精做01細(xì)胞呼吸1．照表中內(nèi)容，圍繞真核細(xì)胞中ATP的合成來完成下表。反應(yīng)部位（1）__________葉綠體的類囊體膜線粒體反應(yīng)物葡萄糖丙酮酸等反應(yīng)名稱（2）__________光合作用的光反應(yīng)有氧呼吸的部分過程合成ATP的能量來源化學(xué)能（3）__________化學(xué)能終產(chǎn)物（除ATP外）乙醇、CO2（4）__________（5）__________【答案】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)無氧呼吸光能O2、NADPHH2O、CO2【解析】【解析】（1）由反應(yīng)產(chǎn)物乙醇、CO2可知，該反應(yīng)為無氧呼吸，反應(yīng)場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（2）由反應(yīng)產(chǎn)物乙醇、CO2可知，該反應(yīng)為無氧呼吸。（3）由分析可知，光合作用的光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能，儲(chǔ)存在ATP中。（4）由分析可知，光合作用的光反應(yīng)的產(chǎn)物為O2和NADPH。（5）由分析可知，線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的第二階段產(chǎn)物為CO2，第三階段產(chǎn)物為H2O。2．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)的部分代謝產(chǎn)物可參與調(diào)控核內(nèi)基因的表達(dá)，進(jìn)而調(diào)控細(xì)胞的功能。下圖為T細(xì)胞中發(fā)生上述情況的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）丙酮酸進(jìn)入線粒體后先經(jīng)氧化脫羧形成乙酰輔酶A，再徹底分解成__________和[H]。[H]經(jīng)一系列復(fù)雜反應(yīng)與__________結(jié)合，產(chǎn)生水和大量的能量，同時(shí)產(chǎn)生自由基。（2）線粒體中產(chǎn)生的乙酰輔酶A可以進(jìn)入細(xì)胞核，使染色質(zhì)中與__________結(jié)合的蛋白質(zhì)乙?；?，激活干擾素基因的轉(zhuǎn)錄。（3）線粒體內(nèi)產(chǎn)生的自由基穿過線粒體膜到__________中，激活NFAT等調(diào)控轉(zhuǎn)錄的蛋白質(zhì)分子，激活的NFAT可穿過__________進(jìn)入細(xì)胞核，促進(jìn)白細(xì)胞介素基因的轉(zhuǎn)錄。轉(zhuǎn)錄后形成的__________分子與核糖體結(jié)合，經(jīng)__________過程合成白細(xì)胞介素。（4）T細(xì)胞內(nèi)乙酰輔酶A和自由基調(diào)控核內(nèi)基因的表達(dá)，其意義是__________?！敬鸢浮緾O2O2DNA細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)核孔mRNA翻譯提高機(jī)體的免疫能力【解析】（1）根據(jù)題意，丙酮酸進(jìn)入線粒體后先經(jīng)氧化脫羧形成乙酰輔酶A，再徹底分解產(chǎn)生CO2和[H]，[H]參與有氧呼吸第三階段，與O2結(jié)合，形成H2O。（2）據(jù)圖可知，乙酰輔酶A進(jìn)入細(xì)胞核中，在乙?；复呋掳l(fā)生乙酰化反應(yīng)，根據(jù)題意，該過程是乙酰輔酶A使染色質(zhì)中與DNA結(jié)合的蛋白質(zhì)發(fā)生乙?；磻?yīng)，進(jìn)而激活了相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄。（3）據(jù)圖可知，線粒體內(nèi)產(chǎn)生的自由基穿過線粒體膜到達(dá)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，激活了NFAT等蛋白質(zhì)分子，激活的NFATNFAT等蛋白質(zhì)分子要穿過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞核，促進(jìn)白細(xì)胞介素基因的轉(zhuǎn)錄。相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA，mRNA與核糖體結(jié)合后，經(jīng)翻譯產(chǎn)生白細(xì)胞介素。（4）據(jù)圖可知，T細(xì)胞內(nèi)乙酰輔酶A和自由基可調(diào)控核內(nèi)基因的表達(dá)，合成干擾素、白細(xì)胞介素等，其對(duì)提高機(jī)體的免疫能力具有重要意義。3．如圖為某運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉收縮過程中部分能量代謝的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題：（1）由圖可知，肌肉收縮最初的能量來自于細(xì)胞中的____________________，該物質(zhì)的產(chǎn)生部位有____________________。（2）圖中曲線B代表的細(xì)胞呼吸類型是____________________，判斷依據(jù)是____________________，該反應(yīng)產(chǎn)物是____________________。