《鋼琴與幼兒歌曲伴奏》期末考試試卷附答案_第1頁
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《鋼琴與幼兒歌曲伴奏》期末考試試卷附答案_第3頁
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《鋼琴與幼兒歌曲伴奏》期末考試試卷附答案一、判斷題（共5題，每題2分，共10分）1、鋼琴教學高級階段的重點應當是在音樂表現(xiàn)上。2、凡是超過十度的遠距離跳進都稱為大跳。3、彈顫音一要速度、二要力度。4、雙音練習是彈復調的最好的技術準備。5、學習連音奏法的關鍵是體會放松。二、填空題（共20空，每題3分，共60分）1、鋼琴教學可以分為、、、四個階段。2、我們把、、、練習看成鋼琴演奏基本功的重要內(nèi)容。3、鋼琴藝術應當包括、、三種表現(xiàn)形式。4、記憶分為三個階段，即：、、。5、常用的解決鋼琴技術難點練習法有、、、。6、要想演奏好超過八度的遠距離大跳，必須建立良好的和手臂橫向運動的。三、簡答題（共2題，第一題10分，第二題20分，共30分）1、簡述幼兒對聲音高低進行感知與歌唱的特點。2、如何理解音樂教育對兒童個性發(fā)展的作用？鋼琴與幼兒歌曲伴奏參考答案一、判斷題對錯錯對錯二、填空題1、啟蒙初級中級高級2、五指練習音階琶音和弦3、獨奏重奏伴奏4、瞬間記憶短時記憶長時記憶5、慢速練習分解練習變化練習重復練習6、時間感空間感三、簡答題1、（1）一方面幼兒對聲音高低的辨別需要用音與音之間大的跨度來提醒；（2）另一方面幼兒的歌唱卻是從二度、三度開始，幼兒最容易模仿與喜歡唱的音程是二度、三度、四、五度

2、音樂教育活動對兒童個性發(fā)展的促使作用首先表現(xiàn)在能促使兒童積極的個性意識傾向性的發(fā)展。音樂作為一種與兒童關系最為密切的藝術形式，其豐富的音響，鮮明的節(jié)奏，動聽的音調能讓兒童直接地體驗到快樂，培養(yǎng)起兒童對音樂的興趣，此外，在幼兒園的音樂教育實踐中，兒童創(chuàng)造性音樂學習的價值已被普通地受到重視，它作為與兒童自發(fā)音樂活動不可分割的一個組成部分，正體現(xiàn)了兒童的自然需要。音樂教育對兒童個性發(fā)展的作用還表現(xiàn)在能促進兒童自我意識的發(fā)展，首先，兒童自我意識的發(fā)展主要集中反映在自我認識方面，在音樂教育活動過程中，兒童對音樂的感受和表現(xiàn)正需要兒童能有意識的認識到自己的活動狀況，有意識的調空自己的身體動作和活動以音樂相協(xié)調一致，其次，隨著兒童活動范圍的擴大，他們逐漸開始意識到自身與他人的區(qū)別，會在比較

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