幼兒的開展拓展訓練活動方案_幼兒的開展20xx拓展訓練活動方案

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幼兒的開展拓展訓練活動方案1

1、活動時間：20xx年_月_日周_(如若本周有雨則延至下周進行)。

2、活動地點：__藝術園(__路___前行一個十字路口右轉__路_號(__訓練基地斜對面))

3、活動時間支配：

9：00在__藝術園門口集。

9：10集體活動：

活動一紙箱接球

活動二螞蟻運糧

活動三兩人三足升級版

活動四躲貓貓

活動五竹林尋寶

10：00-11：00自由活動：

活動一玩沙

活動二參觀美術館

活動三喂小魚

11：00-11：30大壩喂海鷗：

11：30午餐

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費_元，兩位家長和一位孩子收取餐費_元(本周內交)。

一、有關事項

1、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長_人一桌約_菜;孩子餐另支配符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

2、自帶玩沙工具，便利孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長和小摯友要穿著便利活動的衣物和鞋子。

5、為培育孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證嬉戲順當進行，請各家準時到達活動地點。

幼兒的開展拓展訓練活動方案2

為進一步加強學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生呈現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，__小學_班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

一、活動宗旨

友情第一，競賽其次。

二、活動主題

消遣身心、快樂童年、加強溝通、呈現自我。

三、活動簡介

1、活動時間:20xx年_月_日

2、活動地點:___

3、參賽對象:__班及家長

四、競賽項目及規(guī)則

1、參賽人數:每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

2、競賽距離:20米距離

3、裁判員:發(fā)令1人，記錄1人。

4、規(guī)則:

(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

(2)競賽起先了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對起先，依次類推。

(3)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

幼兒的開展拓展訓練活動方案3

軍人的形象是宏大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒酷愛祖國、酷愛解放軍，培育幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質。我們大班班級組全體老師經過探討，組織幼兒以“我是一個小小兵”為主題的軍訓活動，激發(fā)幼兒學做解放軍的愿望。

軍訓目的：

1、增加幼兒體質，讓幼兒健康成長每一天。

2、培育幼兒自我限制實力和自主、獨立、自理實力建立良好的班機常規(guī)。

3、強化紀律意識，規(guī)范言行舉止，增加團結友愛精神，增進友情。

軍訓時間：10、23——11、5，軍訓時間為期8天，每天40鐘上午10點起先。

軍訓人員：大班段全體幼兒

軍訓地點：水秀幼兒園內

軍訓內容：

1.立正：立正是軍人的基本姿態(tài)。

2.稍息：稍息是調整姿態(tài)和休息的動作。

3.跨立：跨立是執(zhí)勤和須要的禮節(jié)性場合運用的動作。

4.轉發(fā)：轉發(fā)是部隊隊列變換方向的方法。

5.齊步走：齊步走是軍人常用的行進步伐用于部隊整齊行進。

6.報數：報數是清點隊列人員的在位率等。

幼兒的開展拓展訓練活動方案4

一、活動目的

1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強學生的管理。

2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活看法。

3、增加學生團體意識，調動學生的樂觀性。

二、活動支配

1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓舞，突破自我。

2、盲人啞巴：通過肢體溝通完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。

3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。

4、體驗溝通：家長鼓舞學生，學生答應家長，內心反省共同成長。

三、活動措施

1、邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽擱一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點改變都是這些錢買不來的。

2、活動時間：20xx年12月29日上午9點歷時：3小時

3、活動場地：教室

4、活動記錄：錄像、照相

5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

打算

1、黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)

2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

3、人員：李春青老師、班主任、學生會干部5人(工作人員)

4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中心空出來作為活動場地。

5、攝像：曾慶志攝影：天成順

6、邀請人員：

7、道具：眼罩、桿、墊子(學生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

8、哨子一個

9、學生穿校服

10、培訓服務人員

開場白

敬重的各位家長：特別感謝您的理解、支持，感謝你們!

我知道這一聲感謝不能表達我對您的謝意，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動，我們能有深刻的人生體會。

我的愿望是：在這次活動中

讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意

讓我們的心軟下來，隨著活動而動，去參與、去體驗、去感悟

快樂，就綻放的笑

感動，讓淚自然的流

別刻意，別限制，別阻擋

最終的收獲會因你心境的不同而不同

把心定住，這次活動只屬于你我

關掉手機，這段時間只屬于你我

附錄一：暖場

項目名稱：暖場

項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

項目流程：

1、敬重的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告知你家長，“我要做優(yōu)秀的”。

3、各位家長、老師，用掌聲告知孩子你們是我們的希望，用掌聲告知孩子你們是最棒的!

4、各位家長，今日我們一起做一次嬉戲、一次體驗，我們是嬉戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到嬉戲中。我們做的是一次體驗，敞快樂扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的心情感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、快樂點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?

