山西省臨汾市2021屆高三語文下學(xué)期3月考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試試題（二）注意事項：1.本試題考試時間150分鐘，滿分150分。2.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。生命，是教育的基石。我們的生命應(yīng)有所覺醒，有所提升。生命教育是人生面臨的、也是必須應(yīng)對的最重要課題。生命教育要讓學(xué)生覺醒生命意識，懂得生命堅守的意義。首先要敬畏自然，追求天地人和。中國文化的精髓在"和"，強調(diào)中和，致中和，天地人和。要敬畏自然，善待自然萬物。其次要敬畏生命，珍愛生命。生命的誕生是極其神圣的，每個人的生命只有一次，必須珍惜與愛護。要尊重和熱愛生命，提升生命的質(zhì)量，無論經(jīng)歷什么挫折苦難，遭遇什么不幸，都要勇于面對，堅強地生活下去。還要尊重他人，守望相助。經(jīng)濟全球化時代，各國命運相連，體戚相關(guān)。中國人民為抗擊疫情、遏制疫情所作出的努力和犧牲，正是構(gòu)建"人類命運共同體"的偉大實踐。生命的意義不僅在于堅守，更在于開拓。生命教育要賦予學(xué)生開拓生命、提升生命境界的智慧、勇氣和能力。鐘南山、李蘭娟、王辰、張伯禮院士，張繼先、李文亮、張文宏醫(yī)生等所有奮戰(zhàn)在抗疫一線的廣大醫(yī)務(wù)工作者，他們用行動詮釋了什么是"生命的開拓"和"生命境界的提升"。為天地立心，為生民立命，國士當(dāng)如此。人的生命，也正是在不斷進取、不斷探索、不斷自我挑戰(zhàn)中得到開拓和提升，從而變得深沉而遼闊、厚實而雋永。生命教育要引導(dǎo)學(xué)生愛人以德、傳遞善良。"茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。"醫(yī)者如此，教育者也當(dāng)如此。在蔡元培先生任北京大學(xué)校長前夕，北京大學(xué)情況復(fù)雜。朋友們都勸他；"進去了，若不能整頓，反而有礙于自己的名聲。"但蔡元培堅定地說；"君子愛人以德，就算失敗，也算盡了心。"面對美國日益嚴(yán)重的新冠肺炎疫情，哈佛大學(xué)校長巴考日前在通知學(xué)生撤離校園的郵件中說："沒有人可以預(yù)知未來，但希望大家明白，病毒在考驗困境中人性的善良與慷慨。選擇先利人還是先利己?在這個不盡如人意且雜亂無章的時候，請展現(xiàn)出我們最佳的品格和體面的行為。"他在這里強調(diào)的也是引導(dǎo)學(xué)生愛人以德、傳遞善良。通過這場戰(zhàn)"疫"的洗禮和淬煉，我們深刻認(rèn)識到，生命有"四個維度"，生命教育要引導(dǎo)學(xué)生不斷拓展生命的維度。一、生命是有溫度的。生命，是具體、多元、鮮活的，會經(jīng)歷高低起伏、順境逆境，要懂得用時間去療傷，要學(xué)會用哲學(xué)、用人文藝術(shù)和時代精神去慰藉、去滋養(yǎng)。二、生命是有寬度的。只有尊重生命、熱愛生命、提升生命，德智體美勞全面發(fā)展，有人格、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，才能更好地實現(xiàn)生命的價值，體現(xiàn)人生的意義。三、生命是有深度的。生命需要不斷修煉、不斷開拓、不斷超越，需要放下自我與得失的糾結(jié)，舍小我成就大我，在創(chuàng)新中奉獻正能量。四、生命是有長度的。要愛惜生命，延長生命，提升生命的意義。要重視身心健康，加強體育鍛煉，爭取健康快樂地為祖國工作四十年甚至五十年。（摘編自羅海鷗《生命教育是人生重要課題》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.經(jīng)濟全球化的時代，中國人民為構(gòu)建"人類命運共同體"而積極參與抗擊疫情，遏制疫情的活動。B.人的生命在不斷進取與挑戰(zhàn)中得以提升，那些從事單調(diào)重復(fù)工作的人除外，他們的生命無法豐厚。C.每個人的生命只有一次，必須珍惜愛護，但為了國家正當(dāng)利益，即使是犧牲生命，也應(yīng)毫不吝惜。D.巴考認(rèn)為，病毒能考驗困境中人性的善良與慷慨，如果人能預(yù)知未來，會展現(xiàn)最佳品格和體面行為。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章采用總分總結(jié)構(gòu)，開篇亮明觀點，接著分角度依次論述，最后收束全文。B.文章引用蔡元培和巴考的話，論證生命教育應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生愛人以德、傳遞善良。C.最后一段從生命的四個維度出發(fā)，闡述了生命教育的必要性，非常富有啟迪性。D.文章運用例證法、引證法等多種論證方法，論證充分，邏輯嚴(yán)密，極具說服力。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.生命教育要讓學(xué)生敬畏自然，善待自然萬物。否則，人就可能遭受自然界的報復(fù)。B.鐘南山、李蘭娟、王辰、張伯禮院士是用實際行動開拓生命、提升生命境界的"國士"。