2024年安徽省宿州市第十一中學(xué)初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)最后一卷注意事項(xiàng)：1.化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12O-16一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意)1.2024年我國(guó)六五環(huán)境日主題為“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”，下列有關(guān)做法正確的是（）A.工業(yè)廢水直接澆灌稻田B.研究汽車尾氣凈化系統(tǒng)C.加高工廠煙囪排放廢氣D.將農(nóng)作物秸稈焚燒還田2.化學(xué)與人體健康相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)可用于修補(bǔ)人體受損組織B.運(yùn)動(dòng)后可適當(dāng)飲用無(wú)機(jī)鹽飲料C.使類是人體內(nèi)唯一的供能物質(zhì)D.青少年應(yīng)保證足夠的水果、蔬菜攝入3.我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際上首次研制出氮化鎵量子光源芯片，氮元素和鎵元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.兩種元素均屬于非金屬元素B.氮原子的核外電子數(shù)為7C.“N?”表示2個(gè)氮原子D.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g4.如圖是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是()5.2024年4月17日，全球首顆用牡丹制成的鉆石亮相洛陽(yáng)中國(guó)國(guó)花園。這顆“牡丹鉆石”是通過(guò)把牡丹花中的碳元素提取出來(lái)制作而成。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.提取過(guò)程中碳元素的質(zhì)量不變B.制成的鉆石中碳原子之間有間隔C.制成的鉆石中碳原子不運(yùn)動(dòng)D.常溫下鉆石的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定6.近日，我國(guó)科研人員在廣西境內(nèi)發(fā)現(xiàn)植物新種——石山油桐，其果皮可制活性炭，果實(shí)經(jīng)機(jī)械壓榨和加工提煉可得桐油，桐油的主要成分為桐油酸（C18H30O2）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.桐油酸屬于有機(jī)化合物B.桐油酸中含有1個(gè)氧分子C.油桐果皮制成的活性炎在凈水時(shí)可殺菌消毒D.桐油酸分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：307.氫氣在氯氣中燃燒的微觀反應(yīng)示意圖如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）D.反應(yīng)前后氫原子和氯原子的數(shù)目不變A.該反應(yīng)能證明氯化氯由氫元素、氯元素組成B.生成的氫化氫氣體溶于水，水溶液呈酸性C.參加反應(yīng)的氫分子和氯分子的個(gè)數(shù)比為2：1D.反應(yīng)前后氫原子和氯原子的數(shù)目不變A.該反應(yīng)能證明氯化氯由氫元素、氯元素組成B.生成的氫化氫氣體溶于水，水溶液呈酸性C.參加反應(yīng)的氫分子和氯分子的個(gè)數(shù)比為2：18.化學(xué)知識(shí)可以解決生活中許多實(shí)際問(wèn)題，下列方案合理的是（）選項(xiàng)實(shí)際問(wèn)題解決方案A改良酸性土壤加入適量氫氧化鈉固體B農(nóng)作物出現(xiàn)大面積倒伏大量施加氮肥C除去氯化鉀固體中混有的二氧化錳加入足量水溶解、汾滌、烘干D鑒別棉花和羊毛織品取樣灼燒，聞氣味9.氧化鈣是一種重要的物質(zhì)，下列有關(guān)氧化鈣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.氧化鈣俗稱生石灰B.工業(yè)上煅燒大理石可制得氧化鈣C.氧化鈣可用作加熱包材料D.曝露在空氣中最終變質(zhì)為氫氧化鈣10.其化學(xué)興趣小組同學(xué)利用木炭還原氧化銅設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.全屬同罩的作用是集中火焰并提高溫度B.甲、乙兩處發(fā)生的反應(yīng)均為C+CuOCu+COC.將C.CnO均勻混合，有利于增大反應(yīng)物間的接觸面積D.若觀察到乙處黑色粉末變紅，說(shuō)明甲處產(chǎn)生了CO11.推理法是化學(xué)學(xué)科重要的思維方法之一，下列推理合理的是(）A.NaCl、KNO?等鹽溶液呈中性，因此鹽溶液都呈中性B、水和冰的分子構(gòu)成相同，因此他們的化學(xué)性質(zhì)相同C.木材燃燒可以用水澆滅，因此所有物質(zhì)著火都可用水澆滅D.同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子元素組成一定相同12.一定溫度下，某同學(xué)取一定量NH?Cl固體進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法中正確的是D.貨幣③中不能再推續(xù)溶解KCl固體A.燒杯②中溶液的質(zhì)量為120g1.燒杯③中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量之比為1：5C燒杯③中NH4D.貨幣③中不能再推續(xù)溶解KCl固體A.燒杯②中溶液的質(zhì)量為120g1.燒杯③中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量之比為1：5C燒杯③中NH4Cl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是燒杯②中的2倍二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13.