PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數初中八年級生物上冊期末模擬考試帶答案(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列營養(yǎng)物質中，能為人體生命活動提供能量的是（）①糖類②脂肪③蛋白質④水⑤無機鹽A．①③⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤2、下列生物中不是用孢子來繁殖的是（）A．木耳 B．蘑菇 C．霉菌 D．乳酸菌3、下列哪項措施對于保護生物多樣性最有效的是（）A．引進更多外來物種 B．制定更完善的法律C．建立瀕危物種庫 D．建立自然保護區(qū)4、下列動物行為從獲得途徑上看，不屬于學習行為的是A．老馬識途 B．飛鴿傳書 C．孔雀開屏 D．驚弓之鳥5、下列對生物遺傳和變異現象的表述正確的是（）A．生物的遺傳現象是普遍存在的，而變異現象則不是普遍存在的B．生物的變異現象是普遍存在的，而遺傳現象則不是普遍存在的C．“龍生龍，鳳生鳳”是對遺傳現象的生動描述D．長期進行戶外勞動的人，其子女的皮膚一定黑6、與類人猿相比，下列各項不屬于人類特有的特征的是（）A．有復雜的語言 B．使用工具C．直立行走 D．大腦發(fā)達7、區(qū)分脊椎動物和無脊椎動物的主要依據是（）A．有無由脊椎骨組成的脊柱 B．體表有無被覆羽毛C．是否恒溫動物 D．動物的運動方式8、詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，許多詩詞歌賦蘊含著生物學知識。下列詩詞能體現生物生殖現象的是（）A．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D．落紅不是無情物，化作春泥更護花9、一個物種一旦滅絕，人類將永遠失去（）A．一個生態(tài)系統(tǒng)B．一個基因庫C．一種生物原材料D．一種有益生物10、水螅和渦蟲消化食物的場所分別是：（）A．腸、消化腔 B．口、消化腔C．消化腔、消化腔 D．消化腔、腸11、植物呼吸作用的實質是（）A．有機物分解，儲存能量 B．有機物合成，儲存能量C．有機物分解，釋放能量 D．有機物合成，釋放能量12、下列營養(yǎng)物質中，都能為人體提供能量的是（）A．維生素、無機鹽、水 B．脂肪、無機鹽、糖類C．糖類、脂肪、蛋白質 D．脂肪、維生索、水13、從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內的能量最終來源于（）A．草 B．水 C．羊 D．太陽能14、下列屬于學習行為的是A．蜻蜓點水 B．雄雞報曉 C．蜘蛛結網 D．老馬識途15、在草原生態(tài)系統(tǒng)中，猛禽與鼠類之間存在捕食關系。下列關于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A．由生物部分和非生物部分組成 B．能量的根本來源是太陽能C．猛禽捕食鼠類完成了物質循環(huán) D．猛禽數量的減少可能會引發(fā)鼠害16、花生播種前常要松土的主要原因是種子萌發(fā)需要（）A．充足的空氣 B．適宜的溫度 C．適量的水分 D．一定的光照17、下列有關人體神經系統(tǒng)結構與功能的敘述，錯誤的是（）神經纖維是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位B．小腦具有協(xié)調運動，維持身體平衡的功能C．大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞D．脊髓既具有反射功能，又具有傳導功能18、動物類群多種多樣，有高等和低等之分，以下說法不正確的是（）A．扁形動物的兩側對稱比腔腸動物的輻射對稱高等B．線形動物身體呈圓柱形，因此比扁形動物高等C．爬行動物能完全適應陸地生活，比兩棲動物高等D．哺乳動物生殖發(fā)育特點為胎生哺乳，比鳥類高等19、用達爾文的自然選擇學說觀點判斷，以下敘述正確的是（）A．為了適應污染的環(huán)境，樺尺蛾的體色由淺色變成深色B．昆蟲的保護色和食蟲鳥銳利的目光是它們長期相互選擇的結果C．長頸鹿經常努力伸長頸去吃高處的樹葉，因此頸變得很長D．北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產生了白色變異20、題圖為某夫妻體細胞中染色體上一對基因（Aa）示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．基因A和a控制的性狀是一對相對性狀B．夫妻雙方都表現出基因A所控制的性狀C．該夫妻的子女表現顯性性狀的概率為1/4D．該夫妻子女基因組成（基因型）有3種可能21、牛奶的保鮮可以選用（）A．巴氏消毒法 B．脫水法 C．煙熏法 D．腌制法22、下列生物中不是用孢子來繁殖的是A．木耳 B．蘑菇 C．霉菌 D．乳酸菌23、蛔蟲是常見的腸道寄生蟲。下列哪項特征與它的寄生生活無關（）A．體表有角質層B．有口有肛門C．生殖器官發(fā)達D．消化管結構簡單24、將手握成拳，你可以在手背上找到俗稱“青筋”的血管。這些血管不具備的特點是（）A．管壁的內面有瓣膜B．管壁較薄、彈性小C．管內血液由近心端流向遠心端D．管內流動的血液含氧氣較少、顏色暗紅25、假設你是一名營養(yǎng)師，針對下列特定的人群，哪種飲食方案不合理（）A．高血壓患者的飲食要清淡少鹽B．