C.生命教育不只是讓學(xué)生覺醒生命意識，還引導(dǎo)學(xué)生充分去體悟生命的價值和意義。D.尊重并熱愛生命，即使忽略德智體美勞多方面的發(fā)展，也能使其生命更富有寬度。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：據(jù)報道，疫情期間，武漢金銀潭醫(yī)院兩個多月時間共收治158個病人，治愈出院140人，其中88例是采用純中醫(yī)療法治愈；另外，全國除湖北以外，中醫(yī)藥參與救治病例占累計確診雞例6.37%；湖北地區(qū)中醫(yī)藥參與率也達到91.05%；國家中醫(yī)藥管理局對10個省市1261名服用"清肺排毒湯"的患者臨床觀察顯示，沒有1例輕型患者轉(zhuǎn)為重型，沒有1例普通型患者地為危重型；武漢江夏方艙醫(yī)院共收治564名輕型和普通型患者，也同樣沒有1例轉(zhuǎn)為重型和危重型。北京中醫(yī)藥大學(xué)副校長、教授，國際歐亞科學(xué)院院士王偉在國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制發(fā)布會上宣布：清肺排毒湯是治療斷冠肺炎的特效藥，治愈出院率達99.28%。以上實踐證明，我們打贏這場疫情防控的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，中醫(yī)藥功不可沒。（摘編自鐘義見等《促進中醫(yī)藥振興發(fā)展，利國利民》，中國社科網(wǎng)2020年5月25日）材料二：傳承中醫(yī)藥的精華，前提是認(rèn)識、把握中醫(yī)藥的精華。這不僅包括對古方的搜集、整理和應(yīng)用，而且需要對古方的科學(xué)內(nèi)涵和思維理念進行研究、消化、吸收，并轉(zhuǎn)化為新的技術(shù)成果。既做到古為今用，又做到化古為今。像屠呦呦研究員那樣，從古方中受到啟發(fā)、找到靈感，用脫代科技手段從青蒿中提取出青蒿素。這樣的傳承既源于古籍古方，又超越古籍古方，具有旺盛的活力。守正創(chuàng)新，需要認(rèn)識、把握守正與創(chuàng)新的關(guān)系是什么。守正不是守成，更不是守舊；不是固步自封，也不是墨守成規(guī)；而是與創(chuàng)新相結(jié)合，以守正促創(chuàng)新、以創(chuàng)新固守正。中醫(yī)藥的創(chuàng)新，意味者與時供進，緊跟時代步伐和民眾需求，既對秘方驗方加以更斷創(chuàng)造，又運用現(xiàn)代科技手段創(chuàng)斷中醫(yī)藥、完善中醫(yī)藥、振興中醫(yī)藥。從一定意義上講，守正是中醫(yī)藥的命脈所在，創(chuàng)新是中醫(yī)藥的活力所在。沒有傳承，創(chuàng)新就會失去根基；沒有創(chuàng)新，傳承就會失去活力。中醫(yī)藥需要追求守正與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一，與時代同發(fā)展、共進步。（摘編自高強《促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展》，《人民日報》2020年6月1日）材料三：材料四：目前，中醫(yī)藥已經(jīng)傳播到180多個國家和地區(qū)，但由于缺乏合法的藥品身份，中藥在西方大多數(shù)國家只能作為保健食品或食品添加劑銷售。中醫(yī)在海外發(fā)展也面臨良醫(yī)難吃法格難考等諸多困難。中醫(yī)藥"走出去"應(yīng)探索一條適合中醫(yī)藥本身，又能讓世界理解、便于溝通的新路。中工國際總經(jīng)理王宇航建議，應(yīng)大力發(fā)展中藥材的同緯度種植，加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)規(guī)?；N植；提供國際化的藥材生產(chǎn)加工、跨境貿(mào)易和金融服務(wù)，打造從產(chǎn)地源頭到最終產(chǎn)品全程可追溯監(jiān)管模式，提升中醫(yī)藥國際市場占有率，實現(xiàn)中藥材海外種植與國內(nèi)產(chǎn)業(yè)布局的聯(lián)動。相關(guān)專家建議，應(yīng)該加強與世界其他國家在傳統(tǒng)醫(yī)藥領(lǐng)域的信息交流與合作，促進雙方在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的資格、標(biāo)準(zhǔn)互認(rèn)，消除合作壁壘。此外，中醫(yī)藥文化教育機構(gòu)還可積極在海外落地中醫(yī)藥科普場館，利用新的科學(xué)技術(shù)呈現(xiàn)中醫(yī)藥文化發(fā)展歷史和中醫(yī)診療、中藥制取的過程等，讓國外民眾更真切地接觸中醫(yī)藥。通過線上線下互動機制，推動中醫(yī)服務(wù)全民的普及工作。比如，線下舉辦中醫(yī)藥文化展覽、義診活動和健康講座，發(fā)揮醫(yī)藥和科普宣傳作用，為中醫(yī)藥傳播營造良好的氛圍；線上提供遠(yuǎn)程問診體驗服務(wù)。