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《人造地球衛(wèi)星》作業(yè)設(shè)計方案一、設(shè)計目標:本次作業(yè)旨在讓學生了解人造地球衛(wèi)星的基本觀點、分類、功能以及發(fā)展歷程,培養(yǎng)學生的科學探究能力和信息獲取能力,激發(fā)學生對航天科技的興趣,拓展學生的科學視野。二、設(shè)計內(nèi)容:1.人造地球衛(wèi)星的觀點及分類:通過教室講解和圖文資料介紹,讓學生了解人造地球衛(wèi)星是指由人類制造并送入地球軌道運行的人造衛(wèi)星,按功能和用途可分為通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星等不同類型。2.人造地球衛(wèi)星的功能及應(yīng)用:通過案例分析和討論,讓學生了解人造地球衛(wèi)星在通信、導(dǎo)航、氣象預(yù)報、科學鉆研等方面的重要作用,引導(dǎo)學生思考衛(wèi)星技術(shù)對人類社會的影響和意義。3.人造地球衛(wèi)星的發(fā)展歷程:通過視頻資料和訪談報道,讓學生了解人類制造和運行人造地球衛(wèi)星的歷史沿革,探討衛(wèi)星技術(shù)的發(fā)展趨勢和未來應(yīng)用前景。三、設(shè)計步驟:1.預(yù)習導(dǎo)入:教師通過展示衛(wèi)星照片和視頻,引導(dǎo)學生思考“什么是人造地球衛(wèi)星”、“人造地球衛(wèi)星有哪些功能”等問題,激發(fā)學生的好奇心和求知欲。2.知識講解:教師講解人造地球衛(wèi)星的觀點、分類、功能及應(yīng)用,結(jié)合實例讓學生更加直觀地理解衛(wèi)星技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用領(lǐng)域。3.案例分析:教師引導(dǎo)學生分組討論不同類型的人造地球衛(wèi)星在實際應(yīng)用中的作用和意義,鼓勵學生提出自己的見解和觀點,培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。4.資料收集:學生利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)資源,收集人造地球衛(wèi)星的發(fā)展歷程和最新應(yīng)用案例,撰寫鉆研報告或制作PPT展示,展示自己對衛(wèi)星技術(shù)的了解和認識。5.總結(jié)反思:教師組織學生進行總結(jié)性討論,讓學生分享自己的進修收獲和感悟,引導(dǎo)學生思考衛(wèi)星技術(shù)對未來社會發(fā)展的影響和挑戰(zhàn)。四、評判方式:1.教室表現(xiàn):包括參與討論、提問回答、展示報告等,評判學生的表達能力和團隊合作精神。2.作業(yè)效果:包括鉆研報告、PPT展示、小組討論記錄等,評判學生的信息收集和整理能力。3.進修態(tài)度:包括教室積極性、作業(yè)完成情況等,評判學生的進修態(tài)度和自主進修能力。五、拓展延伸:1.邀請航天專家或企業(yè)代表來校進行講座,讓學生近距離了解衛(wèi)星技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)。2.組織學生參觀航天科技展覽或衛(wèi)星制造廠,深入了解衛(wèi)星技術(shù)的生產(chǎn)制造過程和應(yīng)用實踐。3.設(shè)計衛(wèi)星模型比賽或科普展示活動,讓學生動手制作和展示自己對衛(wèi)星技術(shù)的理解和想象。通過本次作業(yè)設(shè)計,學生將深入了
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