嶺南版六年級下冊美術(shù)教學工作計劃嶺南版六年級下冊美術(shù)教學工作計劃一、教學目的和任務“造型表現(xiàn):在教學中,讓學生運用形色與肌理等美術(shù)語言,選擇合適自的各種工具材,記錄你時知與表現(xiàn)所見所聞所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)創(chuàng)能,傳遞自己的思想和情感“設(shè)計應用:運用刈和和諧對稱與均衡節(jié)奏與的律等組合原理,了解一簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境?！靶蕾p評述:欣賞認識自然美和美術(shù)作品的材料形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解“綜合探索”:結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。二、本冊教材教學重點和難點重點:在學習中逐步體會美術(shù)的學習特征,激發(fā)和保持學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文精神。難點:發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,提高審美能,同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。三、各單元教學目標、教學重點和教學難點單元名稱教學目標教學重點教學難點更好地認識美術(shù)作品的多樣性學習美術(shù)形態(tài)的引導學生嘗試運用概括的美術(shù)語說與科幻故事分類及藝術(shù)特征言描述作品喚起學生對美好理解和親身體驗培養(yǎng)學生設(shè)計思空隧道生活的回憶設(shè)計藝術(shù)的內(nèi)容和形式維和創(chuàng)新意念指導學生體驗夸學習有趣的題材，培養(yǎng)學生熱愛大趣的藝術(shù)張藝術(shù)的美練習大膽的筆墨，追求效果高尚情操欣賞電腦美術(shù)作學習相關(guān)的造型，小鳥天堂品高審美水平領(lǐng)導學生發(fā)現(xiàn)世各個國家領(lǐng)域的了解各地的文化行家界的美文化習俗四、教材淺析本冊教材突出了“美術(shù)人文科技”交融的創(chuàng)新教育理論,以“美術(shù)與人文”“美術(shù)與科技”兩個方面組課,觀念適度超前,兼顧實際的可操作性,可促進學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力的發(fā)展,展現(xiàn)視覺藝術(shù)的魅力,注意拓展其內(nèi)涵和外延。該冊課題系列潛移默化地體現(xiàn)了美術(shù)文化的內(nèi)涵,人文意識和科學意識的培,以及美術(shù)與科技相結(jié)合的特色,適當注意與其他學科的聯(lián)“形形色色的民族樂器便與音樂學科息息相關(guān)第一單元古代傳說與藝術(shù)形象在教學中讓學生初步認識形色與肌理等美術(shù)語言學習使用各種工具體驗不同媒材的效果。第二單元穿越時空隧道重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力鼓勵析與討論等方式了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性表達自己對美術(shù)作品的感受和理解第四單元快樂的小鳥天堂運用對比與和諧對稱與均衡節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意第五單元小小旅行家欣賞世界各地的文化遺產(chǎn)和自然遺觀察和描述。五、教學中要注意的一些問題學水平也有利于優(yōu)良班風的形成發(fā)展學生仍然按照上學期分好的小組進合作學習鼓勵合作與探究合作作業(yè)以組為單位進行評價欣賞課前以小組單位搜集資料，進行研究性學習的前期準備。六、教學中德育思想的滲透方法展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認識活動突顯出來從而使每一個學生真正成為美術(shù)學習的主體，讓學生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進而發(fā)展綜合實踐能力。七、教學方法、教學技巧、教學手段1、教師本人積極學習提高自身素質(zhì),多看多讀多思新課改的教學理和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學生具體情況靈活多樣的實施教學。2、在教學中,多遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象,進行比較多通過比較討論等方法,引導學生體驗思考鑒別判斷,努力提高他們的審美情趣。3、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言老師鼓勵學生在欣賞活動中,開展究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解4、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境增加文化含量,使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識,樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。5、注重教學評價,使評價能真正地促進學生健康和諧地發(fā)展。6究,收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。7以各種生動有趣的教學手段,如電影電視錄像范畫故事游戲音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學,鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,進行自學。八、教學中需要準備的教具和學具彩色筆、剪刀、畫紙、橡皮泥、課九、教學進度安排表教學進度安排周次第1周教學內(nèi)容1、古代傳說中的藝術(shù)形象起止頁面1-4課時1備注第2周2、科幻故事中的藝術(shù)形象5-81第3周3、回到古代9-101第4周4、夢幻未來世界11-121第5周5、我們的太空基地13-141第6周6、我們的愛牙日15-161第7周7、名人漫畫17-181第8周8、展翅的小鳥19-201第9周9、會打鼓的鳥21-221第10周期中復習考試第11周10、神州大地之旅23-251第12周11、亞洲大陸之旅26-301第13周12