（3）足球運(yùn)動(dòng)員為提高運(yùn)動(dòng)能力，通常進(jìn)行3到4周的高原訓(xùn)練，這種訓(xùn)練方式主要提高C的能力，原因是____________________。【答案】（存量）ATP細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體無氧呼吸該過程可在較短時(shí)間內(nèi)提供能量，是在呼吸的第一階段產(chǎn)生的能量，但隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間的延長(zhǎng)無法持續(xù)提供能量，說明這不是人體主要的呼吸類型。乳酸高原環(huán)境下空氣中的O2含量低，人體內(nèi)會(huì)通過增殖分化更多的紅細(xì)胞，提高血液的運(yùn)氧能力，使機(jī)體的有氧呼吸功能增加，有助于提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)能力【解析】（1）肌肉收縮最初的能量應(yīng)來自于細(xì)胞中的存量ATP直接水解提供能量，人體細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（2）根據(jù)分析，曲線B代表的過程可在較短時(shí)間內(nèi)提供能量，是在呼吸的第一階段產(chǎn)生的能量，但隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間的延長(zhǎng)無法持續(xù)提供能量，說明這不是人體主要的呼吸類型，應(yīng)是無氧呼吸，人體內(nèi)無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。（3）運(yùn)動(dòng)員為提高運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行的高原訓(xùn)練，為的是提高血液中紅細(xì)胞的含量，從而提高血液的運(yùn)氧能力，使機(jī)體的有氧呼吸功能增加，有助于提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)能力。4．下列甲圖為真核細(xì)胞呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖，丙圖為人體細(xì)胞呼吸代謝途徑示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）中圖中X和D代表的物質(zhì)分別是_____、_____，X產(chǎn)生場(chǎng)所是_____。（2）葡萄糖氧化分解，產(chǎn)生能量最多的是_____（A\B\C\D）過程。在無氧條件下，不同生物體內(nèi)X進(jìn)行B或D途徑代謝，產(chǎn)生不同產(chǎn)物，直接原因是_____。（3）酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水的場(chǎng)所分別是圖乙中的_____和_____（填序號(hào)）。（4）乙圖中的①結(jié)構(gòu)與③相比，_____（化學(xué)成分）相對(duì)含量更豐富。（5）結(jié)合圖丙分析，人體正常細(xì)胞中的P53蛋白可以促進(jìn)丙酮酸進(jìn)入線粒體，維持細(xì)胞正常的代謝途徑。癌細(xì)胞中的P53蛋白功能異常，使細(xì)胞呼吸代謝過程發(fā)生變化，產(chǎn)生大量（B）_____。據(jù)此推測(cè)癌細(xì)胞中_____（填多選）。a、無氧呼吸速率增強(qiáng)b、積累了大量的丙酮酸c、對(duì)葡萄糖的攝取量增大d、有氧呼吸速率增強(qiáng)【答案】丙酮酸（丙酮酸和還原氫）酒精和二氧化碳（不全不給分）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（細(xì)胞質(zhì)不給分）C不同生物所含有的無氧呼吸酶的種類不同（采分點(diǎn)：酶的種類不同）②①蛋白質(zhì)乳酸ac【解析】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中X表示丙酮酸，D表示二氧化碳和酒精，其中丙酮酸產(chǎn)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（2）圖甲中的C過程包括有氧呼吸第二和第三階段，其中第三階段釋放的能量最多；無氧條件下，由于不同生物所含有的無氧呼吸酶的種類不同，所以丙酮酸進(jìn)行的無氧呼吸第二階段的產(chǎn)物不同。（3）酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水分別發(fā)生在第二階段和第三階段，場(chǎng)所分別是圖乙中的②線粒體基質(zhì)、①線粒體內(nèi)膜。（4）乙中的①為線粒體內(nèi)膜，③為線粒體外膜，其中線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，其蛋白質(zhì)含量相對(duì)更豐富。（5）根據(jù)以上分析已知，圖丙中的B是乳酸；根據(jù)題意分析，癌細(xì)胞中的P53蛋白功能異常，使細(xì)胞呼吸代謝過程發(fā)生變化，產(chǎn)生了大量的乳酸，說明癌細(xì)胞中無氧呼吸速率增強(qiáng)了，則對(duì)葡萄糖的攝取量也會(huì)增大，故選ac。5．