（摘編自《中醫(yī)藥戰(zhàn)"疫"經(jīng)驗走向世界》，《參考消息》2020年12月2日）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.疫情期間，國家中醫(yī)藥管理局對10個省市服用"清肺排毒湯"的患者臨床觀察顯示，沒有1例患者的癥狀趨于嚴(yán)重。B.當(dāng)代藥學(xué)家應(yīng)向屠呦呦學(xué)習(xí)。忽略研究古籍古方，就找不到研發(fā)藥物的靈感，就難以利用現(xiàn)代科技手段研發(fā)新藥物。C.促進中醫(yī)藥發(fā)展，創(chuàng)新是中醫(yī)藥的活力所在。創(chuàng)新既指對藥方的更新、創(chuàng)造，也指用現(xiàn)代科技手段完善、振興中醫(yī)藥。D.雖然中醫(yī)藥已傳播到很多國家和地區(qū)，但我國仍需加強與其他國家在醫(yī)藥領(lǐng)域的信息交流與合作，促進中醫(yī)藥發(fā)展。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.中醫(yī)療法在抗擊肺炎疫情中發(fā)揮著重要作用。全國除湖北以外，中醫(yī)藥參與救治病例高達96.37%，成效顯著。B."清肺排毒湯"是治療新冠肺炎的特效藥。實踐證明，打贏這場疫情防控的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，中醫(yī)藥不可或缺。C.中醫(yī)藥需要追求守正與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一，就要認(rèn)識到守正應(yīng)該與創(chuàng)新相結(jié)合，以守正促創(chuàng)新，以創(chuàng)新固守正。D.數(shù)據(jù)顯示，2020年111月我國中藥材出口量大致呈"U"型，一二月份出口量最大；進口量有漲有跌，起伏不定。6.目前中醫(yī)藥在海外發(fā)展為什么面臨諸多困難?請結(jié)合材料簡要分析。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。眺望燈火徐曉華①火光照亮了山野。竹桿噼噼啪啪的爆裂聲夾雜著趕毛狗、趕毛狗的吆喝聲，峽谷起，嶺上應(yīng)，聽得人渾身來勁。這才想到，今天是元宵節(jié)，土家人叫過十五，要燒毛狗棚，驅(qū)邪避瘟。②和遠(yuǎn)郊的喧鬧不同，夜色下的恩施北臨檢站，寂靜肅然。兩排帳篷在明亮的燈光下，疲憊地站在高速出口兩側(cè)，消毒、測體溫、登記的指示牌醒目而堅定。水馬隔斷前，著反光背心的交警來回走動，大檐帽下的徽章金光閃爍。一身銀白穿得像胖胖熊的幾名護士，隨音樂在活動手腳。通往高速出入口的路上，清寒的風(fēng)搖晃著行道樹瘦削的葉片，有嫩芽萌發(fā)的清香混雜著消毒水的味道，漫在發(fā)潮的空氣里。夜色下來，路上沒行人，也沒車。③我的身后，就是恩施州城，燈火依然璀璨。路燈桿上的紅燈籠與中國結(jié)，高樓外墻上的霓虹燈，鳳凰山和碧波峰的迷彩燈光秀，恪盡職守營造著節(jié)日的喜色。我相信，那些樓房的窗戶和陽臺上，許多雙眼睛正打量著自己的城市；還有許多人跟我一樣，滋味綿長地眺望著毛狗棚沖天而起的火光。④我的值守都在夜間，平日到執(zhí)勤點，開車少不了半小時，現(xiàn)在，哪怕沿途兩次查體溫，也感覺幾腳油門就到了。突然的通暢，心底卻劃過一絲的不安。半個多月，我已習(xí)慣奔忙在這樣冷清的夜晚。我知道，偶遇突發(fā)公共事件，警察的肉身往往是第一道防線。從警35年，SARS蔓延堅守卡口、冰雪肆虐排險救災(zāi)、汛期來臨抗洪搶險，危機時刻，這群人總要也總會沖在前線。坦白地說，忙碌忽略了緊張，使命驅(qū)散了恐慌。勤務(wù)的間隙，同事間絕沒有誰主動談及怵目驚心的數(shù)據(jù)，刻意翻看起起伏伏的波浪線。我明白大家閉口不談，是要遠(yuǎn)離另一種“疫情”的感染。質(zhì)疑和詰問，閑話和怨言，沮喪和膽寒，再多也代替不了沖鋒陷陣。鎮(zhèn)靜，才會強大；心無旁騖，才會全力以赴。⑤老家燒毛狗棚，向來要弄出大陣仗、大響動。鄉(xiāng)村經(jīng)歷了冬天的蟄伏，鄉(xiāng)親們也過了很久閑散的日子，正月過半就要備耕，一年開季得拿出氣勢。在土地上討生活，缺東缺西不可怕，就怕缺了一口氣。族里的一位老人講，火為至陽之物，最克陰氣瘴氣，十五為送年之夜，大火燒得亮堂，四方就人安地寧。原來，那一堆堆熊熊大火，只為護佑煙火人間。⑥這個十五是回不去了。翻看鄉(xiāng)親故友的朋友圈，多是烈焰騰飛的毛狗棚，和以往不同的是，視頻中的人們都戴了口罩，那些呼喊隔了紗布傳出來，并無低沉掙扎，反而顯得雄渾而有穿透力。居家十幾天，都憋壞了，郁悶和濁氣，還有自我封閉的不自在，誰不想扯起嗓子喊出來呢。這喊聲，是一種宣泄，更是一種遇難不服輸、遇阻不低頭的力量的噴發(fā)。⑦環(huán)顧遠(yuǎn)處，今年的毛狗棚比往年密了。很多返鄉(xiāng)過年的人，不必趕在初七去上班上工，滯留在老家，搭毛狗棚的人手就多了。⑧湖北所轄的地市州中，恩施的疫情相對較輕。這固然與人口密度、地理位置、勞動力流向有關(guān)，與全民抗疫的行動迅速、措施果敢有關(guān)，更得益于恩施富足的生態(tài)儲備。