壞血癥患者要補充新鮮的水果蔬菜C．運動員要補充雞蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物D．糖尿病患者排出了大量的糖類，要補充糖類含量高的食物二、填空題（共5個小題，共10分）1、節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的__________，身體和__________都分節(jié)。2、自然界中，植物的營養(yǎng)生殖常用的方法有__________、__________和__________等無性生殖的方式。3、關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑脫出來的現象稱之為__________，所以運動中要加強關節(jié)的保護。4、同種生物的一種遺傳性狀的不同表現型叫__________，控制其的基因一般_________存在，這些基因有__________和__________之分。5、家蠶的一生要經過__________、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于__________發(fā)育。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、如圖是某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，依次看到的視野。分析回答：（1）由視野①②的操作是將臨時裝片向______移動，使觀察的細胞移到視野中央；由視野②③的操作是轉動______（填“轉換器”或“遮光器”）換上高倍物鏡。（2）由視野③-④的操作可先選用______（填“平”或“凹”）面鏡使視野變亮，再轉動______（填“粗”或“細”）準焦螺旋使視野變清晰。（3）要保持口腔上皮細胞的形態(tài)，制作臨時裝片時在載玻片上滴加的液體應是______。（4）從視野④中，可觀察到人口腔上皮細胞由______三部分組成。2、“重陽登高”是我國的傳統(tǒng)習俗。在登山過程中機體進行著一系列調節(jié)活動，請結合下列圖示回答（[]中填標號，橫線上填文字）：（1）登山者能夠在崎嶇的山路上“平穩(wěn)”前行，主要是由于[]_____的調節(jié)作用。（2）登山者攀登時呼吸加深、加快，這是位于[]_____內的呼吸中樞調節(jié)的結果；出現“面紅耳赤、汗流浹背”現象，說明皮膚具有_____等功能。（3）登山時手臂刮傷，緩慢流血并感到疼痛。請用圖中標號和箭頭寫出痛覺產生的過程：_____。一段時間后血流停止，這主要是血液中_____作用的結果。（4）登高望遠，遠處美景反射來的光線，主要通過[]_____的折射，在[]_____形成視覺。（5）圖中1、2、4、7在結構上的共同點是_____。3、綠色開花植物各器官相互聯(lián)系，成為一個統(tǒng)一整體，據圖回答。（1）植物體具有運輸水分、無機鹽和有機物功能的是_________組織。（2）圖A中，①表示通過氣孔釋放的氣體，它可以表示光合作用產生的_________；也可以表示蒸騰作用散失的____。（3）花的主要結構是_________；受精后，圖B中[_____]將發(fā)育成種子。（4）觀察圖C，根尖成熟區(qū)有利于吸收水分的結構特點是_________（寫出一點即可）。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、葉綠素是參與光合作用的重要色素，很多環(huán)境因素都會影響葉綠素的形成。例如，無光環(huán)境下長出來的豆芽呈黃白色，有光環(huán)境下長出來的豆芽呈綠色。某校生物興趣小組的同學為了探究“葉綠素的形成需要光”的假設是否成立，設計了如下實驗，請完善實驗步驟并回答相關問題。（1）實驗步驟：①在A、B兩個培養(yǎng)皿內墊上濕紙巾，然后分別在紙巾上均勻放置15粒大豆種子。②將A培養(yǎng)皿用不透光紙盒罩起來（遮光），B培養(yǎng)皿___________，然后將兩個培養(yǎng)皿放置在相同且適宜的溫度、濕度等條件下培養(yǎng)。③培養(yǎng)一段時間后，觀察豆芽的顏色并做好統(tǒng)計。實驗結果如下：培養(yǎng)皿AB統(tǒng)計項目綠色豆芽（株）黃白豆芽（株）綠色豆芽（株）黃白豆芽〔株）結果013140（2）分析及討論：①該實驗的變量是____________。②實驗過程中，A、B兩個培養(yǎng)皿都要放置在相同且適宜的溫度、濕度等條件下培養(yǎng)，目的是_______。③上表實驗結果說明“葉綠素的形成需要光”的假設____（填“成立”或“不成立”），你的理由是________________。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、C2、D3、D4、C5、C6、B7、A8、A9、B10、D11、C12、C13、D14、D15、C16、A17、A18、B19、B20、C21、A22、D23、B24、C25、D二、填空題（共5個小題，共10分）1、外骨骼、附肢2、扦插嫁接壓條3、脫臼4、相對性狀成對顯性基因隱性基因5、受精卵完全變態(tài)三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、左轉換器凹細生理鹽水細胞膜、細胞質、細胞核2、G小腦