高中政治12.1價值和價值觀教學(xué)設(shè)計-2020-2021學(xué)年高中政治人教版必修四高中政治12.1價值和價值觀教學(xué)設(shè)計-2020-2021學(xué)年高中政治人教版必修四考試卷題目，多多益善加油加油考試卷題目，多多益善加油加油高中政治12.1價值和價值觀教學(xué)設(shè)計-2020-2021學(xué)年高中政治人教版必修四考試卷題目，多多益善加油加油12.1《價值與價值觀》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】必備知識：識記價值、人的價值、價值觀的含義。理解人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻，價值觀的導(dǎo)向作用。關(guān)鍵能力：理論聯(lián)系實際的能力，初步具有認識選擇正確的價值觀的能力。核心素養(yǎng)：樹立人生的真正價值在于奉獻的正確的價值觀【教學(xué)重點】價值觀的導(dǎo)向作用【教學(xué)難點】價值觀的導(dǎo)向作用【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)回顧：尋覓社會的真諦（社會歷史觀）1、社會存在與社會意識的辯證關(guān)系原理2、社會意識具有相對獨立性原理3、社會基本矛盾及其運動規(guī)律原理（生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系；經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的辯證關(guān)系）4、社會歷史發(fā)展的總趨勢？實現(xiàn)途徑？5、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理導(dǎo)入新課：十一課的學(xué)習(xí)幫助我們正確認識了人類社會.我們認識社會的目的是如何在社會生活中逐步形成正確的價值觀和人生觀，選擇正確的人生道路，實現(xiàn)人生價值.我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)人生價值？我們必須學(xué)習(xí)價值和人生價值的有關(guān)知識.12.1價值與價值觀講授新課:閱讀教材P96-98頁，思考下列問題：（認真閱讀、勾畫答案，標(biāo)記疑難、提出問題。）1.什么是哲學(xué)意義上的價值？P962.什么是人的價值（人生價值）？P963.怎樣評價一個人的價值？P964.什么是價值觀？P975.社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容？P976.如何理解價值觀的導(dǎo)向作用？P98師生分析：《呦呦鹿鳴，一鳴驚人》諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者——屠呦呦【思考】青蒿（物）的價值問題：青蒿分別具有什么價值（功能）？這些價值的共性是什么？青蒿作為食物具有營養(yǎng)價值；青蒿作為商品具有經(jīng)濟價值；青蒿作為藥品具有醫(yī)療價值；（一）價值與價值觀1.價值含義：哲學(xué)意義上的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性.【思考】青蒿在人類認識它之前有無價值？例:青蒿生長在野外，沒有與人發(fā)生關(guān)系時，并不具有價值，后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)了它能食用和治病，它才具有價值。教師點撥注意1：價值是主體的需要和事物屬性之間一種關(guān)系，即事物對人的積極意義。物的屬性和人的需要是構(gòu)成價值的不可缺少的兩個方面?！締栴}】青蒿有價值，屠呦呦的堅持不懈的精神有無價值？價值定義中的事物包括哪兩類現(xiàn)象.注意2：這里的“事物”既包括物質(zhì)現(xiàn)象也包括精神現(xiàn)象教師舉例生活中的各種價值：（1）糧食、水等：滿足人們吃的需要，具有營養(yǎng)價值；

