第八章運動和力8.3摩擦力第2課時八年級物理下冊?人教版8.3摩擦力

課時計劃課時劃分說明：本節(jié)內(nèi)容主要包括摩擦力的概念與分類、滑動摩擦力與靜摩擦力的產(chǎn)生條件、摩擦力的三要素（摩擦力的方向為重點）、影響摩擦力大小的因素、摩擦的利用與防治。內(nèi)容較多，且較難理解，所以本節(jié)內(nèi)容計劃2個課時，其中第一課時主要講摩擦力的概念與分類、滑動摩擦力與靜摩擦力的產(chǎn)生條件、摩擦力的三要素，第二課時主要講影響摩擦力大小的因素、摩擦的利用與防治。本課時為第2課時。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過觀察與實驗，探究影響滑動摩擦力大小的因素，理解在研究多因素問題中怎樣運用“控制變量法”；2.能說出生活中的有益摩擦和有害摩擦；3.掌握增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法，會用摩擦力的知識解釋相關(guān)現(xiàn)象。8.3摩擦力

學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重難點：1.重點：通過觀察與實驗，探究影響滑動摩擦力大小的因素。2.難點：掌握增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法，會用摩擦力的知識解釋相關(guān)現(xiàn)象。8.3摩擦力

生活中的摩擦力：生活物理課堂引入

壓力大小接觸面粗糙程度影響滑動摩擦力大小的因素是什么呢？猜想······

猜想假設(shè)一、探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

1、實驗需要采用什么研究方法？2、如何控制、改變壓力大小和接觸面粗糙程度？設(shè)計實驗控制變量法設(shè)計實驗一、探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

設(shè)計實驗①②③F拉f設(shè)計實驗一、探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

動手實驗探究影響滑動摩擦力大小的因素進(jìn)行實驗一、探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

實驗次數(shù)壓力接觸面情況彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩擦力/N1木塊木板0.40.42木塊+1鉤碼木板0.50.53木塊+4鉤碼木板114木塊+4鉤碼棉布2.12.15木塊+4鉤碼玻璃板0.90.9滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力有關(guān)，壓力越大，滑動摩擦力越大?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。得出結(jié)論得出結(jié)論一、探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

拓展：滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)？壓力接觸面情況接觸面積彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩擦力/N木塊木板大0.40.4木塊木板小0.40.4滑動摩擦力的大小與接觸面面積無關(guān)。拓展思維一、探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

1．小明用圖示裝置探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。下列操作正確的是（

）

A．在木塊上加放砝碼

B．保持接觸面粗糙程度不變

C．使木塊側(cè)放減小接觸面積

D．沿水平方向勻速拉動木塊

D典型例題一、探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

1、摩擦的利用走路拔河傳送帶觀察思考二、摩擦的利用和防止增大壓力用力握球拍1、摩擦的利用增大摩擦用力擦黑板用力握筆二、摩擦的利用和防止觀察思考增大接觸面粗糙程度涂防滑粉1、摩擦的利用增大摩擦鞋底的花紋瓶蓋的豎紋二、摩擦的利用和防止觀察思考涂松香增大接觸面粗糙程度重壓琴弦增大壓力增大摩擦

怎樣才能拉出更響亮的琴聲呢？你還能舉出生活中其他增大摩擦力的實例嗎？二、摩擦的利用和防止觀察思考2、摩擦的防止新鞋磨腳運送貨物機械摩擦二、摩擦的利用和防止觀察思考減小壓力移動家具2、摩擦的防止減小摩擦旋轉(zhuǎn)運動二、摩擦的利用和防止觀察思考縫衣針2、摩擦的防止冰壺減小接觸面粗糙程度減小摩擦二、摩擦的利用和防止觀察思考滾輪2、摩擦的防止軸承用滾動代替滑動減小摩擦二、摩擦的利用和防止觀察思考合頁2、摩擦的防止齒輪分離接觸面減小摩擦二、摩擦的利用和防止觀察思考磁懸浮列車2、摩擦的防止氣墊船分離接觸面減小摩擦二、摩擦的利用和防止觀察思考你還能舉出生活中其他減小摩擦力的實例嗎？北京故宮保和殿的大石雕二、摩擦的利用和防止觀察思考自行車上的“有益摩擦”和“有害摩擦”有哪些？二、摩擦的利用和防止觀察思考二、摩擦的利用和防止觀察思考自行車上的“有益摩擦”和“有害摩擦”有哪些？如果沒有摩擦力，我們的生活會變成什么樣子呢？二、摩擦的利用和防止拓展延伸2．下列事例中，為了減小摩擦力的是（

）

A．陶瓷顆粒路面

B．車輪安裝鐵鏈

C．氣墊搬運

D．張緊傳動皮帶

C二、摩擦的利用和防止典型例題一、影響滑動摩擦力