百多平方公里的恩施州城，卻擁有2萬4千多平方公里的生態(tài)腹地，那百分之七十以上覆蓋率的莽莽林海，關(guān)健時刻，它是武陵腹地吐故納新的綠肺，更是全州400萬各族人民的護身符。生態(tài)就是健康，是發(fā)展前行的強大動力。這樣看來，"綠水青山就是金山銀山"的論斷，飽含了多么深厚的人文關(guān)懷啊，有這樣的人民之子掌舵領(lǐng)航，這是人民之福，民族大幸。⑨想著，就想到了小城的好。城市是鄉(xiāng)村孕育的嬰兒，一天天長大、一天天筋骨健碩、一天天心智成熟，又回過頭來反哺鄉(xiāng)村。造血、輸血，供養(yǎng)、扶持，煙火綿延，生生不息。這是不可割舍的血脈相連，這是不可疏離的血肉相親。⑩又有幾臺車進來。仔細(xì)地查驗后，心里無比的欣慰。過了初十后，路上的救護救援車次明顯少了，絕大部分都是運生活日用品和蔬菜、水果的。?又一輪毛狗棚爆裂聲震蕩耳鼓。這時，我收到了女兒發(fā)來的視頻。畫面上，女兒抱著剛滿一歲的外孫在高樓的陽臺上看城里的——也許是遠(yuǎn)處的燈火。其實女兒的家離我不遠(yuǎn)，兩處也就十來分鐘的車程，但我們都得守規(guī)矩。好在女兒細(xì)心，每天都會把外孫微小的進步拍了發(fā)給我。這幾天孩子咿呀學(xué)語，更喜歡看燈了，小手指著，不很清晰地喊：燈、燈——燈。那一帶的路燈的燈桿上，也掛著紅燈籠。孩子雖小，卻記住了城市鮮艷的亮色。這份美好，已植根在他初萌的心底。忽然，我就明白，崇高的使命的含義其實很簡單，為親人，也為所有的市民們，守護一個干凈而美麗的城市，守護一個個火樹銀花的不夜天。?很少發(fā)微信朋友圈的我，忍不住把心底的一些感受，配了思施北燈火明亮的圖片，發(fā)了出去：今夜，我在思施北瞭望人間煙火。時下戰(zhàn)"疫"正酣，我們當(dāng)戳力同心，把屬于人類的春天奪回來!（有刪節(jié)）7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.文章開篇點題，遠(yuǎn)處的火光和爆裂聲、吆喝聲渲染出熱鬧歡快的節(jié)日氣氛，奠定了全篇高昂激奮的情感基調(diào)，為行文增添了亮色。B.正月十五的恩施北臨檢站寂靜肅然，與第一段中遠(yuǎn)郊的"喧鬧"形成鮮明的對比，通過細(xì)節(jié)真實地描繪出疫情形勢的緊張、嚴(yán)峻。C.記敘、描寫、抒情、議論四種表達方式在文中靈活運用，和諧統(tǒng)一，使文章具有了強烈的感染力和較強的啟迪性，情感層層遞進。D.本文選材豐富，兼顧城市與鄉(xiāng)村；行文有序，大背景敘寫中穿插描繪生活片段，展現(xiàn)疫情期間人們的生活、工作狀態(tài)和精神面貌。8.文章標(biāo)題為"眺望燈火"，其中"燈火"有什么含義?請結(jié)合全文簡要分析。（6分）9.散文的情與理是相互依托的，即通過敘寫內(nèi)容表達真摯情感，又不時閃耀著理性的智慧之光，情與理相伴相生。本文在情理相依上有哪些具體表現(xiàn)?請結(jié)合相關(guān)段落回答。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。李昶，頓丘臨黃人也。祖彪，名重魏朝，為御史中尉。父游，亦有才行，為當(dāng)世所稱。游兄志，為南荊州刺史，游隨從至州。屬爾朱之亂，與志俱奔江左。昶性峻急，不雜交游。幼年已解屬文，有聲洛下。時洛陽創(chuàng)五明堂，昶年十?dāng)?shù)歲，為《明堂賦》。雖優(yōu)洽未足，而才制可觀。見者成曰"有家風(fēng)矣"。初謁太祖，太祖深奇之，厚加資給，令入太學(xué)。太祖每見學(xué)生，必問才行于昶。昶神情清悟，應(yīng)對明辯，太祖每稱嘆之。綏德公陸通盛選僚采，請以昶為司馬。昶雖年少，公私之事，咸取決焉。累遷都官郎中。昶雖處郎官，太祖恒欲以書記委之。于是以昶為丞相府記室參軍、著作郎，修國史。頃之，轉(zhuǎn)黃門侍郎，封臨黃縣伯。太祖嘗謂昶曰："卿祖昔在中朝，為御史中尉。卿操尚貞固，理應(yīng)不墜家風(fēng)。但孤以中尉彈劾之官愛憎所在故未即授卿耳然此職久曠無以易卿乃奏昶為御史中尉歲余加使持節(jié)車騎大將軍儀同三司賜姓宇文氏六官建，進爵為候。世宗初，行御伯中大夫。保定初，進驃騎大將軍、開府儀同三司。二年，轉(zhuǎn)御正中大夫。時以近侍清要，盛選國華，乃以昶等并為納言。尋進爵為公。五年，出為昌州刺史。在州遇疾，啟求入朝，詔許之。還未至京，卒于路。時年五十。贈相瀛二州刺史。昶于太祖世已當(dāng)樞要，兵馬處分，專以委之，詔冊文筆，皆昶所作也。及晉公護執(zhí)政，委任如舊。昶常曰："文章之事，不足流于后世，經(jīng)邦致治，庶及古人。"故所作文筆，了無稿草。唯留心政事而已。又以父在江南，身寓關(guān)右，自少及終，不飲酒聽樂。時論以此稱焉。（節(jié)選自《周書·李昶傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.魏，此指拓跋氏所建的北魏。"佛貍祠下"中的"佛貍"為北魏皇牽。B.江左，即江東。指長江下游以東地區(qū)。古代地理以東為左，以西為右。C.國史，指一國或一朝的歷史。中國歷朝歷代的國史一般由本朝來修撰。D.中朝，指與"外朝"相對的內(nèi)朝。中朝官員享有較太的出入宮禁的自由。