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小主持人培訓(xùn)資料一、開(kāi)口預(yù)備口腔操練習(xí):“咬蘋(píng)果”練習(xí);繞舌練習(xí);“舔鼻子”練習(xí);卷舌練習(xí);吹唇練習(xí);舌面打響練習(xí);撅唇練習(xí);刮舌練習(xí);“巴拔把爸”練習(xí);“嘿--哈--吼--”練習(xí);“阿--姨--”練習(xí)。調(diào)值:陰陽(yáng)上去553521451。二、開(kāi)口說(shuō)話發(fā)音練習(xí):1、喜歡張嘴,愿意說(shuō)話愿意朗誦。大聲、清楚、自然、流暢。聲音洪亮,就是大聲。2、大聲朗誦同時(shí),不要讓聲帶過(guò)于用力,造成聲音尖細(xì)、聲嘶力竭。3、把注意力放在肚臍下的丹田部位,甚至造成聲帶疲勞、病變,毀壞嗓音。氣往下沉;努力提起上鄂,打開(kāi)后牙。其實(shí),這就是丹田用氣和制造共鳴的初步嘗試和訓(xùn)練。三、自我介紹自我介紹就是把自己介紹給別人,讓別人對(duì)自己有一個(gè)初步的了解。1、注意事項(xiàng):(1)要說(shuō)明基本情況:主要是姓名、年齡、學(xué)校、興趣和愛(ài)好等。(2)情況要屬實(shí):一定要實(shí)事求是不可以造假,因?yàn)槿绻麑?duì)自己不熟悉的特長(zhǎng)等進(jìn)行介紹,萬(wàn)一別人進(jìn)行考證就是弄虛作假了。(3)要突出特點(diǎn):說(shuō)出自己與眾不同的地方。(4)注意技巧,使介紹有藝術(shù)性:可以利用拆字、聯(lián)想、別名等來(lái)介紹名字。2、完整舞臺(tái)自我介紹流程:(1)問(wèn)好(語(yǔ)言+手勢(shì)肢體語(yǔ)言);(2)基本情況+個(gè)人特色等;(3)告知自我介紹完畢并謝幕(鞠躬)怎樣完整的表演一個(gè)節(jié)目?三、節(jié)目表演1、怎樣完整的表演一個(gè)節(jié)目?一個(gè)完整的節(jié)目表演必須包括:(1)問(wèn)好(問(wèn)好的語(yǔ)言及肢體動(dòng)作語(yǔ)言);(2)自我介紹(自己最基本的信息:姓名、學(xué)校、年齡);
(3)介紹表演的節(jié)目名字;(4)節(jié)目表演;(5)告知表演完畢謝幕(鞠躬)。
2、少兒表演節(jié)目注意事項(xiàng):
(1)服裝和語(yǔ)言都要適合少兒不宜成年化。(2)發(fā)型、服裝要得體,美觀大方等。四、表演性語(yǔ)言訓(xùn)練表演性語(yǔ)言片段練習(xí):繞口令八百標(biāo)兵奔北坡,炮兵并排北邊跑;炮兵怕把標(biāo)兵碰,標(biāo)兵怕碰炮兵炮。吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。白石塔,白石塔,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大等等。五、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之:兒歌朗誦
《上學(xué)歌》我是小學(xué)生,上學(xué)很驕傲早睡又早起,按時(shí)上學(xué)校遲到是懶貓,真是很害臊媽媽放心吧,自己進(jìn)學(xué)校進(jìn)校問(wèn)聲好,臉上微微笑認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),不讓人小瞧《課間歌》下課了,先別忙書(shū)本左上角平放再去洗手間一趟
然后游戲在操場(chǎng)
不說(shuō)臟話不罵人不打不鬧把理講不小氣,懂謙讓追追打打會(huì)受傷文明游戲好伙伴有了困難互相幫《作業(yè)歌》作業(yè)要求認(rèn)真聽(tīng),
爭(zhēng)取得到小星星
離桌一拳胸要挺,兩指捏筆近一寸身體直,肩要平;肩放松,心要靜
橫平豎直字字正,要比作業(yè)快又凈字字都在格里住,字字干凈看得清字字大小都一樣,字字書(shū)寫(xiě)都用心《我愛(ài)媽媽》我愛(ài)媽媽,媽媽愛(ài)我,媽媽教我畫(huà)畫(huà),我給媽媽唱歌。我愛(ài)媽媽,媽媽愛(ài)我,媽媽盼我長(zhǎng)大,長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)?!段沂悄膶氊悺肺沂悄膶氊?,世界上最難得的寶貝!我是您的寶貝,世界上最可愛(ài)的寶貝!