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝的樞紐，在生產(chǎn)實(shí)踐中獲得廣泛應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問題∶（1）酵母菌為兼性厭氧型微生物，既可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸。無氧呼吸過程中，葡萄糖中能量的去向有_____（答出3點(diǎn)）。（2）儲(chǔ)存水果、蔬菜時(shí)的環(huán)境條件主要有_____（至少答（至少答出2點(diǎn)），采用上述措施的主要目的是_____，從而延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間；而利用零下低溫儲(chǔ)存離體蛋白質(zhì)（如豬肉、魚肉）的主要目的是_____。（3）在作物栽培中，中耕松土是提高產(chǎn)量的重要措施。松土的意義表現(xiàn)在∶①保證根細(xì)胞正常的有氧呼吸，促進(jìn)植物根系_____，從而有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)；②抑制根細(xì)胞的無氧呼吸，從而避免_____，防止?fàn)€根。（4）包扎傷口時(shí)，需要選用透氣的消毒紗布或"創(chuàng)可貼"等敷料，以抑制破傷風(fēng)桿菌的增殖，其原理是_____?！敬鸢浮?jī)?chǔ)存在酒精中、以熱能的形式散失、轉(zhuǎn)移到ATP中（零上）低溫、低氧、高CO2濃度和保持一定濕度（至少答出2點(diǎn)）降低呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗（和保鮮）抑制微生物繁殖，防止蛋白質(zhì)腐敗變質(zhì)等（答案合理即可給分）吸收無機(jī)鹽（或吸收礦質(zhì)元素）產(chǎn)生酒精對(duì)細(xì)胞的毒害作用破傷風(fēng)桿菌為厭氧菌，在有氧條件下，其細(xì)胞呼吸受到抑制，從而影響其增殖【解析】（1）酵母菌為兼性厭氧型微生物，既可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸生成CO2和C2H5OH（酒精），合成ATP，散失熱能。因此，酵母菌無氧呼吸過程中，葡萄糖中能量的去向有儲(chǔ)存在酒精中、以熱能的形式散失、轉(zhuǎn)移到ATP中。（2）為降低水果、蔬菜呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗（和保鮮），在對(duì)其儲(chǔ)存時(shí)，要儲(chǔ)存在“（零上）低溫、低氧、高CO2濃度和保持一定濕度等”條件的環(huán)境中，以延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間。離體蛋白質(zhì)（如豬肉、魚肉）要在零下低溫儲(chǔ)存，以抑制微生物繁殖，防止蛋白質(zhì)腐敗變質(zhì)等。（3）中耕松土可提高土壤中氧氣濃度，促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)植物根系吸收無機(jī)鹽（或吸收礦質(zhì)元素），也可抑制根細(xì)胞的無氧呼吸，從而避免無氧呼吸產(chǎn)生酒精對(duì)細(xì)胞的毒害作用。（4）破傷風(fēng)桿菌為厭氧菌，在有氧條件下，其細(xì)胞呼吸受到抑制，從而影響其增殖，因此包扎傷口時(shí)，需要選用透氣的消毒紗布或"創(chuàng)可貼"等敷料，以抑制破傷風(fēng)桿菌的增殖。6．研究發(fā)現(xiàn)，呼吸作用的部分代謝產(chǎn)物可參與調(diào)控干擾素等淋巴因子的基因表達(dá)，作用機(jī)理如下圖所示，①②代表物質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中所示過程發(fā)生在_____細(xì)胞中，該細(xì)胞由_____增殖分化而來，在_____中成熟。（2）葡萄糖分解為_____（物質(zhì)①）后才可以進(jìn)入線粒體。葡萄糖徹底氧化分解過程中產(chǎn)生ATP最多的過程發(fā)生的場(chǎng)所是_____。（3）線粒體中產(chǎn)生的乙酰輔酶A可通過_____（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)入細(xì)胞核；自由基在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將NFAT激活，激活的NFAT進(jìn)入細(xì)胞核。乙酰輔酶A和NFAT共同激活和促進(jìn)細(xì)胞核內(nèi)____________的合成過程，此過程需要的酶是_________等。（4）線粒體功能缺陷的人免疫力較低，原因可能是_____?！敬鸢浮縏造血干細(xì)胞胸腺丙酮酸線粒體內(nèi)膜核孔干擾素mRNARNA聚合酶線粒體功能缺陷不能為免疫細(xì)胞生命活動(dòng)提供足夠的能量，同時(shí)T細(xì)胞中乙酰輔酶A或自由基的缺乏會(huì)導(dǎo)致淋巴因子合成受阻，影響免疫力【解析】（1）T細(xì)胞能分泌淋巴因子，圖中所示過程發(fā)生在T細(xì)胞中，T細(xì)胞由造血干細(xì)胞增殖分化而來，在胸腺中成熟。（2）葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為物質(zhì)①丙酮酸，丙酮酸才可以進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解。葡萄糖徹底氧化分解過程中產(chǎn)生ATP最多的過程是有氧呼吸第三階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。