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.李昶家世良好，可謂三代為宦。他的祖父在魏朝有名聲，擔(dān)任過御史中尉；他的伯父任官南荊州，有才能德行；他自己為官多年，官職屢有變動。B.李昶幼有文名，應(yīng)對能力突出。他十幾歲寫的《明堂賦》雖不夠卓異廣博，但表現(xiàn)出的才氣和謀篇體制值得一看。太祖稱贊他神志明慧，應(yīng)對清楚。C.李昶用心政事，深受他人信任。李昶留心政務(wù)，他在太祖時位居樞要，負(fù)責(zé)兵馬調(diào)度之事，詔冊文告都是他所作；晉公執(zhí)掌朝政時，對他委任如故。D.李昶身后獲贈，受到時論稱贊。他五十歲去世，死后被追贈為相、瀛二州刺史。他與父親分處兩地，從年輕到去世，不飲酒聽樂，輿論因此稱贊他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）綏德公陸通盛選僚采，請以昶為司馬。昶雖年少，公私之事，咸取決焉。（5分）（2）昶常曰："文章之事，不足流于后世，經(jīng)邦致治，庶及古人。"（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。和王介甫寄安豐知縣修芍陂陳舜俞雩婁陂水舊風(fēng)煙，可喜斯民得繼傳。萬頃稻粱追漢日,五門疏鑿似齊年。才高欲獻營田策，公暇還來泛酒船。稱與淮南夸好事，耕歌漁唱已相連。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.首句從雩婁寫起，意在突出此地有水利發(fā)達的悠久歷史，如今還能夠很好地傳承。B.第二聯(lián)緊承上聯(lián)，描繪出安豐縣農(nóng)田種植和水利灌溉的盛況，對仗工整，韻律和諧。C.第三聯(lián)借呈獻營田良策和公務(wù)閑暇之余載酒泛船，展示詩人才能突出，有生活情趣。D.本詩是應(yīng)和王安石詩歌的作品，用語質(zhì)樸，情感真摯，結(jié)句意蘊悠長，富有感染力。15.全詩洋溢著喜悅之情。詩人因何而喜?又是如何表達這種喜悅之情的?（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）與《論語·為政》中"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"相類似，《荀子·勸學(xué)》中用“▲，▲”來論及學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。（2）屈原善就近取臂?！峨x騷》一詩中借猛鷙凡鳥“▲”和生活用品榫頭、卯眼“▲”來表達自己不與世俗同流合污的情感。（3）歐陽修《醉翁亭記》中“▲，▲”兩句動靜結(jié)合，寫游人及太守歸去后，山中林木枝繁葉茂、飛鳥歡唱的自然情景。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。2020年11月24日凌晨，中國在文昌航天發(fā)射場，用"長征五號"遙五運載火箭成功發(fā)射探月工程"嫦娥五號"探測器，并順利地將其送入預(yù)定軌道。2020年12月17日凌晨，（），在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)城安全著陸，探月工程"嫦娥五號"任務(wù)取得圓滿成功。"嫦娥五號"任務(wù)作為我國復(fù)雜度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程，首次實現(xiàn)了我國地外天體采樣返回。這是發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢的又一重大成就，標(biāo)志著中國航天向前邁出的一大步，將為深化人類對月球成因和太陽系演化歷史的科學(xué)認(rèn)知作出貢獻。"嫦披五號"任務(wù)首次實現(xiàn)了我國月面來樣與封裝、月球軌道交會對換、攜帶樣品、月面起飛再入返回等多項重大突破，這標(biāo)志著中國探月工程"繞、落、回"三步走規(guī)劃。人類探索太空的步伐。一代代航天人大力弘揚勇于探索、的探月精神，旨在為建設(shè)航天強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興再立斷功，為人類和平利用太空、推動構(gòu)建人類命運共同體作山更大的開拓性貢獻。17.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A."嫦娥五號"返回器采用半彈道跳躍方式，攜帶月球樣品再入返回B."嫦娘五號"返回器攜帶月球樣品，采用半彈道跳躍方式再人返回C."嫦娥五號"返回器采用半彈道跳躍方式再入返回，攜帶月球樣品D."嫦娥五號"返回器攜帶月球樣品再入返回，采用半彈道跳躍方式18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.堅壁清野完美落幕學(xué)無止境合作共贏B.堅壁清野完美收官學(xué)無止境互利共贏C.攻堅克難完美落幕永無止境互利共嬴D.攻堅克難完美收官永無止境合作共贏19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A."