為了我,您辛苦勞累;為了我,您把心兒操碎。媽媽,謝謝您的愛(ài),在您懷里依偎是我最幸福的滋味。媽媽,謝謝您的愛(ài),您的愛(ài)我已慢慢體會(huì)。等我長(zhǎng)大了,您是我的寶貝!我最最疼愛(ài)的寶貝!六、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之:故事表演《最佳“動(dòng)物”》父親和兩個(gè)孩子在看電視里的“動(dòng)物世界”突然來(lái)了靈感,就問(wèn)孩子:“我來(lái)考考你們世界上許多動(dòng)物中,那些動(dòng)物既能給你們?nèi)獬?,又能給你們皮鞋穿?”兩個(gè)孩子想了一會(huì),立刻一起答道:“那是爸爸!”《大的沒(méi)有睡》夜里,4歲的小胖躺在床上。他請(qǐng)求媽媽:“媽媽,給我吃一個(gè)蘋(píng)果吧?!眿寢屨f(shuō):“小胖,太晚了,蘋(píng)果已經(jīng)睡覺(jué)了。”小胖回答說(shuō):“不,小的也許睡下了,大的肯定還沒(méi)有睡哩!”七、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之:藝術(shù)朗誦《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》小鳥(niǎo)醒來(lái)了,吱吱喳喳叫,它說(shuō):“媽媽呀,您早!”小鳥(niǎo)醒來(lái)了,理了理羽毛,它說(shuō):“臉兒已洗好!”小鳥(niǎo)醒來(lái)了,翅膀振的高,它說(shuō):“我去做早操!”《熊媽媽請(qǐng)客》熊媽媽要請(qǐng)客,吃的喝的擺一桌。小熊小熊真叫饞,踩著椅子爬上桌。又吃菜,又吃饃,頂數(shù)魚(yú)湯最好喝。扔了勺,翻了鍋,盤(pán)子摔了一大摞。熊媽媽,皺眉頭,客人來(lái)了吃什么?八、主持臺(tái)詞訓(xùn)練慶六一同學(xué)們,今天是國(guó)際兒童節(jié),現(xiàn)在我們歡聚一堂,來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日,祝同學(xué)們節(jié)日愉快?,F(xiàn)在讓我代表同學(xué),向辛勤培育我們的園丁敬愛(ài)的老師們,致以節(jié)日的敬禮,下面慶?;顒?dòng)開(kāi)始,大家用熱烈的掌聲,有請(qǐng)尊敬的校長(zhǎng)講話。教師節(jié)油城掛起了千萬(wàn)只燈籠,楓葉迎來(lái)了四方的嘉賓,在這香甜的金秋季節(jié),在這美麗的黃河入??冢覀冇瓉?lái)了教師節(jié)的盛會(huì),讓我們獻(xiàn)上祝賀和敬意,把我們的舞臺(tái),我們的歌聲,獻(xiàn)給光榮的代表,獻(xiàn)給育華的園丁。開(kāi)幕詞新年到,新年到!噼里啪啦放鞭炮!穿新衣,戴新帽!男女老少樂(lè)淘淘!大家新年好!給爺爺奶奶叔叔阿姨拜年了,祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,身體健康,合家歡樂(lè),慶新春文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,同學(xué)們,唱起來(lái),跳起來(lái)吧!九、臺(tái)風(fēng)、形體、氣質(zhì)訓(xùn)練1、小主持人形體包括:教室內(nèi)的坐姿;上舞臺(tái)的走姿;表演節(jié)目時(shí)的站姿。2、形體要求:坐姿:雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方;走姿:速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊;站姿:腿并攏、腳跟并攏腳尖打開(kāi)呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方。3、形體訓(xùn)練意義:作為一個(gè)節(jié)目主持人主持節(jié)目的時(shí)候會(huì)有三種姿態(tài)坐著主持、著主持、邊走邊主持,訓(xùn)練學(xué)生的坐、走、站姿是為培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣和提高學(xué)生的氣質(zhì)使其與眾不同。十、主持人課下練習(xí)1、培養(yǎng)觀察力通過(guò)經(jīng)歷事件,判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解事件所反映的主要內(nèi)容。先從整體入手,初步感知圖畫(huà)的主要內(nèi)容,即弄清時(shí)間、地點(diǎn)、什么人在干什么,這樣做的目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力和概括能力。2、怎樣做?(1)在事情的觀察上需要孩子們有極大想象空間,敘事要完整有連續(xù)性和必然性,從最初的訓(xùn)練出發(fā)要培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)完整話的習(xí)慣。這對(duì)他們表達(dá)能力的提高有著重要意義。(2)展開(kāi)合理想象,培養(yǎng)想象力我們要引導(dǎo)孩子通過(guò)仔細(xì)觀察事物,通過(guò)適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)為支點(diǎn),進(jìn)行合理想象,使看到的的畫(huà)面盡量動(dòng)起來(lái),活起來(lái),使單調(diào)的畫(huà)面充實(shí)豐富起來(lái)。引導(dǎo)孩子把不會(huì)思維的想象成為會(huì)思維的,把不會(huì)說(shuō)話的想象成為會(huì)說(shuō)話的。(3)說(shuō)寫(xiě)結(jié)合,培養(yǎng)孩子表達(dá)能力寫(xiě)就是在學(xué)生說(shuō)得基礎(chǔ)上,把說(shuō)得內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。一年級(jí)只要用幾句話寫(xiě)清“時(shí)間、地點(diǎn)、人物,干什么,干得怎么
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