考考姓名·證號(hào)生2022年撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題生(滿分100分時(shí)間120分鐘)編編1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名?！た甲C編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。1.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。C.雙重性2.()是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)反思【答案】:D考姓考姓名·證號(hào)生生編4.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往編動(dòng)機(jī)的()。A.單純性D.迫切性5.高校教學(xué)計(jì)劃是按照()制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。6.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，()也稱假設(shè)法或探究法。7.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的()。A.綜合評(píng)價(jià)B.靜態(tài)評(píng)價(jià)考姓考姓名·證號(hào)上二□上二□8.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是()編C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容編D.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程:9.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對(duì)某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是()。B.波動(dòng)性10.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做()。B.教師人格C.教師角色期望D.教師角色11.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生，黨支部要在()內(nèi)派人與其談話，了解其思想動(dòng)態(tài)，安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.半月D.兩個(gè)月生編考生編考姓名·證號(hào)B.本科教育C.研究生教學(xué)13.高校管理人員改進(jìn)管理的首要任務(wù)是()。C.實(shí)現(xiàn)校長治校14.制定教學(xué)計(jì)劃的前提是()15.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項(xiàng)是16.任何組織和個(gè)人不得招用未滿()周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外D.十周歲考姓考姓名·證號(hào)17."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之生B.相互作用編編道德和非道德運(yùn)用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種完全獨(dú)立的技術(shù)道德?！卑螤柕倪@段話表明他屬于()。19.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是()B.集體世界觀D.社會(huì)意識(shí)20.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是()。21.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個(gè)三歲兒童對(duì)不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機(jī)制()?？夹彰夹彰ぷC號(hào)生C.奧蘇泊爾生22.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是()。編編D.班杜拉23.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是()。C.具有寬容的人格特點(diǎn)24.在我國最早提倡”學(xué)分制"的是()D.胡適25.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為()。A.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確生編考生編考姓名·證號(hào)B.正例C.類化D.反例27.在教學(xué)過程中，教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是()。B.確保學(xué)生的獨(dú)立地位C.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性28.以個(gè)人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是()。29.中國最早采用班級(jí)授課制始于1862年清政府開辦的()。30.下列選項(xiàng)中不屬于專家型教師的特點(diǎn)的是()。A.關(guān)注自己的生存D.具有豐富的專門知識(shí)考姓考姓名·證號(hào)上一L上一LB.模像直觀C.形象直觀編32.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的()。編33.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的()。B.道德意志C.道德情感34.我國漢唐盛世時(shí)期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于()35.高校的人事管理中一般不會(huì)采用()。D.股權(quán)激勵(lì)法生編考生編考姓名·證號(hào)36.教師職業(yè)在社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用()。37.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過程包括以下哪三個(gè)階段?()A.角色認(rèn)知階段B.角色認(rèn)同階段38.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括()。39.高等教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化功能，表現(xiàn)在()方面。A.促進(jìn)個(gè)體自由發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化發(fā)展40.道德的特征是()。生編生編B.分類管理制度C.財(cái)務(wù)管理制度42.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有()。E.目的在于立足本校、服務(wù)本校43.大學(xué)生的愛情特點(diǎn)包括以下()。B.戀愛的自我中心化C.性觀念變化的顯性化44.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有()。A.“人比人，氣死人”B.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”D.“我愛人人，人人愛我”45.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括()?？夹湛夹彰ぷC號(hào) B.調(diào)控作用C.定向作用編46.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，編一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要()。A.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系47.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是()。C.應(yīng)以敘述的方式加以說明E.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔48.以下說法正確的是()。D.辦事公道是對(duì)廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大49.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括()。B.人事配置權(quán)C.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)生編考姓生編考姓名·證號(hào)50.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?()。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說51.高校教師培養(yǎng)的形式主要是()。E.在職培養(yǎng)52.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展?()B.微型教學(xué)D.教學(xué)反思53.工勤人員