(5分)閱讀下面短文，回答問(wèn)題。氧化作為一種高效、清潔的可再生能源，具有良好的發(fā)展前景。根據(jù)制備方式及制備過(guò)程中吸灰乳主要是透過(guò)化石燃料燃燒制備氯氣，藍(lán)氨是指采用了碳糖集排液的化石能源制存的鹽幾，坐得雙排放強(qiáng)度大幅度降低。結(jié)算是指利用可再生能源分解水得到的氫氣。如圖是落廠制造技術(shù)成樣垃圾制裝成本關(guān)系圖。(1)通過(guò)煤炭燃燒制備的氫氣屬于(填“灰氫”“藍(lán)氫”或“綠氫”)。(4)甲醇在一定條件下可轉(zhuǎn)化為氫氣，方案如下：方案一：方案二(3)結(jié)合圖示信息，分析制約電解水制氫普及的主要因素是。(2)請(qǐng)寫出一種可用于分解水制取綠氫的可再生能源(4)甲醇在一定條件下可轉(zhuǎn)化為氫氣，方案如下：方案一：方案二(3)結(jié)合圖示信息，分析制約電解水制氫普及的主要因素是。(2)請(qǐng)寫出一種可用于分解水制取綠氫的可再生能源。與方案②相比，方案①具有的優(yōu)點(diǎn)是。(5)采用碳捕集措施制取藍(lán)氫時(shí)，有利于減緩對(duì)地球造成的影響。14.(6分)小組同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置測(cè)定某氮肥樣品(主要成分為碳酸氫銨，可能含有水分)中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，連接好裝置并檢查裝置氣密性，關(guān)閉彈簧夾并點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置中試劑均足量)。[查閱資料]堿石灰的成分是CaO、NaOH；氨氣能被濃硫酸吸收；氮肥樣品中其他成分受熱不分解；(3)寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；要測(cè)得碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要獲取的數(shù)據(jù)是(3)寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；要測(cè)得碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要獲取的數(shù)據(jù)是.(2)請(qǐng)?jiān)趫D中將裝置B中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開彈簧夾，緩慢通入一段時(shí)間N?其目的是。(4)若撤去裝置D，會(huì)造成測(cè)定結(jié)果(填“偏大”“偏小”或“不變”)。15.(6分)復(fù)印機(jī)使用的墨粉中含有四氧化三鐵，其制備流程如下：(1)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作Ⅰ、操作Ⅱ時(shí)，所用玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、。(2)上述制備流程中，鐵元素呈現(xiàn)的最低化合價(jià)為。(3)寫出向低碳鐵皮中加入稀硫酸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)。(4)氧氣的量決定著最終得到成品性能的好壞，謂解釋當(dāng)通入氧氣的量過(guò)多時(shí)，成品性能迅速下降的原因可能是。16.(6分)垃圾被稱為“放錯(cuò)地方的資源”?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞垃圾的分類與處理過(guò)程中對(duì)環(huán)境的影響開展了以下學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)一：了解垃圾的分類(1)經(jīng)了解，城市生活垃圾可分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，下圖中屬于可回收物標(biāo)志的是(填字母序號(hào))。(2)廢棄飲料瓶屬于可回收物，其回收再生后可用于生產(chǎn)塑料制品。塑料屬于(填“有機(jī)合成“或”無(wú)機(jī)非金屬”)材料，其不易降解，隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)垃圾焚燒對(duì)環(huán)境的影響興趣小組同學(xué)了解到垃圾焚燒后的氣體直接排放可能會(huì)引起酸雨。于是開展了下列實(shí)踐活動(dòng)：在大型垃圾焚燒廠附近，取不同時(shí)刻降落的雨水，用pH計(jì)分別測(cè)定所取雨水的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：測(cè)定時(shí)刻5:055:105:155:205:255:305:35pH4.954.944.944.884.864.854.853)>0排放到空氣中能形成酸雨的原因是2SO?(4)在測(cè)定期間，雨水的酸性(填“增強(qiáng)”或“減弱”)，其原因可能是。(5)某同學(xué)根據(jù)上述測(cè)定結(jié)果設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中除液體pH外，其余條件均相同)，模擬酸雨對(duì)農(nóng)作物的影響，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)裝置C中農(nóng)作物受腐蝕程度更嚴(yán)重，由此可以得到的結(jié)論是。注意：若答對(duì)以下小題獎(jiǎng)勵(lì)3分，化學(xué)總得分不超過(guò)40分?；钪簻p少酸雨形成的措施興趣小組同學(xué)研究不同煙氣流速對(duì)SO?脫除效率的影響，查閱資料得到25°C時(shí)氣體沉速分別為300、500、760mL每分鐘測(cè)得同一條件下，吸收劑對(duì)300、500、760mL每分鐘測(cè)得同一條件下，吸收劑對(duì)(5)由圖可知，不同氣體流速下，脫硫效率保持在90%以上的時(shí)間不同，說(shuō)明隨著氣體流速增加，脫硫效果下降，分析其原因?yàn)椤?7)請(qǐng)對(duì)影