（2）衣服、帳篷、車等：滿足人們穿、住、行的需要，具有經(jīng)濟價值；

（3）藝術(shù)品滿足人們精神、審美需要，具有審美價值；

（4）消毒水、藥品等：滿足人們防疫和健康的需要，具有醫(yī)療價值；

教師點撥注意：哲學(xué)上的價值涵蓋了各個不同領(lǐng)域事物的價值，是對各種具體價值的抽象和概括。它們的關(guān)系：是普遍與特殊（共性與個性、一般與個別）的關(guān)系針對性練習(xí)西紅柿生長在野外，沒有與人發(fā)生關(guān)系時，并不具有價值，后來人們逐漸發(fā)現(xiàn)了它能觀賞和食用，它才具有價值。這說明(C)①價值是主體需要與事物屬性之間的特定關(guān)系②只要客觀事物的屬性存在，就有其價值③主體需要與客觀事物的屬性是構(gòu)成價值的兩個不可缺少的方面④價值是一事物對主體的積極意義A．①②③B.①②④C．①③④D．②③④【過渡】價值是一事物對主體的積極意義，從廣義上說人也是事物，一個人對他人和社會也有積極意義,他人社會對個人也有積極意義這就是人的價值【思考】屠呦呦（人）的價值問題：結(jié)合材料，說說屠呦呦的價值是什么？教師給出材料：屠呦呦成功提取的青蒿素，挽救了數(shù)以百萬計的生命，全球43個國家包括11個非洲國家瘧疾發(fā)病率、死亡率下降50%以上。2011年9月，屠呦呦獲得有“諾貝爾獎風(fēng)向標(biāo)”之稱的美國拉斯克獎臨床醫(yī)學(xué)獎。2015年10月，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎國務(wù)院總理李克強等分別致信祝賀。網(wǎng)友紛紛表示祝賀，對這位年過八旬的諾貝爾獎得主表達網(wǎng)絡(luò)時代的崇敬2018年12月18日在紀念改革開放四十周年大會上被授予“改革開放時代先鋒的榮譽稱號”2.人的價值（1）含義：人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人以及自己的需要。（2)構(gòu)成（內(nèi)容）：人的價值包括社會價值：個人對社會的責(zé)任和貢獻（奉獻）；自我價值：社會對個人的尊重和滿足（索?。﹩栴}：屠呦呦的價值與青蒿的價值有何異同？物的價值和人的價值是一回事嗎？小結(jié)：物的價值是滿足人（主體）的某種需要，事物本身沒有需要。人的價值是人通過自己的活動，付出了心血和勞動，滿足了社會和他人的需要（貢獻），同時自己也獲得相應(yīng)的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認，從而實現(xiàn)了對自我的滿足（索?。?。也就是人既是價值的創(chuàng)造者，同時也是價值的享受者。人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一。

教師點撥注意：人既是價值的創(chuàng)造者又是價值的享受者，人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一。問題：既然人的價值包括兩個方面（貢獻和索?。媚囊环矫鎭砗饬咳说膬r值呢？教師給出材料“感動中國十大人物”評選標(biāo)準(zhǔn)1.為推動社會進步、時代發(fā)展做出杰出貢獻。2.在各行各業(yè)具有杰出貢獻或重大表現(xiàn)；3.愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡；4.為社會公平正義、人類生存環(huán)境作出突出貢獻；5.代表了社會發(fā)展方向、社會價值觀取向及時代精神；6.個人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)美德和良好社會風(fēng)尚。用一句話來概括這個評選標(biāo)準(zhǔn)，你如何概括？評選標(biāo)準(zhǔn)是貢獻、創(chuàng)造價值名言：一個人的價值應(yīng)該看他貢獻了什么，而不應(yīng)該看他取得了什么---愛因斯坦3.人的價值的評價對一個人的價值評價歸根到底是看他的貢獻（對社會和人民貢獻）人的貢獻是多方面的,忽視精神貢獻，認為物質(zhì)貢獻比精神貢獻重要，是錯誤的。教師舉例：2015年12月1日，扎克伯格夫婦承諾將他們持有的Facebook99%股份（約450億美元）捐贈給慈善機構(gòu)，用以發(fā)展人類潛能和促進平等。這是看得見的價值（物質(zhì)貢獻）。屠呦呦的成功緣于堅持，在發(fā)現(xiàn)、提取、試驗和推行青蒿素過程中，屠呦呦及其團隊付出了極大的艱辛，然而他們始終沒有放棄，在一次次的挫折中不斷改進，“梅花香自苦寒來”，屠呦呦的成功來自于她與團隊堅持不懈的努力奉獻。這是看不見的價值（精神貢獻）歸納：人的價值及評價原理【原理】人的價值包括個人對社會的責(zé)任和貢獻、社會對個人的尊重和滿足兩個方面.人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻【方法論】要求我們在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，實現(xiàn)社會價值與自我價值的統(tǒng)一.針對性練習(xí)【過渡】研究事物的價值必然會形成事物價值的看法和觀點,這就是價值觀（二）價值觀及其導(dǎo)向作用1．價值觀的含義：人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，形成對事物價值的總的看法和根本觀點。

