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幼兒園教案(合集15篇)1、(出示圖一)圖片上有誰?它在干什么?2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出來的?(認(rèn)識垃圾筒標(biāo)記) (乖、扔)。兒泛講)泛講)幼幼兒園教案2 (一)活動引出師:小朋友,做游戲之前,老師先問你們一個問題,你們知道小企鵝們生活在那里嗎?(海里,也有說,冰塊上)師:小朋友們真聰明,那 (二)學(xué)習(xí)動作和語言(1)老師示范師:游戲開始之前,老師先教小朋友游”。(2)幼兒集體練習(xí)師:小朋友們,會了嗎?跟老師一樣,沿著腳下的白們是一群可愛的小企鵝,我們在大海 (三)介紹游戲規(guī)則師:剛剛小朋友做的都很棒,接下來我們要開始做游戲以小企鵝們要相互幫助才能讓更多的一次游戲,冰都會融化掉一些。我 (四)游戲示范師:請兩個小朋友上來和老師一起來做示范,現(xiàn)在和小朋友是小企鵝,老師是企鵝媽媽,我們在海里游泳,楊老師是大鯊魚,當(dāng)他喊“?!睅熀蛢擅變菏痉?楊老師:停,大鯊魚要來抓小企鵝了。(小朋友向冰塊上跑去)(五)游戲進行及遞進師:小朋友們知道怎么玩了嗎?現(xiàn)在請所有的小朋友停,大鯊魚要來抓小企鵝了。(小朋友向冰塊上跑去)幼兒園教幼兒園教案3年齡段/班化”的理念相吻合。為提高活動效率,更落實這一 (重點)毛筆蘸蠟水、刮一刮,筆尖輕輕描等后是染,幼兒可以選擇用毛筆點染,也可以創(chuàng)作,我們將利用天空農(nóng)場的這些蔬果和葉子,現(xiàn)場驗中探索,在探索中創(chuàng)作自己感興趣并喜歡的:方巾變色啦!方巾上面的圖案,就是我剛才使幼兒“大膽地表達自己的情感、理解和想象”。本次活動中,我利用大自然的幼兒園教案41.學(xué)習(xí)用三角形的紙整齊地折疊出"小花被"。2.能在紙偶上畫出簡單的五官。3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4.發(fā)展幼兒的動手能力。學(xué)習(xí)用三角形的紙整齊地折疊出"小花被"。兒畫五官),幼兒人手一面小鏡子。娃覺的動畫。的娃娃什么樣?(兩手放在身體兩邊,兩腿伸直,眼睛、嘴巴是閉著的,臉上甜甜地笑著,睡在小花被里)3.教師出示示范畫(小花被里放著小紙偶)。發(fā)幼兒觀察人物的主要特征,引發(fā)幼兒制作小花被的興趣)被1.教師點擊【我做小花被】,演示用三角形紙制作"小花被"的過程。2.教師再次分步驟播放制作過程【第一步】【第二步】【第三步】,可結(jié)合親自示范教幼兒制作"小花被"。巴等。畫得要像自己。(可請幼兒一邊觀察鏡子一邊畫)2.畫好后將小紙偶放入"小花被"。幼兒園教案5紙偶小兔,各種廢舊材料(紙盒、瓶蓋),裝飾材料(子粘紙、水彩筆), (1)公共汽車你們乘過嗎?它是什么樣的? (2)你們乘過出租車嗎?出自車什么樣? (3)那小兔子應(yīng)該乘什么車?。?(4)出示消防車,小兔子看見了消防車,消防車是用來做什么的?發(fā)生火 (5)出示救護車,救護車有什么用?如果遇到有人有生命危險,要打什么 (6)出示警車,這是什么車?你是怎么知道的? (7)除了這些車,你還知道什么車? (3)幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。 (1)做好的小朋友把汽車放到中間的桌子上,布置成汽車展覽會,也可以 (2)集中幼兒,圍在桌子周圍,想大家介紹自己做的汽車。 (3)小結(jié):我們小朋友真能干,都是“小小發(fā)明家”,你們看到自己做的幼兒園教案6動室,做熱身運動。)2、第一關(guān):過小橋。(幼兒安全、快速的通過平衡木)3、第二關(guān):走獨木橋。(平衡木分開,幼兒嘗試走。) (1)討論:用什么辦法搬石塊能夠快速、安全走過獨木橋。(抱著、夾著、頂著) (2)第一次持物平衡走,請幼兒用自己的辦法嘗試。 (3)第二次持物平衡走,要求用剛才沒用過的辦法。 (1)請幼兒把石塊間隔一定的距離在地上擺放好。 (2)討論:怎樣通過這些石塊。(跳、跨、繞) (3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過石塊。 (4)教師要求雙腳并攏跳過石塊,幼兒再次嘗試。 (1)請幼兒把手中的石塊和地上的石塊兩個疊加在一起。 (2)討論:怎樣通過大石塊? (3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過石塊。 (4)幼兒通過實踐,摸索出曲線跑是最輕松安全的方法。兒熟悉去森林幼兒園的路線)9、第八關(guān),運送材料。(請幼兒運送材料,一次可多拿,但是不能掉在地上。)幼兒園教案7都可以踢,要想停住球,可以用腳的內(nèi)側(cè)或四、放松游戲"皮球搬家"。幼兒園教案8(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生(3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警用電器的圖片,激發(fā)他們的.興趣。幼兒園教案9各段美、水美、人美,音樂也很美。我們 (1)曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏,我們可以怎么表現(xiàn) (2)出示色塊圖,讓幼兒講講圖上有哪些顏色 (3)出示多媒體課件。今天,老師帶來了4幅畫,現(xiàn)在請小朋友一邊看著的是哪一段相關(guān)的媒體課件(關(guān)于秋天的收集) (一)導(dǎo)入——聊聊我們的收集,想到收集,總會讓關(guān)于收集的書呢,在這本書里介紹了很多想看嗎,讓我們一起來看一看、讀一讀吧 (二)閱讀——看看身邊的收集看看2、閱讀大圖書(理解畫面所表達的意思,尋找畫面中事物間的聯(lián)系) (教師配樂朗讀故事前半段)物間的聯(lián)系)現(xiàn)事物間的聯(lián)系現(xiàn)事物間的聯(lián)系)——猜猜,為什么他們要收集這些東西呢?(重點解決清潔工伯伯的問題)2、閱讀小圖書(遷移閱讀經(jīng)驗,并能根據(jù)畫面中事物的特點進行合理的聯(lián)想)想) (三)移情——萌發(fā)收集的興趣往和與社會環(huán)境的相互作用中進行會學(xué)習(xí),成人對幼兒關(guān)愛、肯定、信任、尊通過運用了提問法(激發(fā)興趣)、發(fā)現(xiàn)法(經(jīng)驗回放)、對比法(發(fā)現(xiàn)進步),行社會學(xué)習(xí),幼兒的自尊、自信是一動,為幼兒提供充分表達表現(xiàn)和展過談話、對比等方法使幼兒感受自己在長大,能做比,自由地向同伴、老師介紹自己的進步。其次,請幼兒結(jié)合自己的“小影集”。很大的進步,爸爸媽媽非常高興,為你們點所以我們要遵循幼兒社會學(xué)習(xí)的特老師:小朋友,看看老師給你們帶來了什么?(鮮花)你們是用了什么方法,我們趕緊出發(fā)吧!小兔家路形的基本特征 (一)、復(fù)習(xí)三角形,用簡單的語言表述圖形特征 (一)、復(fù)習(xí)正方形,用簡單的語言表述圖形特征 (一)、復(fù)習(xí)圓形,用簡單的語言表述圖形特征 (一)、出示路面引導(dǎo)幼兒觀察路面形的磚給他填進去誰愿意來幫忙。(先填正方形和圓形的坑) (二)、感知圖形大小 (三)、小結(jié):原來路上的坑有不同的圖形,它的大小也是不同的,你一定 (一)、幼兒觀察路面,發(fā)現(xiàn)圖形變化與顏色規(guī)律,請你來看一看,你發(fā)現(xiàn)了什 (二)、提出要求: (三)、幼兒操作,師巡回觀察指導(dǎo),采用邊欣讓孩子通過材料的操作,直觀形象地觀察到自與影的經(jīng)驗。最后引出“無影燈”拓展幼兒的,!,加深幼兒對影子的到2、教師打開手電筒,請幾名幼兒在手電筒前自由動作(或伸手、或彎腰、或跳舞、或踢腿……)。會有“無影燈”呢?播放課件【無影燈】,教。推來推去,誰也不肯先找自己的。這時候,小兔朵朵小兔朵朵就回屋去了?!爸ā币宦曢T響,小兔朵朵端個影子:一個影子胖呼呼,那是小熊墩墩的;一個影兩個小伙伴高興得又蹦又跳,蹦著跳著,不小心一下子影子又沒了。這回它們不找了,它們知道影子是1、標(biāo)記牌每人一套。(胸牌、茶杯、毛巾、抽屜、座椅等
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