2023年浙江卷高考歷史押題卷（四）

一、單選題

1.紅山文化是中華文明重要的地域性文化之一，在中國考古學史上有著獨特的

貢獻，為中華文明多元一體格局奠定了堅實的基礎。下列關于紅山文化的表述，

正確的有（）

①居民種植水稻②位于遼河上游

③代表性遺址是牛河梁遺址④代表性器物是“蛋殼陶”

A.B.OOc.D.

2.“在當時一無水泥二無炸藥的簡陋條件下，從分水嶺的最低處最狹處，劈開

了高四十米長二百米的太史廟山，使湘漓相通?！辈牧纤龅氖录l(fā)生在（）

C.北魏孝文帝時

A.秦始皇時期B.漢武帝時期D.隋煬帝時期

期

3.大運河對中國南北地區(qū)之間的經(jīng)濟、文化發(fā)展與交流，特別是對沿線地區(qū)工

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展起了巨大作用，并于2014年被列為世界文化遺產(chǎn)。下列關于元

朝大運河的說法有誤的是（）

A.以洛陽為中心B.全長近1800千米

D.通惠河直達當時北方最大的商品集

C.改變了隋唐迂回曲折的路線

散地

4.內(nèi)閣設立后，宰相之權“皆已散而歸之大小九卿……閣臣票擬悉據(jù)九卿之成

案，不敢增一毫意見，不敢逾尺寸成規(guī)者也”。這說明當時（）

A.內(nèi)閣名存實亡B.中央行政管理混亂

C.君主專制強化D.九卿獨立決策政事

5.唐代以后，學校與科舉相聯(lián)系，學校議政給封建政治帶來勃勃生機。明末，

由于東林書院的斗爭，學校在社會上，在政治與道義領域，表現(xiàn)出巨大的力量

并獲得崇高的聲望，黃宗羲也將改革政治的全部希望寄托于“學?！薄Ｓ纱丝?/p>

知，黃宗羲的“學校”思想（）

A.體現(xiàn)出反封建的色彩B.具有樸素唯物主義特點

C.凸顯自我表現(xiàn)的個性D.是對歷史和現(xiàn)實的反映

6.“這是中國近代歷史上第一次以皇帝的權威合法性為基礎的、自上而下的大

規(guī)模推進體制更新的變革運動。直到鴉片戰(zhàn)爭以后近60年……中國才終于真正

獲得了一次來之不易的變革機會?！币韵率妨峡芍苯佑糜谔骄窟@次“變革運動”

的有

奏T

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文

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學*

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?復

①②③

A.（DOB.c.（2X3）D.

7.1927年11月，中國共產(chǎn)黨某決議指出：完全沒收一切地主的土地，由農(nóng)民

代表會議自己支配給貧農(nóng)耕種，耕者有其田……殲滅豪紳地主及一切反革命派。

本黨堅決的反對用減租、沒收大地主、打倒劣紳惡地主等……來替代上述的革命

口號。由此可知，當時中共重在（）

A.鞏固革命統(tǒng)一戰(zhàn)線B.消滅封建生產(chǎn)關系

C.瓦解農(nóng)村小農(nóng)經(jīng)濟D.轉(zhuǎn)移全黨工作重心

8.如圖著作總結(jié)了中國自1840年來革命斗爭的歷史經(jīng)驗，把馬克思列寧主義

關于無產(chǎn)階級專政的理論與中國具體實際相結(jié)合，創(chuàng)造性闡明了新民主主義革

命勝利后國家政權的性質(zhì)。該著作（）

A.加強了抗日民主政權的建設

B.為建立人民共和國奠定了理論基礎

C.是對適合本國實際的社會主義道路的探索

D.提出關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的重要思想

9.中華人民共和國成立初期，國家對故宮博物院進行了整體改造，將“清代帝

后生活史料陳列室”移至外東路，將手工藝館遷至內(nèi)東路，還在故宮設立了

"近代帝國主義侵華史料陳列室”“清代革命史料陳列室”等專題陳列室，并

向公眾開放。這次故宮博物院改造（）

A.順應了社會主義文化建設的需要B.宣告了封建專制帝王時代的終結(jié)

