大班數(shù)學(xué)《解救小猴》教案匯報(bào)人：2024-01-31教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與步驟游戲道具與準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)課后延伸與拓展contents目錄01教學(xué)目標(biāo)與要求通過觀察、思考和操作，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力和解決問題的能力。讓學(xué)生掌握簡單的數(shù)學(xué)推理方法，能運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題。使學(xué)生能正確、迅速地進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。知識(shí)與技能目標(biāo)通過游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、合作交流的方式，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較、歸納等數(shù)學(xué)思維能力。過程與方法目標(biāo)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，增強(qiáng)自信心和成就感。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的精神，提高應(yīng)對(duì)困難的能力。引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)10以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法和數(shù)學(xué)邏輯思維的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，以及提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與步驟

引入新課講述小猴被困的故事，激發(fā)學(xué)生解救小猴的興趣和愿望。提問學(xué)生如何解救小猴，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的想法。引出本節(jié)課的主題——通過數(shù)學(xué)游戲解救小猴。詳細(xì)介紹游戲《解救小猴》的規(guī)則和玩法，確保學(xué)生理解游戲流程。強(qiáng)調(diào)游戲中涉及的數(shù)學(xué)概念和原理，如加減法、數(shù)的比較等。通過舉例和演示，幫助學(xué)生理解游戲規(guī)則和數(shù)學(xué)原理的應(yīng)用。講解游戲規(guī)則和數(shù)學(xué)原理教師扮演游戲中的角色，示范游戲的整個(gè)流程。引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲過程，注意教師的操作和策略。提問學(xué)生關(guān)于游戲玩法和策略的問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和回答。示范游戲玩法010204學(xué)生分組練習(xí)將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人。每組學(xué)生自行分配角色和任務(wù)，開始游戲練習(xí)。教師在游戲過程中巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問和困惑。觀察學(xué)生的游戲表現(xiàn)和數(shù)學(xué)應(yīng)用情況，給予必要的反饋和指導(dǎo)。0303游戲道具與準(zhǔn)備數(shù)字卡片運(yùn)算符號(hào)卡片解救小猴卡片障礙物道具游戲道具介紹01020304用于表示小猴被困的地點(diǎn)，每張卡片上寫有一個(gè)數(shù)字。包括加號(hào)、減號(hào)、乘號(hào)、除號(hào)等，用于進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。寫有正確的數(shù)學(xué)算式或答案，用于解救被困的小猴。如陷阱、柵欄等，增加游戲難度和趣味性。準(zhǔn)備足夠的數(shù)字卡片和運(yùn)算符號(hào)卡片，確保游戲順利進(jìn)行。解救小猴卡片要保密，以免被幼兒提前看到。障礙物道具要安全、牢固，避免游戲中出現(xiàn)意外。游戲前檢查所有道具是否完好無損，如有損壞及時(shí)更換。01020304道具準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)數(shù)字卡片和運(yùn)算符號(hào)卡片的使用教師可根據(jù)幼兒年齡和數(shù)學(xué)水平，選擇合適的數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)組合成算式，讓幼兒進(jìn)行計(jì)算。解救小猴卡片的使用幼兒計(jì)算出正確答案后，需從教師手中抽取一張解救小猴卡片，若卡片上的算式或答案與幼兒計(jì)算的一致，則成功解救一只小猴。障礙物道具的使用在游戲中設(shè)置一些障礙物，如陷阱、柵欄等，幼兒需通過一定的智慧和勇氣才能繞過障礙物，增加游戲的挑戰(zhàn)性和趣味性。同時(shí)，教師可根據(jù)幼兒表現(xiàn)適當(dāng)調(diào)整障礙物難度，以激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。道具使用方法和技巧04學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)能力、性格特點(diǎn)等因素進(jìn)行分組，確保每組學(xué)生具有不同的特質(zhì)和能力。采用隨機(jī)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，增加活動(dòng)的趣味性和不確定性。學(xué)生分組策略隨機(jī)分組異質(zhì)分組角色分配每組選出一位組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的活動(dòng)，同時(shí)分配記錄員、發(fā)言人等角色。任務(wù)安排每個(gè)小組需要完成一定數(shù)量的數(shù)學(xué)題目，通過合作與討論找出答案，并將答案以正確的形式呈現(xiàn)出來。小組內(nèi)角色分配及任務(wù)安排競(jìng)賽規(guī)則制定詳細(xì)的競(jìng)賽規(guī)則，包括答題時(shí)間、答題方式、得分標(biāo)準(zhǔn)等，確保競(jìng)賽的公平性和規(guī)范性。獎(jiǎng)懲機(jī)制設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不佳的小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。小組間競(jìng)賽規(guī)則制定教師在活動(dòng)過程中巡視各組，觀察學(xué)生的參與情況和合作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。教師巡視鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作能力。同時(shí)，教師也要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，確保學(xué)生在活動(dòng)中保持積極、愉悅的心態(tài)。學(xué)生互助活動(dòng)過程中的監(jiān)督與指導(dǎo)05評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)客觀、公正，反映學(xué)生的實(shí)際水平和能力?？陀^性原則全面性原則可操作性原則評(píng)價(jià)應(yīng)涵蓋知識(shí)、能力、情感態(tài)度等多個(gè)方面，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的全面性。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有可操作性，方便教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和記錄。030201評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定原則評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況，包括數(shù)學(xué)概念、計(jì)算方法等，占總評(píng)價(jià)的40%。知識(shí)掌握程度評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，如邏輯推理、空間想象等，占總評(píng)價(jià)的30%。思維能力評(píng)價(jià)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的情感態(tài)度，如學(xué)習(xí)興趣、自信心等，占總評(píng)價(jià)的20%。情感態(tài)度評(píng)價(jià)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的合作與交流能力，如小組討論、合作解題等，占總評(píng)價(jià)的10%。合作與交流具體評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重分配教師應(yīng)及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和不足之處。及時(shí)反饋根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師應(yīng)為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。個(gè)性化指導(dǎo)教師還應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果反思自己的教學(xué)方法和策略，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)調(diào)整評(píng)價(jià)結(jié)果反饋與運(yùn)用06課后延伸與拓展完成配套的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)中《解救小猴》相關(guān)練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)?；仡櫿n堂中的游戲環(huán)節(jié)，思考游戲中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧。自行設(shè)計(jì)一道與《解救小猴》類似的數(shù)學(xué)題目，并嘗試解答。課后作業(yè)布置家長可與孩子一起回顧《解救小猴》的課堂內(nèi)容，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成課后作業(yè)，遇到困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。可以與孩子一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，如玩數(shù)字接龍、算24點(diǎn)等，提高孩子的數(shù)學(xué)興趣。家長參與指導(dǎo)建議《數(shù)學(xué)趣題巧解》通過有趣的數(shù)學(xué)問題，拓展孩子的數(shù)學(xué)思維和解題能力。《奇妙的數(shù)學(xué)世界》介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，讓孩子感受數(shù)學(xué)的魅力。《數(shù)學(xué)小天才》適合大班孩子的數(shù)學(xué)啟蒙讀物，包含豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)和游戲。相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)拓展閱讀推薦提醒孩子保持良好的作息和飲食習(xí)慣，保證充足的