（3）核孔是大分子物質(zhì)如蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出的通道，線粒體中產(chǎn)生的乙酰輔酶A可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核；自由基激活NFAT等分子，進(jìn)入細(xì)胞核的NFAT和乙酰輔酶A在乙?；复呋掳l(fā)生乙?；磻?yīng)，參與調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)干擾素mRNA的合成過程，進(jìn)而調(diào)控合成干擾素、白細(xì)胞介素等。干擾素mRNA的合成過程需要的酶是RNA聚合酶等。（4）線粒體功能缺陷的人免疫力較低，原因可能是線粒體功能缺陷不能為免疫細(xì)胞生命活動(dòng)提供足夠的能量，同時(shí)T細(xì)胞中乙酰輔酶A或自由基的缺乏會(huì)導(dǎo)致淋巴因子合成受阻，影響免疫力。7．甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答下列問題。(1)圖乙所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是________，如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2釋放量表示，原因是________________。對(duì)于人體來說，________(細(xì)胞名稱)的呼吸方式與此相類似。(2)圖甲中B點(diǎn)的CO2量來自________，當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后，CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是_________________________________。(3)圖丙中YZ∶ZX＝4∶1，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的________；圖中無氧呼吸強(qiáng)度降為0時(shí)，其對(duì)應(yīng)的O2濃度為________。(4)丙圖中細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物中能量的利用率最低的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度是________?！敬鸢浮繜o氧呼吸該生物無氧呼吸不產(chǎn)生CO2成熟的紅細(xì)胞無氧呼吸呼吸酶的數(shù)量有限1/13I0【解析】(1)圖乙所示細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度無關(guān)，應(yīng)為無氧呼吸；若無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸，產(chǎn)生乳酸的同時(shí)不產(chǎn)生二氧化碳，則呼吸強(qiáng)度不能用CO2釋放量表示。對(duì)于人體來說，成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸。(2)圖甲中B點(diǎn)時(shí)氧氣濃度為0，此時(shí)細(xì)胞通過無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳；當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后，受細(xì)胞內(nèi)酶的數(shù)量的限制，細(xì)胞呼吸不再繼續(xù)增強(qiáng)，CO2釋放量不再繼續(xù)增加。(3)圖丙中YZ∶ZX＝4∶1，設(shè)有氧呼吸消耗的氧氣為1mol，根據(jù)有氧呼吸反應(yīng)式，則消耗的葡萄糖為1/6mol；無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為4mol，根據(jù)無氧呼吸反應(yīng)式，消耗的葡萄糖為2mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的1/6/(1/6+2]=1/13；圖中F點(diǎn)時(shí)，氧氣吸收量與二氧化碳釋放量相等，說明只進(jìn)行有氧呼吸，無氧呼吸強(qiáng)度降為0，此時(shí)對(duì)應(yīng)的氧濃度為I點(diǎn)。(4)丙圖中氧氣濃度為0時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物中能量的利用率最低。8．金魚能在嚴(yán)重缺氧環(huán)境中生存若干天，肌細(xì)胞和其他細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物不同，如圖表示金魚缺氧狀態(tài)下，細(xì)胞中部分代謝途徑，已知乳酸可在乳酸脫氫酶的作用下生成丙酮酸，請(qǐng)分析回答：（1）物質(zhì)X是________________________物質(zhì)，有______________元素組成。（2）①～⑥過程中有ATP生成的是_________________過程（填序號(hào)），有[H]產(chǎn)生的過程是_____過程（填序號(hào)）。（3）物質(zhì)X經(jīng)過③過程產(chǎn)生酒精，同時(shí)還產(chǎn)生___________________物質(zhì)。（4）過程②發(fā)生的場(chǎng)所是____________________，過程5發(fā)生的場(chǎng)所是_______________。