C.破除了廣大群眾的封建殘余思想D.彰顯了人民當家作主的時代風貌

10.20、21世紀之交，中國外交的首要任務是（）

A.鞏固與發(fā)展周邊關系B.拓展與發(fā)達國家的合作領域

D.積極參與以聯(lián)合國為中心的多邊外

C.推動構(gòu)建人類命運共同體

交

11.亞述位于兩河流域北部地區(qū)。約公元前1880年，亞述商人在小亞細亞的安

納托利亞建立了若干移居點，其中以“卡魯姆”最為著名。在兩河流域的阿卡

德語中，較大的居民點被稱為“卡魯姆”（karum,“港口”），較小的居民點

被稱為“瓦巴爾圖姆”（wabartum,“貿(mào)易站”）。這段史料可用于說明（）

A.波斯帝國與兩河流域的商貿(mào)交往B.古代西亞的跨區(qū)域經(jīng)貿(mào)交流

C.印歐人的遷徙對區(qū)域文明的影響D.絲路貿(mào)易對人口遷徙的影響

12.查士丁尼時代重建的圣索菲亞大教堂（下圖），內(nèi)部的墻壁全部用天然花

紋大理石石板裝飾，還綴有巨大的鑲嵌畫，氣勢宏偉，成為拜占庭帝國繁榮富

強的標志。這座教堂（）

A.位于首都巴格達城B.以羅馬式穹頂而聞名

C.是拜占庭文化的標志性成就D.初為伊斯蘭教的教堂

13.下表所示為葡萄牙人早期在大西洋開展的航海活動。這些活動（）

時間活動

商船蜂擁前往北緯9度附近的幾內(nèi)亞，

1446年

帶回了大量黃金

越過幾內(nèi)亞以南的貝寧灣，西非的些著

1472年名海岸如象牙海岸、黃金海岸等在此時

得名

1475年到達南緯4度的西非加蓬洛佩斯角

A.說明大西洋成為歐洲貿(mào)易中心B.論證了“地圓學說”的科學性

C.為迪亞士的遠洋航行積累經(jīng)驗D.開啟了歐非之間的直接聯(lián)系

14.“這部憲法再次確認了反英戰(zhàn)爭的成果，作為世界上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)

的成文憲法，它把啟蒙思想家的政治主張用法律的形式確定下來?！边@部憲法

的制定國家是（）

A.英國B.美國C.德國D.日本

15.1914—1918年，英國從印度運走了370萬噸裝備和物資以及500萬噸糧食,

印度負擔的軍費在英帝國居第二位，僅次于英國本土，還承擔了150萬兵源。

這說明（）

A.戰(zhàn)爭鞏固了英國的殖民體系B.殖民地成為宗主國的政策工具

C.戰(zhàn)爭刺激殖民地經(jīng)濟的發(fā)展D.英國依靠世界市場鞏固霸主地位

16.1939年初，法國主張聯(lián)合蘇聯(lián)遏制德國，英國首相張伯倫說：“我還懷疑

它（蘇聯(lián)）的動機。我認為這些動機與我們的自由概念沒有多少共同之處，并

且它只關心把別人弄得不和。”由此可見，英國拒絕聯(lián)合蘇聯(lián)（）

A.是為了反抗法西斯的侵略B.出于冷戰(zhàn)對抗的現(xiàn)實

C.體現(xiàn)了與法國爭霸的企圖D.出于意識形態(tài)的沖突

17.20世紀80年代后期，蘇聯(lián)領導人戈爾巴喬夫提出國際共產(chǎn)主義運動的各

黨都要絕對地獨立自主，任何黨都無權壟斷真理，國際共產(chǎn)主義運動沒有一個

統(tǒng)一的中心，國際共產(chǎn)主義運動本身也應該革新。這一主張（）

A.抵制了西方“和平演變”B.結(jié)束了與美國的冷戰(zhàn)

C.推動東歐社會急劇變化D.增強了社會主義力量

18.自西晉開始，家世已經(jīng)成為品第高下的主要依據(jù)，但士族子弟起家在形式

上仍須中正給予品、狀，士族子弟必須參預時風，接受士林輿論的評價。據(jù)此

材料，無法得出的結(jié)論是魏晉時期（）

①士族掌控了官員考核權②官員素養(yǎng)不斷提高

③官員選拔有較嚴格程序④察舉人才以德為先

A.B.c.D.

