第第頁區(qū)域活動(dòng)觀摩心得體會(huì)900字(4篇)

關(guān)于區(qū)域活動(dòng)觀摩心得體會(huì)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為900字。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國傳統(tǒng)美德教育法》、《福建省中學(xué)校園長崗位職責(zé)》，促進(jìn)我園幼兒老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高，更好地為幼兒教育服務(wù)，本園將結(jié)合我園老師教學(xué)實(shí)際，特制定本方案：。

區(qū)域活動(dòng)觀摩心得體會(huì)(范文)：1

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國傳統(tǒng)美德教育法》、《福建省中學(xué)校園長崗位職責(zé)》，促進(jìn)我園幼兒老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高，更好地為幼兒教育服務(wù)，本園將結(jié)合我園老師教學(xué)實(shí)際，特制定本方案：

二、活動(dòng)要求：

1、老師準(zhǔn)時(shí)參與教研活動(dòng)。

2、積極參與區(qū)、園組織的各項(xiàng)研討活動(dòng)。

3、以《教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、健康進(jìn)展、和諧進(jìn)展的思路，以“、家庭、社區(qū)”為一體，以構(gòu)建家庭、社區(qū)教育的有效途徑與模式為目標(biāo)，開展多種形式的家園互動(dòng)與社區(qū)活動(dòng)，提高家園共育質(zhì)量

4、充分利用家長資源，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5、通過家長學(xué)校、班級(jí)家教講座、電訪、家園聯(lián)系冊與分發(fā)宣揚(yáng)欄等，與家長溝通溝通。

6、以家長開放日、家園聯(lián)系冊及各班主題家園聯(lián)系欄為載體，開展豐富多彩的活動(dòng)及家園互動(dòng)，增進(jìn)家園之間的理解與溝通。

7、以“幼小連接”為主題，通過開展主題活動(dòng)及日常親子活動(dòng)對(duì)幼兒加強(qiáng)幼兒的適應(yīng)和指導(dǎo)。

8、通過各種途徑，提高家長溝通技巧，提高家長溝通技巧。

9、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，讓家長與幼兒多接觸接觸，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氛圍。

10、通過“家長開放日”、“家長會(huì)”、“家長助教”以及“家長開放日”“家長開放半日活動(dòng)”等形式，增進(jìn)家長對(duì)的了解，增進(jìn)家長和的情感聯(lián)系。

11、通過家訪、電訪、校訊通、家長會(huì)和家長園地、家訪、面訪、電子郵件等多種形式，促使家園共育、提高家教質(zhì)量

三、活動(dòng)安排

九

區(qū)域活動(dòng)觀摩心得體會(huì)(范文)：2

為進(jìn)一步落實(shí)《指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的常態(tài)化、規(guī)范化，進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的特長，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)效，豐收區(qū)域活動(dòng)的教學(xué)閱歷，特開展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。

**月**日，在園領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心組織下，全園全部老師參與了本次區(qū)域活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。通過觀摩研討，老師們在觀摩中發(fā)覺了自身的不足之處，從而進(jìn)一步領(lǐng)悟了區(qū)域活動(dòng)觀摩課評(píng)析的重要性，明確了區(qū)域活動(dòng)觀摩課的重要性。

**月**日，我們組織了區(qū)域觀摩研討活動(dòng)。區(qū)域觀摩研討活動(dòng)從三個(gè)方面組織。第一是區(qū)域主題墻創(chuàng)設(shè)，第二是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)。第三是主題游戲材料的收集與分析，第四是區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)與展示，通過觀摩研討活動(dòng)老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了區(qū)域活動(dòng)課程的基本模式，學(xué)習(xí)了區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)與展示的基本內(nèi)容和評(píng)價(jià)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)了區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)的基本模式。

第一，區(qū)域主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)設(shè)。區(qū)域主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)在教育教學(xué)工作中有著重要的作用，因此我們在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中留意充分利用現(xiàn)有的環(huán)境教育內(nèi)容。