（5）金魚肌細(xì)胞與其他細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物不同的原因是_____________________。（6）在嚴(yán)重缺氧環(huán)境中，金魚肌細(xì)胞將乳酸轉(zhuǎn)化為酒精的意義是___________________?！敬鸢浮勘酑、H、O②②④CO2細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呼吸酶種類不同嚴(yán)重缺氧時(shí)，金魚的肌細(xì)胞將乳酸轉(zhuǎn)化成酒精后可通過鰓血管排出體外，防止酸中毒，以維持細(xì)胞正常的代謝【解析】（1）根據(jù)無氧呼吸過程，可知②表示無氧呼吸第一階段，1份子葡萄糖分解為2分子丙酮酸，所以圖示中的物質(zhì)X是丙酮酸，丙酮酸是葡萄糖的代謝產(chǎn)物，其元素組成為CHO；（2）圖示②過程表示無氧呼吸第一階段，釋放出的能量一部分以熱能形式散失，一部分用來合成ATP，圖中其他過程沒有ATP生成，有[H]生成的是②④過程；（3）物質(zhì)X是丙酮酸，②表示無氧呼吸第二階段，在酶的催化下，將丙酮酸轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳，因此還能產(chǎn)生二氧化碳；（4）過程②無氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，過程⑤生成乳酸的無氧呼吸第二階段也在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行；（5）據(jù)圖分析，在不同的細(xì)胞中進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物不同，是由于催化過程的呼吸酶種類不同；（6）金魚其它細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸，隨著乳酸的積累，酸性不斷增強(qiáng)，會(huì)破壞金魚的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，經(jīng)過圖中的轉(zhuǎn)化過程，乳酸轉(zhuǎn)化成酒精，酒精通過鰓血管排出體外，減少乳酸的積累，有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，維持細(xì)胞的正常代謝。9．下圖表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用、呼吸作用中0的轉(zhuǎn)移過程。請(qǐng)回答：

（1）圖中，有[H]生成的過程有___________________。（填序號(hào)）（2）圖中，在生物膜上進(jìn)行的過程有___________________。（填序號(hào)）（3）圖中，有ATP消耗的過程有___________________。（填序號(hào)）（4）②過程的場(chǎng)所是___________________，發(fā)生的變化是______________________________________，④⑤過程中能量變化是_________________________________________________________。（5）③過程產(chǎn)生的CO2可用澄清的石灰水檢測(cè)，也可用___________________檢測(cè)，顏色變化為______________________________________?！敬鸢浮竣佗邰佗冖菥€粒體內(nèi)膜[H]和氧氣結(jié)合生成水，并釋放大量能量ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成糖類（有機(jī)物）中穩(wěn)定的化學(xué)能溴麝香草酚藍(lán)水溶液藍(lán)變綠再變黃【解析】（1）圖中有[H]生成的過程有①光反應(yīng)階段和③有氧呼吸第二階段。（2）在生物膜上進(jìn)行的過程有①光反應(yīng)階段，在葉綠體類囊體膜上和②有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。（3）圖中有ATP消耗的過程為C3的還原，對(duì)應(yīng)⑤。（4）②有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行；反應(yīng)過程為[H]和氧氣結(jié)合生成水，并釋放大量能量；能量轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成糖類（有機(jī)物）中穩(wěn)定的化學(xué)能。（5）CO2可用澄清的石灰水檢測(cè)，也可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)；顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃。10．為了促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校開辟出一些土壤讓學(xué)生進(jìn)行農(nóng)作物的種植。分析并回答學(xué)生在種植過程中發(fā)現(xiàn)的問題：（1）甲組同學(xué)在種植菠菜的過程中，土壤發(fā)生了板結(jié)，且在土壤養(yǎng)分充足的情況下，菠菜葉片發(fā)黃，甲組同學(xué)進(jìn)行了中耕松土，相對(duì)于不進(jìn)行中耕松土的菠菜生長(zhǎng)速度加快，葉片變綠，分析原因是___________________。