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文檔簡介
《確定我們研究的主題》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)目的:本次作業(yè)的主要目的在于幫助學(xué)生明確研究的主題,并為后續(xù)的研究工作打下基礎(chǔ)。通過本次作業(yè),學(xué)生將學(xué)會如何選擇適合的研究主題,明確研究目的和意義,同時建立起對研究問題的深入思考和分析能力。二、作業(yè)內(nèi)容:1.學(xué)生將首先通過文獻(xiàn)查閱和調(diào)研,選擇一個感興趣或熱點(diǎn)的研究主題,并在作業(yè)中清晰地描述該主題的背景和相關(guān)問題。2.學(xué)生需分析該研究主題的研究現(xiàn)狀和存在的問題,提出自己的看法和觀點(diǎn),并解釋為什么選擇該主題進(jìn)行研究。3.學(xué)生需要撰寫一份研究提綱,包括研究的目的、研究的方法和論證框架等,以幫助他們更好地規(guī)劃后續(xù)的研究工作。三、作業(yè)要求:1.作業(yè)需以學(xué)術(shù)規(guī)范的語言進(jìn)行撰寫,包括準(zhǔn)確引用文獻(xiàn)資料和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。2.作業(yè)內(nèi)容需要具有一定的獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性,避免簡單地概括已有的研究成果。3.作業(yè)提交時需要附上相關(guān)文獻(xiàn)資料和調(diào)研數(shù)據(jù),以驗證學(xué)生對研究主題的深入了解和思考。四、評分標(biāo)準(zhǔn):1.選題的合理性和相關(guān)性(20%):學(xué)生選擇的研究主題是否符合課程要求和自身興趣,是否具有一定的學(xué)術(shù)研究意義。2.研究問題的分析和解決(30%):學(xué)生對所選研究主題進(jìn)行深入的分析和思考,能夠提出具有針對性的解決方法。3.學(xué)術(shù)撰寫能力(20%):學(xué)生文獻(xiàn)綜述和研究提綱能否符合學(xué)術(shù)規(guī)范,表達(dá)清晰、邏輯性強(qiáng)。4.調(diào)研數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)引用(20%):學(xué)生所提交的作業(yè)是否包含相關(guān)的調(diào)研數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)引用,能否支撐其研究觀點(diǎn)。5.創(chuàng)新性和獨(dú)特性(10%):學(xué)生對研究主題的理解和思考是否有獨(dú)到之處,是否具有一定的創(chuàng)新性。五、備注:本次作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和研究能力,幫助他們建立起對研究問題的深入理解和分析能力。學(xué)生在完成本次作業(yè)的過程中,應(yīng)注重對研究主題的選擇和分析,同時結(jié)合實(shí)際調(diào)研和文獻(xiàn)查閱,提出自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。希望通過這次作業(yè),學(xué)生能夠提升自己的學(xué)術(shù)寫作能力,為未來的研究工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時一、課程背景本課程是針對高中學(xué)生設(shè)計的研究性課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、科學(xué)研究能力和團(tuán)隊合作精神。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將深入了解研究的意義、方法和過程,掌握相關(guān)的研究技能和工具,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和批判性思維能力。二、課程目標(biāo)1.幫助學(xué)生確定研究的主題,了解研究的意義和重要性;2.培養(yǎng)學(xué)生的研究思維和動手能力,提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;3.提升學(xué)生的信息檢索和整理能力,培養(yǎng)他們的論文寫作和表達(dá)能力;4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力,促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。三、課程內(nèi)容1.第一階段:確定研究的主題-介紹研究的定義和意義,引導(dǎo)學(xué)生思考自己感興趣的話題;-分組討論,確定研究小組和研究方向;-撰寫研究計劃書,明確研究目的、方法和時間表。2.第二階段:開展研究工作-學(xué)習(xí)研究方法和技巧,掌握數(shù)據(jù)收集、分析和呈現(xiàn)的方法;-進(jìn)行實(shí)地調(diào)研或?qū)嶒灒占嚓P(guān)數(shù)據(jù)和信息;-定期組織討論和匯報,監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的研究進(jìn)展。3.第三階段:撰寫研究報告-學(xué)習(xí)論文寫作的基本規(guī)范和格式,培養(yǎng)學(xué)生的文獻(xiàn)查閱和引用能力;-撰寫研究報告,包括摘要、引言、方法、結(jié)果和討論等部分;-組織學(xué)術(shù)交流會,展示和分享研究成果,接受評審和反饋。四、評估方式1.課堂表現(xiàn):包括參與討論、提出問題、展示成果等;2.研究報告:撰寫質(zhì)量、內(nèi)容完整性、論證邏輯等;3.學(xué)術(shù)交流:口頭表達(dá)能力、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、團(tuán)隊合作精神等。五、教學(xué)資源1.課程教材:《研究方法與論文寫作指南》、《學(xué)術(shù)論文寫作范例》等;2.實(shí)踐工具:問卷調(diào)查工具、實(shí)驗設(shè)備、統(tǒng)計軟件等;3.學(xué)術(shù)期刊:《高中科研報告》、《青年學(xué)者》等。六、時間安排本課程為期一學(xué)期,每周安排2課時,共計36課時。具體時間安排如下:-第1-2周:確定研究主題,撰寫研究計劃書;-第3-10周:開展研究工作,收集數(shù)據(jù)和信息;-第11-15周:撰寫研究報告,準(zhǔn)備學(xué)術(shù)交流會;-第16周:學(xué)術(shù)交流會,展示研究成果。七、結(jié)語本課程將通過理論教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練和學(xué)術(shù)交流相結(jié)合的方式,引導(dǎo)學(xué)生確定研究的主題,開展研究工作,撰寫研究報告,并最終
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