統(tǒng)編版語文六年級下冊小升初質(zhì)量檢測卷（有答案）小升初質(zhì)量檢測卷

一、讀語段，完成練習。(13分)

同學們在回憶學習生活中，細數(shù)了課本里描寫的無數(shù)英雄。他們中有為黨奔波忙碌，面對當時yánjùn()的júshì(),頂著被敵人搜捕的風險，堅決留在北京，最后英勇獻身的李大釗先生；有面對敵人kǒngbù()的刺刀，卻毫不wèijù()的小英雄雨來；有在抗美援朝戰(zhàn)爭中，為保家衛(wèi)國，用身體堵住敵人槍眼，為戰(zhàn)友kāipì()前進道路的黃繼光……無數(shù)革命先烈百折不撓，浴血奮戰(zhàn)，在中國革命的道路上譜寫了壯烈的詩篇。

1.結(jié)合拼音和語境，在語段中的括號里寫出相應的詞語。(5分)

2.“搜捕"中“搜”的第六筆是________。(2分)

3.下列對“細數(shù)"的“數(shù)”字理解有誤的一項是(2分)()

A.“細數(shù)"的“數(shù)”,部首是“文"。B.“細數(shù)”的“數(shù)",意思是“數(shù)目”。

C.“細數(shù)"的“數(shù)”在這里讀“shǔ"。D.“細數(shù)”的“數(shù)"與“無數(shù)”的“數(shù)"意思不同。

4.下列詞句中的“援”與“抗美援朝"中的“援”意思相同的一項是(2分)()

A.援用B.支援C.援引例證D.思援弓繳而射之

5.下列與“百折不撓"意思相近的一項是(2分)()

A.百煉成鋼B.百依百順C.不屈不撓D.不折不扣

二、選擇正確的答案。(填序號)(12分)()

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是

A.熾熱(zhì)攪和(huo)傾覆(qīng)燕山(yàn)

B.抽噎(yè)深重(zhòng)菜畦(qí)弗若之矣(fú)

C.剝削(bō)晃動(huǎng)驚惶(huáng)堅勁(jìng)

D.丑惡(è)演繹(yì)簿記(bù)鍥而不舍(qiè)

2.下列詞語的書寫和加點字的解釋完全正確的一項是()

A.司空見慣崇山俊嶺因風飛過薔薇(憑借)

B.焉知非福應接不瑕最是一年春好處(時)

C.死得其所昂首挺胸疾風知勁草(堅強有力)萬不得己

D.重于泰山萬不得已但愛鱸魚美(單單，只是)

3.下列句子中的加點成語使用錯誤的一項是()

A.湯姆·索亞向熱切的聽眾描述了那不可思議的歷險與奇遇故事。

B.亮亮畫的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地哈哈大笑。

C.這幫烏合之眾，只會仗著人多欺負弱小。

D.杭州第19屆亞運會閉幕式上的全世界第一塊數(shù)控草坪生機盎然，是科技與生態(tài)的融合、技術(shù)與藝術(shù)的嫁接。

4.事物在詩歌中常常被賦予人的品格和志向，下列描述錯誤的一項是()

A.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！瘛释玫街赜?/p>

B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！贰幌蚴浪撰I媚

C.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜——蜂——辛勤勞動、無私奉獻

D.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！铡赂甙潦赖母邼嵠犯?/p>

5.把下列句子重新排列成一段通順的話，排序正確的一項是()

①它終于飛到大海上，看到遠征的大船在與風浪搏斗，它眼花繚亂起來。

②蒲公英的子孫撐著毛茸茸的銀色小傘到大千世界游蕩去了。

③它繼續(xù)飛呀，飛呀!

④它又飛過河流，浪花挽留它，它也不回頭。

⑤它飛過大山，樹木挽住它的手臂，它掙脫了友誼之手。

⑥它忽然感到自己也雄壯起來，一頭扎進了大海。

A.②⑤④③①⑥B.⑤①②③⑥④C.⑤①③⑥②④D.①④③②⑥⑤

6.下列說法中有誤的一項是()

A.書寫書法作品時，要注意行款整齊、布局合理，標題和作者要寫在醒目的位置。

B.辯論前要有針對性地搜集材料，只需要搜集能證明自己觀點的材料，不需要搜集能反駁對方觀點的材料。

C.評價名著中人物的時候，角度要多樣，不能太單一。

D.“王明新(WángMíngxīn)家住濱湖路(BINHULU)”中人名和地名的拼寫正確。

三、按要求完成句子練習。(6分)