第二，區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)在區(qū)域活動(dòng)的開展過程中，老師們依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)了新奇的、豐富的區(qū)角內(nèi)容，在教育教學(xué)活動(dòng)中老師們充分利用現(xiàn)有的資源進(jìn)行了充分的利用，充分表達(dá)了“以兒童為中心”。在區(qū)域活動(dòng)中老師們充分利用的教育資源，依據(jù)主題的進(jìn)展目標(biāo)、主題模式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)狀況等提出了豐富的創(chuàng)設(shè)看法。

第三，區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施是老師們教育教學(xué)方面的一個(gè)環(huán)節(jié)，老師們能依據(jù)主題的進(jìn)展目標(biāo)，依據(jù)主題模板進(jìn)行了豐富的區(qū)角創(chuàng)設(shè)，在區(qū)域活動(dòng)的開展中老師們依據(jù)主題的進(jìn)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)了新奇、有趣的區(qū)角環(huán)境。

第四，區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)是區(qū)域活動(dòng)開展的有效途徑，因此我們依據(jù)主題活動(dòng)的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合幼兒的特長、愛好等特點(diǎn)，在區(qū)域材料的創(chuàng)設(shè)中老師們能做到材料的互補(bǔ)、相互協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，相互滲透，使主題活動(dòng)開展得繪聲繪色。

**月**日，區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動(dòng)在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和細(xì)心指導(dǎo)下，于**月**日開展了區(qū)域活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。觀摩研討活動(dòng)從三個(gè)方面進(jìn)行。第一是“區(qū)域主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)設(shè)”，第二是“區(qū)域活動(dòng)的開展”。區(qū)域環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)的重要組成部分，區(qū)域活動(dòng)是幼兒教育的一項(xiàng)重要的活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒的進(jìn)展有著巨大的影響。我們要充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的開展的功能和特點(diǎn)，依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要，創(chuàng)設(shè)更豐富的區(qū)角環(huán)境，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活變得更輕松、更有趣。同時(shí)我們能積極參加園區(qū)的園本活動(dòng)，開展園本研修，提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)效，提升課程的整體質(zhì)量。第三，區(qū)域活動(dòng)開展以老師為主導(dǎo)的區(qū)域活動(dòng)開展。本次區(qū)域活動(dòng)開展的繪聲繪色，區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性較高。

**月**日，我們組織老師開展《3-**歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》研討活動(dòng)。研討活動(dòng)的主題是《指南》的內(nèi)容與目標(biāo)要求，通過學(xué)習(xí)《指南》，我們了解到老師的工作對(duì)我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)行為影響的重要性。

**月**日，我們開展了區(qū)域活動(dòng)《我喜愛《我愛》主題的老師與家長的研討活動(dòng)。我們通過老師們的教學(xué)策略、方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)策略等提供了一些可供參考的看法和建議，援助幼兒認(rèn)識(shí)自己的行為，并在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略等方面達(dá)成全都的共識(shí)。在此過程中我們也認(rèn)識(shí)到，老師的教育觀、教學(xué)技能、教學(xué)行為等在教學(xué)活動(dòng)中的重要性，老師們的課堂教學(xué)技能和教學(xué)技能在教育行為、教學(xué)方法、教學(xué)技能等諸多方面有了明顯的提升，老師的專業(yè)水平和整體素養(yǎng)有了明顯的提高。

**月**日，區(qū)域活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在老師們的共同努力下，圓滿完成了區(qū)域活動(dòng)的組織與開展?；顒?dòng)中，我們著重在老師教學(xué)方面的討論，以研帶教，以教促研。在研討活動(dòng)中，老師們能相互溝通，相互學(xué)習(xí)，相互提高，教育理念、教學(xué)技能、教學(xué)組織技能得到了很大的

區(qū)域活動(dòng)觀摩心得體會(huì)(范文)：3

一個(gè)活動(dòng)的開展，需要一個(gè)過程。一段時(shí)間的工作，讓大家的腦海中又旋轉(zhuǎn)了一遍，相信大家又能集中聰慧，發(fā)揮集體聰慧，相互借鑒好的工作方法，我想我們的工作需要會(huì)有新的起色。那么你真正懂得怎樣去寫區(qū)域活動(dòng)觀摩心得體會(huì)嗎？下面是我為大家收集推舉的區(qū)域活動(dòng)觀摩心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