嫦娥五號"任務(wù)實現(xiàn)了我國首次月面采樣與封裝、月面起飛、月球軌道交會對接、攜帶樣品再人返回等多項重大成就B."嫦娥五號"任務(wù)實現(xiàn)了首次我國月面采樣與封裝、月面起飛、月球軌道交會對接、攜帶樣品再人返回等多項重大突破C."嫦娥五號"任務(wù)實現(xiàn)了我國首次月面采樣與封裝、月面起飛、月球軌道交會對接、攜帶樣品再入返回等多項重大突破D."嫦娥五號"任務(wù)實現(xiàn)了首次我國月面采樣與封裝、月面起飛、月球軌道交會對接、攜帶樣品再入返回等多項重大成就20.在下而一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）①。從宏觀層面上說，自信是一個國家持續(xù)發(fā)展、民族繁榮復(fù)興的精神支撐；對個體而言，自信是每一個人成就人生的重要基石。"嫦娥四號"成功落在月球背面后，此項目執(zhí)行總監(jiān)張熇說：“②，也是有人質(zhì)疑的。因為世界上沒有人去過，我們是第一次去探索這個未知的地方。我們做了很多分析調(diào)研，最終我們覺得我們還是有信心的。”面對取得的成績，我們明白了走多遠(yuǎn)不能忘了來時的路，路再難不能撲滅心中的燈。革命戰(zhàn)爭年代的戎馬倥傯、槍林彈雨需要自信；革命建設(shè)時期的勵精圖治、臥薪嘗膽需要自信；進入新時代，在邁向中華民族偉大復(fù)興的征程中，③。21.請為下面這段新聞報道擬寫一個標(biāo)題，不超過15個字。（5分）2月25日，多國主流媒體關(guān)注并報道中國"全國脫貧攻堅總結(jié)表彩大會"，并稱贊中國消除絕對貧困這一發(fā)展奇跡。俄羅斯國家電視臺在25日的新聞中直播報道了習(xí)主席的講話和表彰大會，并連線俄羅斯駐華記者詳細(xì)解讀且稱贊了中國脫貧工作取得的各項成就。今日哈薩克斯坦通訊社報道說，自改革開放以來，近8億中國人口擺脫了貧困，這是中國為世界減貧、脫貧事業(yè)作出的重大貢獻。土庫曼斯坦東方通訊社報道說，在習(xí)近平主席的領(lǐng)導(dǎo)下，中國于2013年向絕對貧困宣戰(zhàn)，2020年年底這一偉大戰(zhàn)略宣言成為現(xiàn)實，中國發(fā)展成就舉世矚目。（15字）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）"大賢秉高鑒，公燭無私光。"黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)人周恩來同志一生心底無私、關(guān)心群眾，被稱為"人民的好總理"；福建省南平市原副市長廖俊波甘做人民的樵夫，帶領(lǐng)百姓走出貧困，被稱為"人民的好公仆"；身患絕癥、堅守抗疫一線的張定宇不顧個人安危、心系病患，被稱為"人民英雄"。人民在他們的心中無比重要。在2021年7月1日建黨百年紀(jì)念日來臨之前，學(xué)校團委派你為代表，向全體團員宣講"作為中國未來的建設(shè)者，高中生應(yīng)如何理解‘人民至上'”這方面的內(nèi)容。請你結(jié)合閱讀上述材料的思考和感受，寫一篇宣講稿。要求：立意自定，角度自選，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。臨汾市2021年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練考試（二）語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1．（3分）C（A.“中國人民為構(gòu)建‘人類命運共同體'”有誤，屬無中生有。B.“那些從事單調(diào)重復(fù)工作的人除外，他們的生命無法豐厚”有誤，屬曲解文量。D.“如果人能預(yù)知去來，會展現(xiàn)最佳品格和體面行為”有誤，屬曲解文意。）2，（3分）A（"總分總"有誤，應(yīng)改為"總分式"。"接著分角度依次論述，最后收束全文"錯，應(yīng)該是"按著從四個角度依次論述"。）3.（3分）D（"即使忽略德智體美勞多方面的發(fā)展，也能"有誤，屬于混淆肯定否定。見原文表述；"只有尊重生命、熱愛生命、提升生命，德智體美勞全面發(fā)服，有人格、有本領(lǐng)、有拍當(dāng)，才能更好地實現(xiàn)生命的價值。）（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）（本文1166字，高考1148字）4.（3分）B（"忽略研究古籍古方，就撥不到研發(fā)藥物的靈感，就難以利用現(xiàn)代科技手段研發(fā)新藥物"有誤，屬不合事實。）5.（3分）A（"中醫(yī)藥參與救治病例高達96.37%"有誤，屬曲解文意。原文是："中醫(yī)藥參與救治病例占累計確診病例96.37%。"）6.（6分）（1）還沒有探索出一條適合中醫(yī)藥本身，又能讓世界理解、便于溝通的新路；（2）我國與世界其他國家在傳統(tǒng)醫(yī)藥領(lǐng)域的信息交流與合作不暢，認(rèn)證資格與標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一；（3）宣傳中醫(yī)藥的力度不足，中醫(yī)服務(wù)全民的普及工作做得還不到位。