《制作《氣象科普小報》》導學案第一課時導學目標：1.了解氣象科普小報的特點和重要性；2.掌握如何制作具有科普性質(zhì)的氣象小報；3.提高綜合素質(zhì)和團隊合作能力。前導知識：1.了解氣象是研究大氣運動及其變化規(guī)律的科學；2.掌握氣象學的基本知識，例如氣象現(xiàn)象、天氣預報等；3.熟悉小報的一般制作流程及排版設計原則。導入引導：假設你將作為一個小組成員，參與制作一份《氣象科普小報》，你會如何設計內(nèi)容和排版呢？請先思考并留在心中，接下來我們將深入探討。重點講解：1.氣象科普小報的特點和重要性-氣象科普小報是一種傳播氣象知識、提高公眾氣象科學素養(yǎng)的重要宣傳工具；-具有簡潔明了、生動活潑、易于理解的特點，適合普及大眾；-通過小報的形式，可以將抽象的氣象知識變得更加具體形象化，增強傳播效果。2.制作氣象科普小報的步驟-確定主題：選擇一個貼近生活、易于理解的氣象主題，如季節(jié)變化、氣象儀器等；-收集資料：查閱相關氣象知識，收集圖片、數(shù)據(jù)等資料，備用于制作；-設計排版：安排好小報的版面結(jié)構，包括標題、正文、圖片等，保持整體美觀大方；-撰寫內(nèi)容：簡潔明了寫出氣象科普知識，注意語言通俗易懂，避免專業(yè)術語過多；-編排編輯：校對各項內(nèi)容，修正錯誤，確保準確性和完整性；-印刷發(fā)布：選擇合適的印刷方式，發(fā)布《氣象科普小報》。實踐演練：1.分組討論：將學生分組，每組確定一個氣象主題，展開討論并設計小報內(nèi)容；2.制作實踐：每組按照討論結(jié)果，制作模擬《氣象科普小報》，包括排版設計和內(nèi)容撰寫；3.互動展示：每組展示自己的小報，并進行互動問答、點評?？偨Y(jié)反饋：1.回顧學習內(nèi)容：總結(jié)制作《氣象科普小報》的關鍵步驟和注意事項；2.個人感悟：學生談談在制作過程中的收獲和體會；3.提出建議：針對制作過程中存在的問題和不足提出改進意見。拓展延伸：1.鼓勵學生積極參與氣象科普活動，如觀測天氣變化、制作氣象模型等；2.鼓勵學生閱讀相關氣象科普讀物和參加氣象科普講座，增強氣象科學素養(yǎng)。課后作業(yè)：根據(jù)今天的學習內(nèi)容，繼續(xù)完善并完成組員們設計的氣象科普小報，并準備下節(jié)課展示。第二課時導學目標：通過制作《氣象科普小報》，學生將了解氣象知識，提高自主學習能力和科普意識。導學內(nèi)容：1.了解氣象科普知識：介紹氣象的定義、分類、氣象現(xiàn)象的原因等；2.學習如何制作小報：內(nèi)容選取、排版設計、插圖配圖等；3.提高科學素養(yǎng)：通過制作小報，培養(yǎng)學生的觀察、分析、表達能力。導學步驟：第一步：導入（10分鐘）1.利用圖片或視頻展示不同氣象現(xiàn)象，引導學生觀察；2.提出問題：你知道什么是氣象？氣象有哪些分類？氣象現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的？第二步：學習氣象科普知識（20分鐘）1.介紹氣象的定義：氣象是研究大氣層內(nèi)氣體的分布和運動規(guī)律的科學；2.分類：分為動力氣象、地形氣象和氣象物理等；3.氣象現(xiàn)象的原因：如雷雨、臺風、龍卷風等。第三步：制作《氣象科普小報》（40分鐘）1.分組討論并確定主題：如“四季變化”、“氣象災害”等；2.收集資料：利用書籍、網(wǎng)絡等渠道獲取相關信息；3.寫作內(nèi)容：撰寫文章、插入圖片、添加標題等；4.排版設計：選擇合適的字體、顏色、布局等；5.寫作完成后進行互相修改和完善。第四步：展示成果（20分鐘）1.分組展示小報，讓其他組同學提問和點評；2.教師點評，總結(jié)制作小報的過程及技巧；3.鼓勵學生將小報展示在學校或班級內(nèi)進行宣傳。拓展延伸：1.組織學生進行氣象實地考察，了解氣象監(jiān)測設備和氣象預報原理；2.聯(lián)系氣象專家進行講座，深入了解氣象科學的前沿知識；3.定期制作《氣象科普小報》，形成氣象科普宣傳活動的常規(guī)