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文檔簡介

PAGEPAGE4一、活動目標：1、了解夾子的仿生學原理和妙用。2、通過探索，了解夾子不同著力點與用力大小的關系。3、在了解夾子用途和使用的基礎上嘗試進行藝術化創(chuàng)作。二、活動準備：1、與幼兒共同收集夾子(如碗夾、發(fā)夾、報夾、饅頭夾、衣服夾、氣筒等)；被夾人手一個。2、拍攝夾子的非常規(guī)用途的錄像、“夾子舞”音樂。3、卡紙的幾何圖形紙。三、活動過程：(一)夾子的仿生學原理：1、出示螃蟹，觀察它的兩只大手：看著螃蟹的大手，你會想到我們生活中經常用的什么東西?2、介紹夾子的來歷：人們就是看到了螃蟹等動物的大手會夾東西，就發(fā)明了夾子，使我們做一些事情變得很方便。(二)夾子的用途：1、提問：你認識這些夾子嗎，是干什么用的?(幼兒討論后回答。)2、看錄像，了解夾子的非常規(guī)用途。(如下雨天用夾子夾住雨披，可以防止被風吹飄：開袋的餅干用夾子夾住，可以防止受潮：騎車時褲管太大，用夾子夾住，可以防止卷進車子里等。)3、聽快板兒歌，小結夾子的用途。（兒歌附后)“夾子的本領真大。老師把小朋友講的夾子的用途編成了一首好聽的兒歌，老師還用這被夾來打節(jié)奏呢!”(三)夾子的杠桿原理：1、幼兒第一次嘗試探索：“小朋友用過夾子嗎?今天我們來使用被夾。”（把夾子比喻成“魚”，讓“魚”咬在自己的身上。）2、幼兒第二次嘗試探索：“夾子還有一個小秘密，請你比一比：在‘魚’的尾巴處按和在‘魚’的身體上按，手的感覺怎樣?”（讓幼兒用一只手和兩只手分別按來感受。）3、教師小結夾子的秘密。(四)夾子的藝術化創(chuàng)作：1、介紹材料，提出創(chuàng)作建議?！皠偛糯蠹叶紝W會了省力使用夾子，也知道了夾子還可以給我們的生活帶來美的享受。今天我們就用各種各樣的夾子和圖形寶寶(把卡紙裁成各種幾何圖形)來做成你喜歡的東西。2、幼兒創(chuàng)作，教師指導和幫助。3、幼兒自己在黑板上展覽作品，請幼兒來做自我介紹。(五)夾子王國開“舞會”。1、討論：我們現(xiàn)在變成一個夾子，我們身體的哪些部位可以做成夾子一開一合的樣子?2、聽音樂自由創(chuàng)編動作。附兒歌：夾子本領大夾子種類真不少，它的本領更不小，夾衣服、夾報紙，夾頭發(fā)、夾被子，夾餅干，夾菜碗、緊急

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