區(qū)域活動(dòng)觀摩心得體會(huì)篇1

時(shí)間如梭，不知不覺中，在我們的大一下學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我園依據(jù)幼兒教育的指導(dǎo)方針，結(jié)合我園實(shí)際，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《工作規(guī)程》和《教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持以《工作規(guī)程》和《教育指南》為指導(dǎo)，以《新綱要》精神為指導(dǎo)，以開展教研和科研課題為切入口，以提升老師綜合技能為重點(diǎn)，以“提高辦園水平，提升品質(zhì)”辦園理念，以創(chuàng)設(shè)有特色、讓特色的園所和特色教育為辦園目標(biāo)，不斷推動(dòng)的各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升老師素養(yǎng)

的進(jìn)展與每一個(gè)幼兒的進(jìn)展有著親密的關(guān)系，所以師德建設(shè)是我園開展師德建設(shè)永恒的主題，我園通過多種形式開展師德建設(shè)活動(dòng)，并且把師德規(guī)范作為教育的主題，通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，使老師們在潛移默化中提高自己的道德水平。

本學(xué)期，結(jié)合《老師職業(yè)道德規(guī)范》，我園通過園長、副園長和教研組長以及老師分別開展了師德教育活動(dòng)，以學(xué)習(xí)頒發(fā)的《新時(shí)期師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》的文件精神為主線，以學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)為載體，在全園范圍內(nèi)開展“學(xué)先進(jìn)，樹形象”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育，使每位老師真正認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，從而提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，并將此次活動(dòng)的開展與師德建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來。

二、開展園本培訓(xùn)，提升專業(yè)水平

1、學(xué)習(xí)園本培訓(xùn)，提升老師專業(yè)水平。

為進(jìn)一步提高老師的專業(yè)水平，采用了多種培訓(xùn)形式：

2〕開展園本培訓(xùn)。

本學(xué)期，我園以園為單位的園本培訓(xùn)活動(dòng)主要以老師的基本功、教科研為主，為單位組織老師進(jìn)行園本培訓(xùn)，各教研組長依據(jù)本組工作實(shí)際和老師的實(shí)際狀況開展培訓(xùn)，從本周開始，每周定專題為“如何開展班主任工作中的有用性的教育活動(dòng)”，并在教研組長的帶領(lǐng)下開展老師教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際作研討，使每位老師在培訓(xùn)活動(dòng)中能把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐閱歷應(yīng)用到實(shí)際工作中去，在工作中不斷反思和調(diào)整，逐步提高專業(yè)水平。

3〕開展老師教學(xué)技能競賽。

為進(jìn)一步提高老師的教學(xué)技能，我園積極開展老師教學(xué)技能競賽，通過競賽活動(dòng)，讓每位老師都有機(jī)會(huì)在各自工作崗位上展示才能。我園老師在競賽中取得較好的成果，其中：李萍老師榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)一人，李萍獲區(qū)一等獎(jiǎng)一人，二等獎(jiǎng)一人。

通過活動(dòng)的開展，大大激發(fā)了老師的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱忱，使每位老師的業(yè)務(wù)技能都得到了較好的提升。老師們在活動(dòng)中學(xué)的、學(xué)的，工作技能得到了提高。在老師中開始形成了“你追我趕”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，老師們的教學(xué)技能得到了提高。

4、開展園本培訓(xùn)，不斷提高老師綜合技能

本學(xué)期開展了各種培訓(xùn)活動(dòng)，通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家都能夠認(rèn)識(shí)到自己存在的不足之處，能夠主動(dòng)積極的找自身的不足之處并積極的加以改正，同時(shí)，老師們也都能夠積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，使老師在培訓(xùn)活動(dòng)中得到提高。

5〕在園本培訓(xùn)過程中，老師們的