（2）乙組同學(xué)在某塊地中連續(xù)種植了幾茬黃瓜，發(fā)現(xiàn)隨著種植次數(shù)的增加，在施肥量不變的情況下，黃瓜的產(chǎn)量越來越低；丙組同學(xué)進(jìn)行輪作（輪作是指在同一塊地上，按預(yù)定的計(jì)劃輪換種植不同的農(nóng)作物），則沒有這種現(xiàn)象的發(fā)生。分析輪作能提高產(chǎn)量的原因：①_____________，②_______________。（3）丁組同學(xué)為了提高產(chǎn)量，加大了農(nóng)作物的種植密度，結(jié)果產(chǎn)量不增反減，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是農(nóng)作物生長(zhǎng)到一定階段時(shí)，光合速率__________（填"增強(qiáng)”“降低”或“基本不變”，下同），呼吸速率_________，使凈光合速率降低。【答案】中耕松土增加了氧氣濃度，促進(jìn)了根系的有氧呼吸，促進(jìn)N、Mg等元素的吸收，從而促進(jìn)蛋白質(zhì)、葉綠素等物質(zhì)的合成，植物生長(zhǎng)加快、葉片變綠可充分利用土壤中的礦質(zhì)元素改變?cè)械氖澄镦?，減少病蟲害的發(fā)生基本不變?cè)鰪?qiáng)【解析】（1）中耕松土增加了氧氣濃度，促進(jìn)了根系的有氧呼吸，促進(jìn)N、Mg等元素吸收，從而促進(jìn)蛋白質(zhì)、葉綠素等物質(zhì)的合成，植物生長(zhǎng)加快、葉片變綠；（2）輪作可充分利用土壤中的礦質(zhì)元素，同時(shí)因?yàn)榉N植農(nóng)作物的不同，改變了原有的食物鏈，減少了病蟲害的發(fā)生；（3）過度密植，植物總的光合面積基本不變，因此植物生長(zhǎng)到一定階段時(shí)，光合速率基本不變，但呼吸速率會(huì)增強(qiáng)，因此使農(nóng)作物的凈光合速率降低，降低了產(chǎn)量。11．大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖

（1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯，階段Ⅰ中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿（跨）膜運(yùn)輸方式為________________________________________。階段Ⅲ中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是____________________。（2）階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的_______________________________（赤霉素/生長(zhǎng)素）解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長(zhǎng)的原因是_______________________________分布不均，使根的近地側(cè)生長(zhǎng)受到___________。（3）若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與吸收CO2的體積比為1∶3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為_____________________。（4）大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過_________________________________________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量?！敬鸢浮孔杂蓴U(kuò)散自由水赤霉素（赤霉素/生長(zhǎng)素）生長(zhǎng)素（IAA）抑制6∶1增加CO2濃度【解析】（1）階段Ⅰ種子吸水膨脹，水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散；階段Ⅲ種子萌發(fā)，新陳代謝旺盛，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要以自由水的形式存在。（2）根據(jù)赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)的特性分析，在階段Ⅱ期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的赤霉素解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長(zhǎng)的原因是在重力的作用下，根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致根尖內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均，使根的近地側(cè)生長(zhǎng)素分布多，而根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感，故根近地側(cè)的生長(zhǎng)受到抑制。（3）設(shè)階段Ⅱ種子無氧呼吸消耗的葡萄糖為X，有氧呼吸消耗葡萄糖為Y，則由關(guān)系式可得：6Y：（6Y+2X）=1∶3，解得，Y∶X=1∶6。則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為6∶1。