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PAGEPAGE1小班語言《小蛋殼的故事》教案小班語言《小蛋殼的故事》教案包含了，活動目標是了解故事中有趣的情節(jié)，知道故事的大概內容，會用一句完整的話表述小動物的家在哪里。目標：1、了解故事中有趣的情節(jié)，知道故事的大概內容；2、會用一句完整的話表述小動物的家在哪里；3、感受蛋殼作品的美。準備：、頭飾、相關動物圖片、雞蛋、碎蛋殼材料內容：小班語言活動《小蛋殼》過程：一、導入活動師：小朋友看這是什么，快來摸一摸，摸不去感覺怎么樣？小結：雞蛋摸上去是圓圓的、硬硬的、涼涼的。二、引導幼兒了解故事的大概內容1、演示師：聽這是什么聲音？蛋殼為什么會哭？幼：自由猜想。師：播放第一段，問小蛋殼為什么會哭？幼：聽故事，知道小雞出殼，蛋殼孤單，準備找個新主人住進來。2、啟發(fā)式提問，引導幼兒了解故事情節(jié)。師：小蛋殼會遇到哪些小動物？這些小動物的家在哪里？幼：觀看。師：出示相應PTT圖片，訓練幼兒用完整的語言描述小動物的家在哪里？3、知道故事的結局，感受小蛋殼的快樂。師：誰住到小蛋殼里了？幼：是金龜子寶寶。4、分角色完整表演。師：今天老師把小動物請到咱們班，你喜歡哪個小動物就和它站到一塊兒。幼：挑選角色進行完整表演。三、應用所學句式進行說完整話的練習1、出示師：小蛋殼還交了許多的好朋友，我們一起來看看他們的家在哪里？幼：結合生活經(jīng)驗，由自說。師：驗證幼兒說的是否正確，并鼓勵幼兒。四、了解蛋殼的其它功用，感受蛋殼作品的美師：小蛋殼還請來了許多蛋殼朋友，我們把他們請出來。演示，教師配音講解蛋殼的功用。幼：感受蛋

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