19.如表為第三個五年計劃（1966—1970年）安排的三線建設和其他重點建設

項目成果（部分）表。這反映了（）

項目地位

東方紅一號人造地球衛(wèi)星上天我國第一顆人造地球衛(wèi)星

我國第一艘自行設計建造的萬噸級遠洋

東風號遠洋貨輪建成投入使用

船

長江上第一座由中國自行設計和建造的

南京長江大橋勝利通車

雙層式鐵路、公路兩用橋梁

中國西南地區(qū)的干線鐵路，突破了多國

成昆鐵路勝利通車專家斷言的我國西南為“鐵路禁區(qū)”的

觀點

A.三線建設重點在華東地區(qū)B.“三五”計劃以交通建設為重心

C.人民群眾艱苦的創(chuàng)業(yè)精神D.我國建立起比較完整的工業(yè)體系

20.雅典召開公民大會時，希望發(fā)言的人按照年齡順序輪流演講，但凡被發(fā)現(xiàn)

具有下列情形之一者，可能被剝奪發(fā)言資格：非法結(jié)婚者、懈怠人子之職責者、

違反公共道德者、逃避兵役者、臨陣脫逃者、欠稅者等。這反映了雅典（）

A.強調(diào)公民的責任意識B.民主政治存在局限性

C.公民言論權受到制約D.平民與貴族矛盾尖銳

21.1689年，英國議會頒布《寬容法案》，在涉及私人財產(chǎn)、行政處罰等方面

對于清教徒等采取了一系列較為寬容的規(guī)定，還為非國教信徒擔任高級警官等

國家官吏開放了一定的資格。這反映了當時英國（）

A.民主政治獲得發(fā)展B.各教派實現(xiàn)平等

C.文官制度初步建立D.王權屈服于教權

22.吉林延吉磨盤村山城遺址在文獻中并沒有記載，在遺址考古中，考古學者

發(fā)現(xiàn)兩個官印，一是“監(jiān)支納印”，鈕右側(cè)刻“天泰四年五月造”。根據(jù)官方

正史《金史》記載，諸倉有監(jiān)支納官，八品。天泰，為東夏國年號，“天泰四

年”即公元1218年。另一個是“南京路勾當公事之印”，印背柱鈕刻“天泰三

年六月一日”，左側(cè)刻“南京行部造”。由此可以證實，磨盤村山城遺址屬于

我國東北地區(qū)地方政權東夏國，很可能就是其南京治所。由此可知（）

A.考古發(fā)現(xiàn)較官方正史記載更接近歷史真相

B.合理的歷史想象在歷史考證中有重要作用

C.判斷史料真?zhèn)问沁M行史料實證的首要步驟

D.文字遺物在對遺址性質(zhì)判斷上起關鍵作用

二、材料分析題

23.閱讀材料，完成下列要求。

材料一明初稅糧的收支由戶部一元化統(tǒng)管。金花銀出現(xiàn)后，皇室?guī)旆績?nèi)承

運庫改以收貯金花銀為主。正統(tǒng)時百分之七十八的金花銀，亦即占全國稅糧總

數(shù)百分之九的折糧銀，轉(zhuǎn)移到皇宮內(nèi)庫，作為皇帝個人開支。為了適應這一變

化，正統(tǒng)七年于戶部另設太倉庫。太倉庫的收入供國家軍政開銷。為滿足皇帝

及后妃的奢侈生活，他們除揮霍內(nèi)承運庫收入的金花銀外，還經(jīng)常憑借皇權，

向太倉庫索取銀兩。但是，一旦國家財政拮據(jù)，皇帝卻不肯動用內(nèi)承運庫存銀。

明末，朝廷一方面在全國加派“三餉”，另一方面內(nèi)庫"銀尚存三千余萬兩、

金一百五十萬”不肯動用。

——摘編自唐文基《明代“金花銀”和田賦貨幣化趨勢》

材料二1858年，《中英通商章程善后條約》規(guī)定，凡有金銀、外國各等銀

錢、面粟、米粉、砂谷、米面餅、熟肉、熟菜、牛奶酥等幾十種商品，進出口

通商各口，皆準免稅。第五款規(guī)定：“向來洋藥（鴉片）、銅錢、米谷、豆石、

硝磺、白鉛等物，例皆不準通商，現(xiàn)定稍寬其禁，聽商遵行納稅貿(mào)易?！庇捎?/p>

商品周轉(zhuǎn)稅負很重，五口通商之后西方列強對華貿(mào)易沒有像他們預想的大幅增

長。為此，《天津條約》規(guī)定中國進口商品，在繳納進口關稅和2.5%的子口稅

之后，即可行銷中國各地，各地不得再另外征稅。

——摘編自胡公啟《晚清中國關稅制度變遷及影響》

材料三1950年7月，國家將房產(chǎn)稅、地產(chǎn)稅統(tǒng)一成房地產(chǎn)稅，停止對薪給

報酬所得稅與遺產(chǎn)稅的征枚；把原有的一千多個貨物稅征稅品目縮減至358個,