（4）大田種植大豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過增加二氧化碳的濃度來提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量，因此在大田種植過程中注意合理密植。12．如圖為呼吸作用裝置示意圖，在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒干的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放數(shù)粒干的種子。瓶?jī)?nèi)各吊一小杯NaOH溶液，塞上帶溫度計(jì)的軟木塞。實(shí)驗(yàn)時(shí)間為96小時(shí)。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：（1）96小時(shí)后，兩溫度計(jì)中，溫度相對(duì)較高的是______。（2）觀察導(dǎo)管中的液面，明顯上升的是A瓶。這是因?yàn)開_________________________。（3）若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一只小鼠，則生活時(shí)間較長(zhǎng)的是______瓶?jī)?nèi)的小鼠。其原因是________________。后期小鼠進(jìn)行無氧呼吸的細(xì)胞中產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是__________，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗岬倪^程___________（能/不能）生成ATP。（4）如預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)放入一小杯鮮奶（內(nèi)混有少量的乳酸菌），則先變酸的應(yīng)該是______瓶中的。（5）A瓶中若把干種子換成綠色植物，把NaOH換成CO2緩沖液，給予綠色植物適宜的光照溫度等條件，會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生汽泡，原因是___________________________。在此過程中C3生成的場(chǎng)所是________，若把A裝置遮光短時(shí)間內(nèi)C5會(huì)_________（變多/變少/不變）?！敬鸢浮緼種子進(jìn)行呼吸作用消耗O2，放出的CO2被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓下降BB瓶中的干種子呼吸作用較弱，消耗O2較少，小白鼠生活時(shí)間較長(zhǎng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能A光合作用大于呼吸作用，植物釋放氧氣，A瓶中氣體體積增加（只答光合作用大于呼吸作用，植物釋放氧氣即可）葉綠體基質(zhì)變少【解析】（1）根據(jù)題意可知，A瓶?jī)?nèi)放的是濕棉花，濕棉花可以促進(jìn)種子萌發(fā)，萌發(fā)的種子呼吸作用較強(qiáng)，同時(shí)釋放出較多熱量，因此A比B溫度高。（2）種子進(jìn)行呼吸作用消耗O2，放出的CO2被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓下降，因此與A瓶相連的導(dǎo)管液面明顯上升。（3）B裝置中放的是干種子，呼吸較弱，消耗氧氣較少，因此小白鼠生活時(shí)間較長(zhǎng)。無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，所以后期小鼠進(jìn)行無氧呼吸的細(xì)胞中產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗岬倪^程不能生成ATP。（4）乳酸菌為厭氧菌，A瓶?jī)?nèi)氧氣含量少，乳酸菌發(fā)酵較快，因此產(chǎn)生的乳酸量較多。（5）A瓶中若把干種子換成綠色植物，把NaOH換成CO2緩沖液，給予綠色植物適宜的光照溫度等條件，由于植物的光合作用大于呼吸作用，植物釋放氧氣，導(dǎo)致A瓶中氣體體積增加，所以會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生汽泡。在此過程中二氧化碳固定形成C3的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，若把A裝置遮光，短時(shí)間內(nèi)由于還原氫和ATP減少，C3還原生成C5減少，但短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定速率不變，所以C5會(huì)變少。13．農(nóng)作物呼吸與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，據(jù)圖回答下列問題：（1）細(xì)胞中水的主要存在形式是自由水，在圖1中，隨著種子含水量增加，細(xì)胞呼吸速率顯著增加，分析原因___________________________。（兩點(diǎn)）（2）分析圖2可知氧氣濃度變化時(shí)，可影響細(xì)胞呼吸的速率和__________。氧氣濃度為零時(shí)，引起水稻和小麥CO2釋放量不同的內(nèi)部因素為：____________________。（3）細(xì)胞呼吸為種子萌發(fā)提供能量，列舉種子細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的吸能反應(yīng)____________________（兩例）。