（每點2分。）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）7.（3分）A（"高昂激奮"有誤，夸大其詞。全文的情感基調(diào)是樂觀堅定。）8.（6分）（1）燈火既指土家人燒毛狗梯亮起的火光，也指坡市夜晚用來照明和裝點節(jié)日氣氛的燈火等。（2）燈火代指不被疫情影響的安定太平、寧靜美好、充滿煙火氣息的生活。（3）燈火是城市鮮艷的亮色，象征生命中的光明與美好。（4）燈火喻指護佑煙火人間、守護希望的警察、護士等各行各業(yè)的逆行者。（每點2分，答出任意三點得滿分。）9.（6分）（1）第四段通過敘寫"我"與平日迥異的值守情況與感受，表達著作者對疫情期間警察踐行職責(zé)、不畏困難精神的簽美，而"鎮(zhèn)靜，才會強大；心無旁登，才會全力以赴"又飽含理性的力量。（2）第八段寫及恩施疫情相對較輕，既有生態(tài)和健康關(guān)系的理性闡發(fā)，也表達了對人民之子深厚人文情懷的贊頌。（3）第八九段從恩施疫情想到了"小城的好"，既有對愛護生態(tài)做法的贊美，又形象闡明了城市與鄉(xiāng)村相輔相成、相互依存的關(guān)系。（4）第十一、十二段敘寫疫情期間的生活片毀，直接揭示了"崇高的使命的含義"，又集中表達了人們祈盼災(zāi)情早日結(jié)束的美好愿望（或"表達了變情期間人們勤力同心、共克時艱的信心"），（每點3分，答出任意兩點得滿分。）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）10.（3分）B（"……但孤以中尉彈劾之官，愛憎所在，故未即授卿耳。然此職久曠，無以易卿，"乃奏昶為御史中尉。歲余，加使持節(jié)、車騎大將軍、儀同三司，賜姓字文氏。）11.（3分）C（國史一般都是后一朝代給前一朝代修撰的，）12.（3分）A（"他的伯父……有才能德行"有誤，屬張冠李戴。有才能德行的是他的父親。）13.（1）（5分）綏德公陸通廣為招選修吏，請求讓李想擔(dān)任司馬。李組雖然年輕，公務(wù)私享，都由他決定。（"僚采（同僚，僚吏）""以……為（讓……擔(dān)任，讓……作……，任用……為……，任用……擔(dān)任……）""取決（決定）"各1分，句意2分。可考慮"露（廣，大規(guī)模）"蓋（糞詞，相當(dāng)于"于之"，由他）"的翻譯是否正確。）（2）（5分）李昶常常說："文章這樣的事，不足以流傳后世，治理國家達到社會安定太平，也許可以趕得上古人。"（"經(jīng)邦（治理圖家）""治（安定太平；政治清明，社會安定）""及（趕得上）"各1分，句意2分?？煽紤]"不足（不足以，不能）""庶（也許，或許）"的翻譯是否正確。）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）14.（3分）C（"呈獻"有誤，應(yīng)改為"想要呈獻"；"詩人"有誤，應(yīng)改為"安豐知縣"。）15.（6分）（1）（首聯(lián)）詩人因號鑒水利工程興盛的歷史得以繼傳，惠及當(dāng)?shù)匕傩斩?，運用了直抒胸臆的手法。（2）（額聯(lián)）詩人因安豐具灌溉便利、箱粱方頃、物阜民足而喜，運用了借景抒情的手法。（3）（頸聯(lián)）詩人因安豐知縣心系民生、與民同樂而喜，運用了敘事擠情的手法。（4）（尾聯(lián)）詩人因安豐縣好事連連，百姓過著祥和快樂的生活而喜，運用了以景結(jié)情（或借景擠情、寓情于景、情景交融）的手法。（每點2分，答出任意三點得6分，）（三）名篇名句默寫（本題共1，小題，6分）16.（6分，每空1分）（1）喜嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也（2）鷙鳥之不群兮何方圜之能周兮（3）樹林陰翳，鳴聲上下三、語言文字運用（20分）17.（3分）B（"采用半彈道跳躍方式，攜帶月球樣品"屬于不合邏輯，排除A和C；根據(jù)括號后的"安全著陸"推斷，與之銜接不當(dāng)?shù)氖荄項，排除D.。）18.（3分）D（第一空堅壁清野：作戰(zhàn)時采用的一種對付敵人的策略，堅守?fù)?jù)點，轉(zhuǎn)移周圍的人口、牲畜、財物、糧食，毀掉戰(zhàn)地附近的房屋、樹木等，使敵人既攻不下?lián)c，也扮不到東西。攻堅克難：比喻努力解決某項任務(wù)中最因難的問題，根據(jù)語境此處選擇"攻堅克難"，第二空完美落幕：完備美好、沒有缺點地閉幕。完美收官：形容一項工作或者某件事情圓滿完成。根據(jù)語境此處選擇"完美收官"，第三空學(xué)無止境：指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進不息，永無止境；永遠(yuǎn)沒有到頭的時候。根據(jù)語境此處選擇"永無止境"，第四空合作共贏；互相配合做某事或共同完或基項任務(wù)，（各方）共同得益。互利共贏；互相有利，（各方）共同得益。根據(jù)語境此處選揮"合作共贏"。）19.（3分）C（"首次"位置不當(dāng)，排除B和D；"實現(xiàn)……成就"屬動賓搭配不當(dāng)，排除A和D.）20.（6分）①自信很重要（或"自信對國家和個人都很重要"）②到底在背面能不能落下去（能否成功落在背面）③我們?nèi)匀恍枰孕牛靠?