①連環(huán)畫從它萌芽時起，就與文學結(jié)下了不解之緣。②明清時期的許多文學書籍都繪有線描插圖，有的書一回故事就有一幅插圖，即“回回圖。"③這種“回回圖”______提升了書籍視覺美，______使線描插圖為人民大眾所熟悉和喜愛。④當20世紀20年代連環(huán)畫正式誕生的時候，人民大眾已經(jīng)接受了這種繪畫形式并自然而然地熟悉了它。⑤可以說，連環(huán)畫是插著文學的翅膀飛向人民大眾的，是人民大眾最喜聞樂見的文藝作品形式之一。

1.第②句的標點符號使用有誤，請寫出修改意見。(2分)

_______________

2.在第③句的橫線上寫出表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，使得句意完整、通順。(2分)

3.第④句有語病，把修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)

________________________

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

1.走進古詩品真情。情在“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來"的意外之喜中；情在“盈盈一水間，__”的相思之苦中；情在“,西出陽關(guān)無故人"的”依依送別中；情在“今夜月明人盡望，_的懷遠愁緒中；情在“____烈火焚燒若等閑"的高潔志向中。

2.吟誦名言曉智慧。“青，_________,而青于藍”稱贊學生用功研究學問，比老師有成就；“路遙知馬力，__"說明經(jīng)歷的事多了，相處的時間長了，才能看出人心的善惡；“窮則變，___________,通則久”說明遇事不必死鉆牛角尖，而應該懂得隨機應變……這都是自古至今的中國智慧。

3.跟著教材學習作。寫事情，可以學習《北京的春節(jié)》_________的寫法，讓文章重點突的寫法，讓文章結(jié)構(gòu)嚴謹；學了《真理誕出；也可以學習《十六年前的回憶》__________生于一百個問號之后》,我了解到了________這種文體的寫法。

五、閱讀古詩和短文，完成練習。(29分)

(一)春夜喜雨(9分)

[唐]杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

1.“花重錦官城"中“重”的讀音是________,“花重"的意思是_________________。(2分)

2.“好雨知時節(jié)”中的“好"是詩人對雨的__________,流露出詩人__________的心情。(2分)

3.“隨風潛入夜，潤物細無聲”現(xiàn)在常用來形容(2分)()

A.父母對子女無私的愛B.朋友之間的守望相助。

C.老師對學生的默默教誨與熏陶。D.老師與學生之間深厚的情誼。

4.下列對這首詩的賞析有誤的一項是(3分)()

A.“喜"是這首詩的情感主線，全詩不用一個“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情。

B.詩的頷聯(lián)用擬人化的手法來寫雨的“好",表現(xiàn)了雨潤物無聲的特點。

C.詩的頸聯(lián)運用比喻的修辭手法，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖。

D.詩的尾聯(lián)寫詩人想象雨后清晨的景色，春花帶雨珠，鮮潤濃艷，掛滿枝頭。

(二)老人與海(20分)

梗概

古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，終于獨自釣上了一條大馬林魚。而在歸程中，他一再遭到鯊魚的襲擊，即使奮斗到只剩下一支折斷的船柄作為武器，仍頑強地與鯊魚搏斗。最后，老人精疲力竭地回港時，他所捕到的大馬林魚僅剩一副空骨架。

節(jié)選

①這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。

②那是條很大的灰蜻鯊，生就一副好體格。它的背部和劍魚的一般藍，肚子是銀色的，魚皮光滑而漂亮。它眼下就在水面下迅速地游著，高聳的脊鰭像刀子般劃破水面，一點兒也不抖動。在它緊閉著的雙唇里面，八排牙齒全都朝里傾斜著。它們幾乎跟老人的手指一般長，兩邊都有刀片般鋒利的快口。它游得那么快，那么健壯，武器齊備，以致所向無敵。它聞到了這新鮮的血腥氣，此刻正加快了速度，藍色的脊鰭劃破了水面。

③老人看見它在游來，看出這是條毫無畏懼而堅決為所欲為的鯊魚。他準備好了魚叉，系緊了繩子，一直注視著向前游來的鯊魚。繩子短了，缺了他割下用來綁魚的那一截。

④老人此刻頭腦清醒，充滿了決心，但并不抱著多少希望。他注視著在逼近的鯊魚，抽空朝那條大魚望上一眼。我沒法阻止它來襲擊我，但是也許我能弄死它，他想。

⑤鯊魚飛速逼近船艄，老人看見它張開了嘴，朝前咬住魚尾巴上面一點兒地方的魚肉，牙齒嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭露出在水面上，老人聽見那條大魚的皮肉被撕裂的聲音。這時他用魚叉朝下猛地扎進鯊魚的腦袋，正扎在它兩眼之間的那條線和從鼻子筆直通到腦后的那條線的交叉點上。那兒正是腦子的所在，老人便直朝它扎去。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，拿起一支好魚叉向它扎去。他扎它，并不抱著希望，但是帶著決心和滿腔的惡意。