附錄二：仰臥起坐

項目名稱：仰臥起坐

項目任務：限度完成仰臥起坐，再加5個、3個，要有鼓舞。

項目流程：

1、介紹規(guī)則：

學生、家長抓住一根桿，共同完成20個(家長)、40個(學生)，對應父母學生按住腳，不能完成的學生10個俯臥撐。完成后再加5個、3個，按住腳的給與鼓舞

2、依次：學生起先家長起先

項目溝通：

1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。

2、學生是須要鼓舞的不是指責，家長也是須要鼓舞的，孩子你做過嗎?

3、不用說話，用肢體語言鼓舞一下自己的孩子。

4、假如有懲處：孩子，當你犯錯誤時，你知道誰在替你受罰嗎?

附錄三：盲人啞巴

項目名稱：盲人啞巴

項目任務：啞巴引導盲人跨越障礙。

項目流程：

1、規(guī)則：家長扮演啞巴，學生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告知盲人行進路途，跨過障礙路途完成任務。

2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。

3、活動起先前，父母不溝通，分組，孩子盲人、家長啞巴。

4、活動結束后，家長孩子拉著手，用肢體溝通，在總結體會中體會感恩。

項目開場：當我們在平穩(wěn)入睡時，家長卻在外面忙于生計，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最終家長在一個角落找到了你，現在家長要和你完成一次艱難的逃命。逃命中，不許說話……

項目溝通：

1、孩子你小的時候，父母是這樣扶著學走路的。

2、家長用肢體語言鼓舞一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。

附錄四：愛的體驗

項目名稱：愛的體驗

項目任務：在背景音樂下做主持人要求做的動作專心體會。

項目流程：

1、翟鴻燊的愛的體驗

2、家長孩子相對而坐，閉上眼睛，依據主持人的要求專心去做，專心去體會。

3、全體一起做。

4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌

項目溝通

1、孩子用肢體語言感謝父母。

2、家長表達孩子你是我的希望，也是我的傲慢。

3、孩子告知父母今后如何做。

幼兒的開展拓展訓練活動方案5

一、活動目標:

1、為了增進家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長共同了解的機會，實現家校共育，增加班級集體的凝合力，培育學生的集體榮譽感和競賽意識;

2、提高學生的身體素養(yǎng)，充分調動學生參與體育活動的樂觀性和主動性，培育學生的競爭意識，體現團結協(xié)作的競賽風格，使學生獲得運動會的一些初淺閱歷;

3、幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，能體驗成功的愉悅。

二、活動打算:

1、會場布置:橫幅標語為“快樂運動，健康成長”、“我運動、我健康、我快樂”

2、嬉戲打算:獎票(紅票、黃票、藍票)、獎狀、六段布綁帶、壘球、手榴彈、實心球若干、塑料筐、石灰、秒表、墊子、音樂;公布嬉戲規(guī)則以及參賽人員的口哨

3、各班自己設計并號碼布

三、活動主題:“快樂大課間，健康一家人”

四、活動原則:

每個家庭參與兩個嬉戲項目，嬉戲項目的設置符合孩子年齡特點，富好玩味性、競爭性。

五、活動口號:各班依據自己的特點，喊出口號

六、活動時間:5月20日

七、活動地點:龍江小學操場

八、活動支配:

1、二節(jié)課后(10:00)，六個班學生連同家長排成四路縱隊，(可手拿道具)高喊活動口號依次入場。各班班主任組織好紀律;

3、家長和運動員代表發(fā)言

4、裁判代表發(fā)言

5、領導致詞并宣布開幕

6、家長和學生實行競賽;

7、嬉戲結束后家長和學生集合，總結、頒獎

8、退場:主持人宣布親子活動圓滿結束，各班有序退場。

九、活動獎項

1、設立班級集體獎(接力賽)，取前三名

2、每個活動項目設一等獎2個，二等獎4名，三等獎6名。

3、活動設立班級組織活動獎，設一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名

十、報名規(guī)則:每個家庭報限2個項目，每個項目最多報12人

十一、嬉戲內容:

(1)嬉戲名稱:同心協(xié)力

嬉戲打算:跳繩

嬉戲地點:小籃球場

嬉戲規(guī)則:由大人帶著小孩進行雙人跳繩，在一分鐘的時間內跳的個數最多的為優(yōu)勝。

嬉戲規(guī)則:2人一組。

獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票其次名，藍票第三名。

(2)嬉戲名稱:親子二人行

嬉戲目的:提高身體的靈活性，培育團結友愛，不怕困難的精神，懂得遵守嬉戲規(guī)則，感受參與體育活動的樂趣。

嬉戲地點:跑道(西)

嬉戲打算:獎票(紅票、黃票、藍票);

嬉戲玩法:家長和孩子在起點線處(距離30米)，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，嬉戲起先，聽到口令家長帶孩子快速向前行走，繞過椅子后返回起點，先到起點的為勝。

嬉戲規(guī)則:2人一組，每輪六組。

獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票其次名，藍票第三名。

(3)嬉戲名稱:打保齡球

嬉戲打算:手榴彈、實心球

嬉戲地點:國旗邊的跑道上

家長和孩子站在起