分，大意對即可。）21．（5分）多國媒體稱焚中國脫貧政堅成就（"多國媒體""稱贊""中國""脫貧攻堅""成就（或奇跡、偉績）"各得1分。體現(xiàn)以上關(guān)鍵詞即可。如：多國媒體為中國脫貧攻堅奇跡點贊。）四、寫作（60分）22.評分請參照2020年《高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)》【材料分析】本次作文題目由寫作材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。寫作材料，即措體文字；寫作任務(wù)，即楷體文字之后的文字；寫作要求，主要從標(biāo)題、立意角度、字?jǐn)?shù)等方面做了常規(guī)性的要求。（1）解讀所給材料材料共有三句話。第一句"大賢秉高鑒，公燭無利光"出自孟郊的詩作《上達奚舍人》。意思是真正的賢人要隨時準(zhǔn)備拿出大鏡子來照自己，不讓自己有絲毫的瑕疵，做官做人要有自己的清廉準(zhǔn)則，連公家的蠟燭這樣的小東西、小利益，也絕對不會拿來給自己私用。第二句話以周恩來、張定宇、廖俊波為例，體現(xiàn)他們始終把人民放在心中最高的位置，如始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力工作，因而被稱為"人民的好總理""人民英雄""人民的好公仆"。第三句話言簡意賅，回答他們獲此殊榮的主要原因——人民在他們的心中無比重要（即人民至上）。（2）分解寫作任務(wù)從寫作要求來看，這是明顯的任務(wù)驅(qū)動型材料作文。任務(wù)一：背景任務(wù)——"在2021年7月1日建黨百年紀(jì)念日來臨之前"必須明確體現(xiàn)此背景，可以是中國共產(chǎn)黨或共產(chǎn)黨員將"人民至上"率為圭桌的事例，也可以是此方面的說理，至少應(yīng)該明確提及此背景，出現(xiàn)類似"在2021年7月1日建黨百年紀(jì)念日來臨之前"這樣的句子。此為≥48分的第一個必要條件。任務(wù)二：內(nèi)容任務(wù)——"作為中國未來的建設(shè)者，高中生應(yīng)如何理解‘人民至上’”必須明確回答此問題，寫作內(nèi)容有自己對"人民至上"的脫考，提出明確的觀點。此為≥48分的第二個必要條件?？忌梢耘e例論述，具體闡釋和分析材料中列舉的事例（因為周恩來、廖俊波、張定宇正是共產(chǎn)黨員中視人民為至上的先進人物），亦可以列舉中國歷史上古代先賢憂國憂民的事例?？忌梢缘览碚撟C，如引用材料中的唐代詩句，引用材料外與此相關(guān)的名句；也可以由此生發(fā)聯(lián)想，提出自己對此問題的見解。如："人民至上"就是要始終把人民立場作為根本政治立場，把人民利益擺在至高無上的地位，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進；人民至上就是要始終牢記，人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄，波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史是中國人民書寫的，博大精深的中華文明是中國人民創(chuàng)造的，歷久彌新的中華民族精神是中國人民培育的……考生還可以對比論述：視人民為至上者，被人民牢記；視人民為奴仆者，人民唾棄。等等。任務(wù)三：應(yīng)用任務(wù)——"宣講稿"細(xì)化為：寫作者身份——高中生宣講者，既是團員代表，也是和聽眾身份一樣的一名中國未來建設(shè)者；聽講對象——學(xué)校的全體團員：——全體團員們。既是宣講稿，在開篇之前應(yīng)在格式上有所體現(xiàn)，如有“稱呼”——全體團員們，有問候語，有“我的宣講內(nèi)容到此結(jié)束，謝謝大家”等等，總之，能體現(xiàn)出是一篇宣講稿即可，此為≥48分的第三個必要條件?！緟⒖紭?biāo)題】《堅持人民至上》《為人民譜寫新時代》《民之所向，心之所向》《以民為本，國家永昌》《以民為本，人心所向》等?！驹u分細(xì)則】根據(jù)2020年《高考作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本次作文實際，評分采用以符合題意作為切入點、發(fā)展等級加分的方式賦分。1.符合題意切入點：（1）完美符合題意（54分～60分）：①非常明確地體現(xiàn)特定背景"在2021年7月1日建黨百年紀(jì)念日來臨之前"。②能完美完成內(nèi)容任務(wù)“作為中國未來的建設(shè)者，高中生應(yīng)如何理解‘人民至上'”：主題明確，有很強的思辨性。③能體現(xiàn)應(yīng)用任務(wù)"宣講稿"；：寫作身份、讀者對象非常明確。（2）完全符合題意（48分～53分）：①明確體現(xiàn)特定背景"在2011年7月1日建黨百年紀(jì)念日來臨之前"。②能完成內(nèi)容任務(wù)"作為中國未來的建設(shè)者，高中生應(yīng)如何理解人民至上'"；主題明確，有一定的思辨性。③能體現(xiàn)應(yīng)用任務(wù)"室講稿"；寫作身份、讀者對象非常明確。（3