⑥鯊魚翻了個身，老人看出它眼睛里已經(jīng)沒有生氣了。老人知道這鯊魚快死了，但它還是不肯認輸。這時，它肚皮朝上，尾巴撲打著，兩顎嘎吱作響，像一條快艇般地劃破水面。這時繩子給繃緊了，抖了一下，啪地斷了。鯊魚在水面上靜靜地躺了片刻，老人緊盯著它。然后它慢慢地沉下去了。

⑦“它咬掉了約莫40磅肉?！崩先苏f出聲來。它把我的魚叉也帶走了，還有整條繩子，他想，而且現(xiàn)在我這條魚又在淌血，其他鯊魚也會來的。

⑧他不忍心再朝這死魚看上一眼，因為它已經(jīng)被咬得殘缺不全了。魚挨到襲擊的時候，他感到就像自己挨到襲擊一樣。

⑨可是我殺死了這條襲擊我的魚的鯊魚，他想。而它是我見到過的最大的登多索鯊。天知道，我見過好些大的呢。

⑩但愿這是一場夢，我根本沒有釣上這條魚，正獨自躺在床上鋪的舊報紙上?！叭欢瞬皇菫槭《?。"他說，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”然而我很痛心，把這魚給殺了，他想。現(xiàn)在倒霉的時刻要來了，可我連魚叉也沒有?！跋朦c開心的事兒吧，老家伙。"他說，“每過一分鐘，你就離家近一步。丟了40磅魚肉，你航行起來更輕快了。”

他很清楚，等他駛進了海流的中部，會發(fā)生什么事?？墒茄巯乱稽c兒辦法也沒有。

“不，有辦法，"他說出聲來，“我可以把刀子綁在一支槳的把子上。”于是他胳肢窩里夾著舵柄，一只腳踩住了帆腳索，就這樣干了?！靶辛?，"他說，“我照舊是個老頭兒。不過我不是沒有武器的了?！边@時風刮得強勁些了，他順利地航行著。他只顧盯著魚的上半身，恢復了一點兒希望。不抱希望才蠢哪，他想。

(有刪改)

1.老人與鯊魚的搏斗過程是節(jié)選部分的高潮，為這部分配插圖，要讀第____自然段。(2分)

2.讀名著時，從人物語言、動作、神態(tài)、心理的描寫中可以品讀出其性格特點。讀畫“——"的句子，任選一處進行批注。(2分)

3.根據(jù)節(jié)選部分梳理主要情節(jié)，并學習《魯濱遜漂流記》中魯濱遜列出一件事的壞處與好處的思考方法，想一想老人是如何思考的，完成下面的思維導圖。(10分)

4.下列對節(jié)選內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()

A.本文用大量的筆墨描寫鯊魚的樣子，體現(xiàn)出這是一個強大的對手，從側(cè)面更好地凸顯老人的形象。

B.“他扎它，并不抱著希望?！边@句話的描寫與老人頑強拼搏的形象不符合，所以應刪去。

C.大馬林魚是老人歷經(jīng)生死搏斗捕獲的，所以當鯊魚來襲時，他懷著滿腔的惡意。

D.大馬林魚是老人引以為豪的戰(zhàn)利品，還未展示，就被鯊魚破壞，所以“他感到就像自己挨到襲擊一樣"。

5.梗概中寫道，與鯊魚搏斗后，“老人精疲力竭地回港時，他所捕到的大馬林魚僅剩一副空骨架”。小說結(jié)尾寫老人一無所獲，看起來像個失敗者。你是怎么看待的(3分)

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六、習作。(30分)

“神舟十八號"飛船已經(jīng)飛上太空，“嫦娥號”探測器也已經(jīng)登陸月球，中國計劃在2030年前將航天員送上月球，神話傳說中的嫦娥仙子也將迎來家鄉(xiāng)的客人。

請你展開想象，設計屬于你的“神舟N號"飛船，并以“我的神舟N號”為題寫一篇習作，可以是說明文，也可以是記敘文，要求能夠把飛船的特點、新功能介紹清楚。題目中的字母可以用數(shù)字、文字代替，文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。不少于500字。

參考答案

一、1.嚴峻局勢恐怖畏懼開辟2.一3.B4.B