兒童早期的認(rèn)知發(fā)展-兒童游戲（現(xiàn)代游戲理論）_第1頁(yè)
兒童早期的認(rèn)知發(fā)展-兒童游戲（現(xiàn)代游戲理論）_第2頁(yè)
兒童早期的認(rèn)知發(fā)展-兒童游戲（現(xiàn)代游戲理論）_第3頁(yè)
兒童早期的認(rèn)知發(fā)展-兒童游戲（現(xiàn)代游戲理論）_第4頁(yè)
兒童早期的認(rèn)知發(fā)展-兒童游戲（現(xiàn)代游戲理論）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

兒童早期的認(rèn)知發(fā)展

兒童游戲（經(jīng)典游戲理論）制作人：劉淑嫻現(xiàn)代游戲理論（早期游戲理論）當(dāng)代的游戲理論主要有以下幾種：理論名稱提出者主要觀點(diǎn)精神分析理論佛洛依德補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活不能滿足的愿望認(rèn)知?jiǎng)恿φf(shuō)皮亞杰認(rèn)識(shí)新的復(fù)雜客體的方法學(xué)習(xí)理論桑代克游戲受到文化的影響精神分析理論佛洛依德認(rèn)為游戲具有以下的作用：補(bǔ)償生活中不能滿足的愿望（過(guò)家家以獲得控制的權(quán)利）克服創(chuàng)傷的手段（給娃娃打針以忘記打針的傷痛）逃脫現(xiàn)實(shí)的束縛，發(fā)泄不被接受的沖動(dòng)（破壞性游戲）緩解緊張發(fā)展自我的方式認(rèn)知?jiǎng)恿φf(shuō)皮亞杰認(rèn)為游戲是兒童智力活動(dòng)的一方面，是兒童智力發(fā)展的一種手段。兒童認(rèn)識(shí)新的復(fù)雜客體和事件的方法，是鞏固和擴(kuò)大概念、技能的方法，是使思維和行動(dòng)結(jié)合的方法。。學(xué)習(xí)理論游戲也是一種學(xué)習(xí)行為，遵循效果律和練習(xí)律，受到社會(huì)文化的教育要求的影響，各種文化和亞文化對(duì)不同類型行為的重視和獎(jiǎng)勵(lì)，其差別將反映在生活于不同文化的兒童游戲中，如西方文化對(duì)體育活動(dòng)的重視，東方文化喜愛(ài)智力游戲。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論