教師給出材料：每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡?！边@是中國先人對當(dāng)時核心價值觀的認識。在當(dāng)代中國，我們的民族、我們的國家應(yīng)該堅守什么樣的核心價值觀？這個問題，是一個理論問題，也是一個實踐問題。經(jīng)過反復(fù)征求意見，綜合各方面認識，我們提出要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。----------習(xí)近平主席五四青年節(jié)在北京大學(xué)座談會上的講話問題.為什么“每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念”？教師點撥：價值觀與社會存在的關(guān)系：價值觀作為一種社會意識，是由社會存在決定的，是對社會存在的反映，它在一定的社會存在基礎(chǔ)上產(chǎn)生，隨著社會存在的變化而變化。

價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有巨大的反作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用。（引導(dǎo)學(xué)生回憶社會存在和社會意識的辯證關(guān)系）

教師給出材料：“屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎和演員黃曉明的婚禮：一位在世界醫(yī)學(xué)界成為舉世矚目的科學(xué)家，在100多個國家拯救了無數(shù)人的生命的杰出女性；一位是縱橫中國娛樂圈高顏值的當(dāng)紅演員，賺得盆滿缽滿的戲子。一位是獲得諾貝爾獎，至今在北京只能買半個客廳的科學(xué)家；一位是豪宅廣廈吃喝不愁，辦一場婚禮幾乎癱瘓上海兩座機場的年輕演員。”網(wǎng)友對這一現(xiàn)象議論紛紛：觀點略思考：對于網(wǎng)友的不同觀點，你怎么看？結(jié)論:價值觀影響人們對事物的認識和評價。教師給出材料：對比圖片：片面追求GDP的發(fā)展觀帶來的后果，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀帶來的影響問題：我國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的這兩種不同的情形，是受什么觀念的影響？說明了什么？給我們什么樣的啟示？結(jié)論:價值觀影響著人們改造世界的活動。教師給出材料：全國慈善代表、最美洛陽人--李蔭濃、陳春林他們是中國人民解放軍總參工程兵退休工程師、中華慈善獎“最具愛心慈善楷模”。近17年來，兩位老人幫窮扶貧，興辦春蕾班31個，宏志班28個，救助貧困失學(xué)女童多達4100余人。兩位老人的退休工資自己舍不得花，內(nèi)衣補了又補，鞋襪縫了又縫，卻將其全部用來資助貧困女童。被譽為““最美洛陽人”。教師給出材料：原中央政治局委員、軍委副主席徐才厚貪污受賄，巨額財產(chǎn)。思考：同樣是軍人，李蔭濃、陳春林兩位老人和徐才厚卻有著別樣的人生，是什么讓他們做出了截然不同的選擇？結(jié)論:價值觀是人生的重要向?qū)?。歸納：價值觀的導(dǎo)向作用原理【原理】①價值觀對人們認識世界和改造世界有重要的導(dǎo)向作用.一方面價值觀影響人們對事物的認識和評價；價值觀不同人們對事物的認識和評價就不同；另一方面價值觀影響人們改造世界的活動；正確價值觀對人們改造世界起促進作用，錯誤價值觀對人們改造世界起阻礙作用；②價值觀是人生的重要向?qū)Аr值觀對人生道路選擇具有導(dǎo)向作用。【方法論】樹立正確的價值觀，堅持社會主義核心價值觀和集體主義價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇.知行統(tǒng)一:哪些是我們應(yīng)該提倡的價值觀?哪些是我們應(yīng)該反對的價值觀？應(yīng)提倡的有：集體主義價值觀，科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值觀等應(yīng)反對的有：享樂主義、拜金主義和個人主義、奢靡之風(fēng)等教師給出材料：于敏：中國氫彈之父

