小學(xué)教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.胃在消化過程中的主要作用是（

）。A.細(xì)化食物

B.吸收營養(yǎng)

C.轉(zhuǎn)化營養(yǎng)2.如下圖用筷子從1~8依次敲擊盛水的玻璃瓶發(fā)出的聲音應(yīng)該會(huì)（

）。A.從低到高

B.從高到低

C.從強(qiáng)到弱3.鋼尺一部分伸出桌邊外，其他部分固定在桌面上。用木塊壓它在桌外部分頂端并讓它滑過。尺端被壓下2厘米時(shí)即滑過，與被壓下5厘米時(shí)即滑過發(fā)出的聲音（

）。A.強(qiáng)弱不同，頻率相同

B.頻率不同，強(qiáng)弱相同

C.頻率、強(qiáng)弱都不同4.在小車實(shí)驗(yàn)中，提供小車動(dòng)力的是（

）。A.車身

B.纜繩

C.纜繩一端重物的重力5.用長短不同的吸管并排在一起做成風(fēng)笛，當(dāng)吹這些管的時(shí)候，（

）。A.長管子發(fā)出的聲音高

B.短管子發(fā)出的聲音高

C.用力大時(shí)發(fā)出的音高高6.調(diào)節(jié)電視機(jī)的聲音旋鈕，改變的是聲音的（

）。A.音量

B.音調(diào)

C.音色二.填空題(共6題，共24分)1.墊圈越多，拉力越（

），小車的運(yùn)動(dòng)越（

），距離越（

）；墊圈越小，拉力越（

），小車的運(yùn)動(dòng)越（

），距離越（

）。2.制作小樂器之前，先要設(shè)計(jì)一個(gè)初步的（

），再尋找合適的（

）。3.人體通過呼氣和吸氣這種呼吸運(yùn)動(dòng)，不斷進(jìn)行著與外界的（

）交換。4.（

）是人體吸入最多空氣后呼出去的空氣的量，它是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。5.當(dāng)鋼尺、橡皮筋發(fā)出聲音時(shí)，它們都在（

）。6.食物在白紙上擦或壓后留下油跡，說明這種食物中含有（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.一般情況下，我們吸進(jìn)人體內(nèi)的空氣中，氧氣約占16%。（

）2.許多蔬菜、水果中都含有多種礦物質(zhì)和維生素。（

）3.我們無時(shí)無刻不在呼吸。（

）4.減少噪音對我們的身體健康沒什么影響。（

）5.把小車輪胎設(shè)計(jì)得窄一些，可以減小摩擦，讓小車啟動(dòng)更快。（

）6.金屬與空氣傳播聲音的本領(lǐng)是一樣的。（

）四.連線題(共2題，共11分)1.連線題。2.把下列食物與其對應(yīng)的類別連起來。雞腿米飯

植物類食物蘋果雞蛋牛奶

動(dòng)物類食物西藍(lán)花五.填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡答題(共4題，共21分)1.使用彈簧測力計(jì)時(shí)，需要注意的事項(xiàng)有哪些？至少寫出3點(diǎn)。2.人在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸為什么會(huì)加快？3.什么是肺活量？4.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象？聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎？七.綜合題(共2題，共18分)1.根據(jù)下面每幅圖所提供的數(shù)字順序，用“高→低”“或"低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。（1）按1～4順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）按I～8順序被擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題。①這是模擬（

）的裝置。②實(shí)驗(yàn)中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過（

）傳到氣球皮上。③實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（

）。A.被音叉吸引

B.不動(dòng)

C.在氣球皮上跳動(dòng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度與輕敲時(shí)相比，（

）。A.跳動(dòng)幅度小

B.跳動(dòng)幅度大

C.一樣⑤通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道我們耳朵里的（

），它就像這個(gè)氣球皮一樣很薄，而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。A.耳道

B.鼓膜

C.聽小骨參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.C5.B6.A二.填空題1.大；快；遠(yuǎn)；??；慢；近2.制作方案；材料3.氣體4.肺活量5.振動(dòng)6.脂肪三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡答題1.拿起測力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”的位置：讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。2.運(yùn)動(dòng)會(huì)耗費(fèi)大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快。