按時接送幼兒離園、入園。3.請家長在接幼兒離園時自覺排隊。五、晨間活動：1、晨間接待：主動與老師、同伴問好。2、晨間活動：區(qū)角活動3、早操：復習早操動作。六、進餐1、餐前活動：寒假趣談、回顧寒假生活2、餐后活動：區(qū)角活動七、午睡1.做好午睡前準備（收椅子、上廁所）2.請同伴幫忙脫衣褲鞋子3.將自己脫下的衣物整齊放好八、戶外活動1、間操：認真做器械操，體驗體能訓練的樂趣。2、游戲：自由選擇游戲材料，自主創(chuàng)造游戲。3、開心時刻：跟隨老師一起做律動，放松身心。九、離園活動1.收拾整理自己的物品。2.主動與老師、同伴道別。3月1日星期二上午今日重點愉快交談假期、春節(jié)中發(fā)生的趣事二、教學活動活動一安全《上學放學安全》活動目標：1、了解以及遵守交通規(guī)則。2、了解平安上學和放學的重要性。教學過程：一、導入我們已經大班小朋友了，有的小朋友很勇敢，很棒自己的事情自己做而且還愿意幫助別人，我們現(xiàn)在又要開始上幼兒園了，小朋友們每天都要來上幼兒園，但是從家到學校的路上會有很多不知道的危險，小朋友們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、遵守規(guī)則1、要遵守交通規(guī)則(1)小朋友們，你們都知道哪些交通規(guī)則?(2)看來小朋友都知道很多呢，太棒了，(總結一些交通規(guī)則)。(3)復習“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時不要搶座位(1)你們每天是怎么上學來的?，有的小朋友是和家長坐車來上幼兒園的，你們能說說坐車時要注意什么嗎?(2)總結坐車時應該注意的安全。(3)分組表演“坐車上學的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩(1)我在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢?(2)有的小朋友看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，不管家長同不同意都要去，你們說這樣做對不對?為什么?(3)為了減少發(fā)生危險的可能，我們上學、放學的時候一定要拉好自己家長的手，不要在街上亂跑。4、要遠離高空危險物行走(1)我們在上、下學的路上，經?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢?(2)為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行，小朋友們也要告訴自己的爸爸媽媽，讓他們也要注意安全哦。三、師生共同總結為了我們的安全，我們一定要拉好家長的手，高高興興上學來，平平安安回家去。區(qū)域活動：主區(qū)：美工區(qū)認識老師所投放的廢舊材料，能有把廢舊材料制作成作品的想法。副區(qū)：感知區(qū)認識區(qū)角新材料，感知區(qū)角新材料玩法。表演區(qū)認識表演區(qū)材料，知道表演需要裝扮。主區(qū)指導要點：1、簡單介紹下新玩具的名字，讓幼兒自己感知出玩具的玩法。2、鼓勵幼兒合作感知新玩具玩法，并一起玩耍。3、能清楚說出自己是怎么玩的。副區(qū)指導要點：1、認識廢舊材料，能叫出名字。2、愿意和大家分享自己的作品。3、在表演區(qū)的時候，不能大聲吵鬧，遵守規(guī)則。4、出區(qū)時收拾好玩具。3月2日星期二下午一、今日重點：每個幼兒都能專注律動活動。離園時安靜等待。二、教學活動：律動《兔子舞》活動目標：提升孩子聽節(jié)奏做動作的能力。鍛煉孩子的肢體協(xié)調能力。學會跳兔子舞，并能記住其中的幾個單詞?；顒訙蕚洌和米游枰魳坊顒舆^程：老師請孩子聽兔子舞音樂，跟隨音樂學跳兔子舞。動作要領：跟著音樂節(jié)奏，左腳跳一下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳三下。動作指令：左左右右，前后，前前前。3月3日星期四上午一、今日重點復習5以內數(shù)字的分解組合。二、教學活動5以內的分解組合（復習）活動目標：復習5以內數(shù)的分解及組成,初步理解除一以外的數(shù),都可以分成兩個數(shù),兩個數(shù)合起來是原來的數(shù)?；顒訙蕚洌簲?shù)字卡若干、胸飾、幼兒操作材料若干、幼兒人手一張數(shù)字卡片放在口袋里?；顒舆^程：一、開始部分，復習“5的分解”導入,“我們來看這是數(shù)字幾呢?”(5)我們將數(shù)字5分解,可以有幾種分法?(有四種)分別是：(1和4、2和3、3和2、4和1)。小朋友真聰明,下面我們可以用5的分解來玩一個游戲,我說一個數(shù)字、請你也說一個數(shù)字,我和你們的數(shù)字合起來是“5”。如:“我說2”、幼兒答出“我說3”。游戲進行可根據音樂節(jié)奏拍手進行數(shù)次。二、基本部分：“游戲”1、“游戲玩得真高興,我們又要到森林里去玩了,森林很遠的,我們5人一組開火車去吧!”“好了,我們到森林了,森林之王給我們準備了一個分一【篇三：幼兒園教案書寫行文格式規(guī)范要求】行文格式規(guī)范要求一、關于日志的要求1．主題網——主題活動安排——教學日志（每周兩篇反思）2．有“大港區(qū)教學日志”的表頭，字號要求：黑色、宋體、小三號字、加粗。3．文本內容：宋體、小四號字或五號，不加粗，行間距是固定值16——18；4．反思要求：宋體、小四號字、行間距是固定值22——24；注意：反思一定要寫在當前教案的反面，改“本周反思”為“活動反思”；（字號：小三、不加粗）注意：日志的整體布局不要太懸殊，如：在一頁中有四號字，小五號。。。。。每份日志要寫在一頁上，如內容較多可以精簡。二、隨筆，案例的要求：案例、隨筆一定要有標題！正文開始，每段前空兩格，暴扣所有標題如“一”“（一）”或“1”的前面照樣空兩格；這注意調整一下是段前和段后“0”距離，不要“自動”；正文標題：宋體小三號字，正文：宋體小四號字：行間距是固定值22——24，盡量在一頁上，如果案例的內容多，則寫在兩頁上；班級姓名和時間寫在文本的最后面，字號小四號即可；標點符號的使用：“一”的后面是“、”；“1”的后面是中文狀態(tài)下的點“。”“（一）”或（1）的后面沒有標點符號；還有，網上下載的材料，一定要根據自己的實際情況加以調整，不僅是格式和標點符號的調整（下載的符號都是英文狀態(tài)下的），重點是內容的調整，應該寫的是你所觀察到的實際情況，以及自己的所想的所感；三、計劃、論文的要求：封面：標題是宋