（4）超市售賣的大米多以干燥處理后再以“抽真空”的方式袋裝保存，結(jié)合本題分析這樣處理的目的_______________________________________。【答案】自由水為細(xì)胞呼吸提供液體環(huán)境，也是細(xì)胞呼吸的反應(yīng)物，還可以運(yùn)輸代謝物質(zhì)等呼吸類型細(xì)胞呼吸酶的活性不同（細(xì)胞呼吸的酶的數(shù)量不同）蛋白質(zhì)合成，DNA復(fù)制等（轉(zhuǎn)錄、翻譯）（不能答主動(dòng)運(yùn)輸，細(xì)胞分裂等）干燥處理減少大米含水量，抽真空可以減少氧氣含量，減弱了大米的細(xì)胞呼吸，延長(zhǎng)保存期【解析】（1）自由水為細(xì)胞呼吸的反應(yīng)物，同時(shí)作為運(yùn)輸代謝物質(zhì)的介質(zhì)，提高了細(xì)胞的代謝速率；自由水同時(shí)也為細(xì)胞呼吸提供液體環(huán)境；（2）根據(jù)圖2可知，氧氣濃度變化影響細(xì)胞呼吸的速率和呼吸類型；氧氣濃度為0時(shí)，由于水稻和小麥細(xì)胞中呼吸酶的活性不同（細(xì)胞呼吸的酶的數(shù)量不同），導(dǎo)致水稻與小麥的CO2釋放量不同；（3）細(xì)胞中的吸能反應(yīng)主要為合成反應(yīng)，如蛋白質(zhì)合成、DNA的復(fù)制等；（4）大米干燥處理后抽真空保存，目的是降低大米的含水量與O2濃度，根據(jù)題圖分析可知此舉目的為減弱大米的細(xì)胞呼吸，延長(zhǎng)大米保存期。14．某生物興趣小組欲探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式，請(qǐng)完成如下相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其分析：（1）材料用具：略。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①如圖1，將錐形瓶用注射器反復(fù)抽取空氣后，夾上彈簧夾備用。②如圖2，吸取25mL酵母菌培養(yǎng)液，再吸入25mL錐形瓶中的空氣，夾上彈簧夾，編號(hào)為A組；___________________________________________________________，夾上彈簧夾，編號(hào)為B組。③將A、B兩組裝置置于25℃的環(huán)境中，觀測(cè)注射器內(nèi)氣體體積的變化。一定時(shí)間后，在A組氣體體積變化前停止培養(yǎng)。④從A、B兩組中各取2mL酵母菌培養(yǎng)液，分別注入兩支潔凈的試管中，編號(hào)甲、乙。向兩試管中分別滴加0．5mL____________________溶液，并輕輕振蕩，使它們混合均勻，觀察顏色變化：______________________________________________________________。然后再分別用溴麝香草酚藍(lán)水溶液對(duì)兩組注射器內(nèi)氣體進(jìn)行檢測(cè)，A、B組均由藍(lán)變綠再變黃。（3）實(shí)驗(yàn)分析：①上述實(shí)驗(yàn)步驟①中反復(fù)抽取空氣的目的是________________________________。②上述實(shí)驗(yàn)步驟③中為何在A組氣體體積變化前停止培養(yǎng)？_______。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸。（5）實(shí)驗(yàn)討論：若要繼續(xù)探究酵母菌細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所，需設(shè)法將________________________分離，補(bǔ)充________作為反應(yīng)底物，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)【答案】用另一注射器吸取25mL酵母菌培養(yǎng)液酸性重鉻酸鉀甲組不變色、乙組變灰綠色去除錐形瓶?jī)?nèi)空氣中的CO2防止A組酵母菌進(jìn)行無氧呼吸線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)丙酮酸【解析】（2）②探究酵母菌的呼吸方式，應(yīng)進(jìn)行有氧和無氧條件下的對(duì)比，A組酵母菌提供有氧條件，B組應(yīng)提供無氧條件，用另一注射器吸取25mL酵母菌培養(yǎng)液即可。④檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生酒精，可向甲、乙兩試管中分別滴加0．5mL酸化的重鉻酸鉀溶液，并輕輕振蕩，使它們混合均勻，觀察顏色變化。（3）①圖1中氫氧化鈉溶液可吸收空氣中的二氧化碳，實(shí)驗(yàn)步驟(1)中反復(fù)抽取空氣的目的是去除錐形瓶?jī)?nèi)空氣中的CO2；②A組中含有空氣，其中酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸，反應(yīng)前后氣體體積不變，無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，氣體體積會(huì)增加，因此實(shí)驗(yàn)步驟(3)中在A組氣體體積變化前停止培養(yǎng)目的是防止A組酵母菌進(jìn)行無氧呼吸。（5）酵母菌細(xì)胞呼吸第一階段的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖分解為丙酮酸后，在有氧條件下進(jìn)入線粒體，進(jìn)行有氧呼吸第二、三階段