材料：在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三?？朔刂乩щy，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問題。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，成為中國氫彈研制中的關(guān)鍵人物。從60年代開始，于敏放棄了個人熱愛的基礎(chǔ)物理專業(yè)，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是2015年1月9日，國家科技獎頒獎，于敏成為最高科技獎的唯一獲得者。2018年12月18日在紀念改革開放四十周年大會上被授予“改革開放時代先鋒的榮譽稱號”問題：于敏身上體現(xiàn)了什么樣的價值觀？我們應(yīng)該倡導(dǎo)和踐行什么樣的價值觀？樹立社會主義核心價值觀，樹立社會主義的集體主義價值觀，要倡導(dǎo)和堅持集體主義的價值取向。3.社會主義核心價值觀（24字）書97頁①國家層面：富強、民主、文明、和諧②社會層面：自由、平等、公正、法治③個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善4.社會主義核心價值觀和社會主義核心價值體系的關(guān)系：社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容（書98頁相關(guān)鏈接）①馬克思主義的指導(dǎo)思想②中國特色的社會主義共同理想③以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神④社會主義榮辱觀6、什么是集體主義價值觀？（書98頁專家點評）（1）集體主義價值觀主張集體利益與個人利益在集體利益基礎(chǔ)上的辨證統(tǒng)一.（2）它強調(diào)集體利益即人民群眾的共同利益高于個人利益，當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，個人利益要服從集體利益（3）它不排斥個人利益，而是重視和發(fā)展個人的正當(dāng)利益，強調(diào)發(fā)揮集體中每個成員的積極性和創(chuàng)造性。【課堂小結(jié)】第一框價值與價值觀

一、人的價值

1、價值的基本含義

2、人的價值就在于創(chuàng)造價值

3、對人的價值評價主要看他的奉獻

二、價值觀的導(dǎo)向作用

1、價值觀的基本含義

2、價值觀的導(dǎo)向作用

（1）價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用

（2）價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用

得到的啟示：樹立正確的價值觀，堅持社會主義核心價值觀和集體主義價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇.【鞏固練習(xí)】材料：燦爛星空，誰是真的英雄？平凡的人們給我最多感動。其實，英雄并非從天而降，不過是凡人的挺身而出。新冠肺炎疫情爆發(fā)以來一個個戰(zhàn)“疫故事不斷刷屏：從80多歲高齡的鐘南山院士到寫血書申請到武漢的白衣天使；從各地村支書的”硬核“喊話到全民捐款捐物；醫(yī)護人員梅春麗被口罩勒出醒目印痕的臉成為“最美網(wǎng)紅臉”；蔣晶、羅飛孫會豎等退役軍人創(chuàng)造出”火神山速個鮮活的英雄人物，一幕幕激昂的戰(zhàn)“疫場景，這些平凡的人們，因為一個個蒸騰著精氣神、氤氳著家國情、噴發(fā)著正能量的故事，走進了人們的視野，滋潤著人們的心靈，堅定了全國人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。運用價值觀的知識分析我們應(yīng)如何學(xué)習(xí)抗疫英雄身上體現(xiàn)的捍衛(wèi)生命、英勇戰(zhàn)斗、無私奉獻的鮮明品格。答案：①價值觀對人們認識和改造世界有重要的導(dǎo)向作用，影響人們對事物的認識和評價，影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。選擇正確才能在改造世界的活動中取得成功。②價值觀是人生的重要向?qū)?，一個人的人生道路、生活方式等都是在一定世界觀和價值觀的指導(dǎo)下進行的。我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民的利益