幼兒園小班《認(rèn)識(shí)里外》教案3篇幼兒園小班《認(rèn)識(shí)里外》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過游戲和操作活動(dòng)，感知和正確分辨物體的里面和外面。2、 能用“XX在什么的里面（外面）”句型描述物體的空間位置。3、 喜歡操作活動(dòng)并能用語言講述自己的操作過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：小房子木偶人花生學(xué)具：貓和老鼠的圖片、里外盒每人一份活動(dòng)過程：一、 通過觀察，感知和分辨物體的里面和外面。1、 通過觀察，學(xué)習(xí)分辨里外。出示積木拼接的小房子。老師：你知道房子里住著誰嗎？2、 進(jìn)一步感知里外。小朋友想一想，我們在哪里做早操？現(xiàn)在現(xiàn)在我們在？二、 操作活動(dòng)，能按要求把物體放在正確的位置，并描述自己的操作過程1、情景故事：貓和老鼠。師：今天木偶人要給小朋友講一個(gè)故事，還可以操作好玩的學(xué)具，學(xué)具在哪里？（學(xué)具在袋子里）想不想來玩一玩，請(qǐng)仔細(xì)聽老師的要求。（有禮貌雙手接學(xué)具，輕輕說謝謝。打開學(xué)具后把袋子伸展放到身后）2、教師講故事，幼兒操作故事情景，在老鼠和貓變換位置時(shí)面向集體提問。弓I導(dǎo)幼兒用“XX在什么的里面（外面）”的話描述自己的操作。故事：一只老鼠在盒子里吃奶酪，小貓?jiān)诤凶油饷媾钠で颍∝埪牭胶凶永镉小翱︵昕︵辍背詵|西的聲音，是誰在里面？小貓?zhí)M(jìn)盒子里，小老鼠看到貓來來，趕快跑到盒子外面。3、 給聽課的老師講講《貓和老鼠》的故事。三、 拓展游戲：木偶請(qǐng)客。分辨三個(gè)物體的里外關(guān)系。1、 老師說花生的謎語，猜一猜木偶人帶來的是什么東西。2、 游戲：在哪里？（1） 老師手握花生，請(qǐng)幼兒猜測花生在哪只手里。（2） 幼兒互相做游戲。3、 品嘗花生活動(dòng)教師提問：我們應(yīng)該吃花生的什么？花生仁在哪里？4、 花生皮去哪？（花生皮放到到垃圾桶里。）四、 總結(jié)：生活中有很多事情都和里外有關(guān)，小朋友以后認(rèn)真觀察，我們與小木偶告別。活動(dòng)延伸：去看看教室外面有什么。幼兒園小班《認(rèn)識(shí)里外》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確分辨里外。2、鞏固5以內(nèi)的數(shù)量的認(rèn)識(shí)。3、能將操作材料收拾好。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒正確分辨里外。環(huán)境資源：幼兒經(jīng)常生活的環(huán)境，如教室里、外?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌子一張，玩具小雞5只，籃子一個(gè)。第一、二、三組：幼兒操作材料第7頁。第四、五、六組：人手一只分類盒，一小盤內(nèi)有兩種動(dòng)物卡片和相對(duì)應(yīng)食物卡若干?；顒?dòng)過程：一、集體活動(dòng)。1、學(xué)習(xí)分辨里外，感知5以內(nèi)數(shù)量，出示一籃小雞。老師：這兒有什么？小雞在哪里？我們一起來數(shù)一數(shù)，（邊數(shù)邊將小雞拿到桌上），一共有幾只小雞？現(xiàn)在小雞在哪里？小雞在外面玩累了，要回家了，一只小雞回家了（把小雞從桌上放回籃子），兩只小雞……現(xiàn)在小雞在哪里？2、進(jìn)一步感知里外。小朋友請(qǐng)你們想一想，想在我們在哪里？做早操時(shí)我們在哪里？吃飯是我們在哪里？二、小組活動(dòng)。第一、二、三組看這張卡片，看看圖上有什么？再把汽車外面的東西圈起來。第四、五、六組交替排序。請(qǐng)小朋友們看看盤子里是什么？應(yīng)該怎樣給小動(dòng)物排隊(duì)？一個(gè)**，一個(gè)**，小動(dòng)物排完后，在給他們送吃的，最后說一說小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的。動(dòng)物又是怎樣排隊(duì)的？請(qǐng)完成一組游戲的小朋友換另外一組游戲。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)：展示幼兒的作業(yè)。建議與反思：在操作活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，表揚(yáng)將操作材料收拾得整齊的幼兒。幼兒園小班《認(rèn)識(shí)里外》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察圖片和操作活動(dòng)，正確感知并分辨“里，外”。2、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。3、愿意閱讀畫面上的方位詞。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的"習(xí)慣。5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備籃子一個(gè)，玩具動(dòng)物若干活動(dòng)過程：1、集體活動(dòng)。認(rèn)識(shí)里外，感知5以內(nèi)的數(shù)量。出示一籃子玩具動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物在哪里？說說：這兒有什么？小貓?jiān)谀睦铮孔屛覀円黄饋頂?shù)一數(shù)有多少只小動(dòng)物？邊數(shù)邊將小動(dòng)物拿到桌上，接著再看一看說臆說：小動(dòng)物現(xiàn)在在哪里？讓幼兒感知里外。最后送小動(dòng)物回家，帶領(lǐng)幼兒邊送邊說：一只小動(dòng)物回家了，二只小動(dòng)物回家了，……當(dāng)小貓全部送回家后，再讓幼兒說一說，小動(dòng)物在哪里？2、 操作活動(dòng)分辨里外，進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。（1） 認(rèn)識(shí)里外。請(qǐng)小朋友看圖說說：畫面上有誰？他們在哪里？認(rèn)一認(rèn)漢字：里外。（2） 觀察籃子里面和外面的實(shí)物，請(qǐng)你給籃子外面的東西涂上你喜歡的顏色。（3） 看圖說說：小動(dòng)物在哪里？請(qǐng)你勾出在里面的小動(dòng)物。3、 評(píng)