還將原規(guī)定按5%的稅率繳納稅款的納稅對象標準從全年所得額未滿100萬元者

擴大至300萬元(相當于第二套人民幣300元)者：同時將累進稅率的累進級

數(shù)由原來的十四級增加至二十一級，并規(guī)定全年所得額為1億元者適用30%的

稅率。國務院于同年9月決定新解放區(qū)按照每戶農(nóng)業(yè)人口的平均收入累計征收

農(nóng)業(yè)稅。年收入低于150斤者可以享受免征農(nóng)業(yè)稅的優(yōu)惠；超過150斤者，按

照3%T2%的稅率累進征收農(nóng)業(yè)稅。

——摘編自陳平花《中國稅收制度的歷史演進與深化改革研究》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學，指出明朝正統(tǒng)年間賦稅制度的變化，并分析其影響。

⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學，指出19世紀40—60年代我國關稅征收改革的內(nèi)容,

說明上述改革發(fā)生的時代背景。

(3)根據(jù)材料三，概括1950年我國稅制調(diào)整的方向，并結(jié)合所學分析上述稅制

調(diào)整的作用。

24.閱讀材料，完成下列要求。

材料一古希臘人在從事商品經(jīng)濟過程中需要與外界不斷地交流，因此要求

人們具有較強的對外交往能力。一般說來，古希臘人對外交往能力越強，其理

性越發(fā)達。蘇格拉底認為知識本身就是理性，普遍意義的知識即為普遍的理性。

在教育上正是由于知識是理性的、普遍的真理，因而傳授理性知識應成為教育

教學的最高目的。公民的理性培養(yǎng)可以通過參與城邦的公共生活，如公民大會、

公民法庭、劇院、市政廣場等獲得相關的教育和知識。

——據(jù)張斌賢《外國教育史》等整理

材料二“貞觀五年，太宗教幸國學，遂增筑學舍千二百間……凡三千二百六

十員?！奔由细鲊髯迮蓙淼牧魧W生，鼎盛時有8000多人。國子學、太學、四

門學主要學習內(nèi)容是經(jīng)史，學成可以去考明經(jīng)、進士等科。另外三學是律學、

書學、算學，學成可以去考明法、明字、明算等科。此外，京都尚有不歸國子

監(jiān)統(tǒng)轄的崇玄學、醫(yī)學等。其中的崇玄學為唐代特有的道舉科培養(yǎng)人才，學習

內(nèi)容是老、莊列等子書。生徒進入官學的第一天起就在追求當官，即“學而優(yōu)

則仕”，時人稱“太平君子唯門調(diào)戶選，征文射策，以取祿位……五尺童子恥不

言文墨焉！”

——摘編自陳玄榮《唐代科舉制的文化內(nèi)通初探》

材料三《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》將“愛祖國、愛人民、愛勞動、

愛科學、愛護公共財物”作為新中國全體人民的公德。時任教育部副部長指出，

為保證教育效果，勞動教育要與愛國主義教育、集體主義教育等政治思想教育

緊密聯(lián)系起來。這一時期的學校勞動教育始終秉持這一原則。1958年以后，各

級各類學校均把生產(chǎn)勞動列為正式課程，從小學到大學，每一名學生均按栗求

參加了一定時間的勞動鍛煉。教師通過家庭訪問、個別談話以及召開家長座談

會等方式，發(fā)揮家長在勞動教育中的主體作用，督促子女在家從事家庭勞動、

進行自我服務勞動。而社會勞動教育主要借助于發(fā)揚“勞動光榮”的社會主義

文化來實現(xiàn)。這一時期共開展了四次全國性質(zhì)的勞動模范表彰大會，表彰了全

國勞動模范和全國先進生產(chǎn)者上萬人。

——摘編自李歡《新中國成立初期學校勞動教育的實踐探索與經(jīng)驗啟示》

(1)根據(jù)材料一，指出古希臘教育思想的顯著特征，并結(jié)合所學分析上述特征形

成的原因。

(2)根據(jù)材料二，指出唐代京都官學教育的特點，結(jié)合所學分析當時京都官學教

育發(fā)展的影響。

(3)根據(jù)材料三，指出新中國成立初期我國加強勞動教育的基本經(jīng)驗，并結(jié)合所

學分析當時加強勞動教育的歷史意義。

25.閱讀材料，完成下列要求。

材料一