例談小學四年級數(shù)學“綜合與實踐”課教學中存在的問題及優(yōu)化策略_第1頁
例談小學四年級數(shù)學“綜合與實踐”課教學中存在的問題及優(yōu)化策略_第2頁
例談小學四年級數(shù)學“綜合與實踐”課教學中存在的問題及優(yōu)化策略_第3頁
例談小學四年級數(shù)學“綜合與實踐”課教學中存在的問題及優(yōu)化策略_第4頁
例談小學四年級數(shù)學“綜合與實踐”課教學中存在的問題及優(yōu)化策略_第5頁
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文檔簡介

-授課科目授課題目授課老師授課班級觀察時間觀察者觀察點觀察記錄教學評價和建議１、“綜合與實踐”活動主題來源2、學生自主探究學習情況3、課堂學習氛圍4、學生聽講情況5、教師教學環(huán)節(jié)完成情況6、教師對學生表現(xiàn)的評價和總結(jié)情況7、教師在活動教學中指導情況附錄三訪談提綱：問題一：您認為我國開展“綜合與實踐”課的意義有哪些？您認為它重要嗎？問題二：您在選擇“綜合與實踐”課的教學主題和內(nèi)容時，一般會如何選擇？問題三：在實施“綜合與實踐”課教學時，您一般會采取什么樣的教學模式？問題四：在“綜合與實踐”的教學中，您有什么好的方法策略和建議？問題五：您在“綜合與實踐”的教學中有什么困惑或者遇到了哪些難題？

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