PAGEPAGE4幼兒園中班教案?分辨圓形和半圓形?含反思中班教案?分辨圓形和半圓形?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知半圓形的根本特征，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形，對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力，快來(lái)看看幼兒園中班?分辨圓形和半圓形?含反思教案吧。【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2、感知半圓形的根本特征，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。3、對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。【活動(dòng)重難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)半圓形，了解其根本特征，能正確區(qū)分它和其他圖形。感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形。【活動(dòng)準(zhǔn)備】一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形假設(shè)干；幼兒操作圖卡〔大小不同的半圓假設(shè)干〕；PPT。【活動(dòng)過(guò)程】一、故事欣賞，引出主題。播放故事DVD。二、認(rèn)識(shí)半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟遇見(jiàn)的第三只怪獸是什么形狀的猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么〔半圓形〕2、教師出示各種不同形狀的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有許多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3、游戲：找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行探索和拆分，了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。師：認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來(lái)做游戲吧，這里有許多的半圓形，你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛剛為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢原來(lái)兩個(gè)一樣大的圓形才能拼出一個(gè)完整的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動(dòng)結(jié)束，尋找生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢我們一起找找看。【教學(xué)反思】這節(jié)課我借助ppt故事情景激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且讓孩子在觀察和操作中了解了半圓形的特征，孩子們都能踴躍的參與進(jìn)來(lái)，并且動(dòng)手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì)，思維發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們開(kāi)闊了眼界。在材料操作上穩(wěn)固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比擬符合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒自主探索，給了幼兒一個(gè)探索的空間，讓他們?cè)谝淮未螄L試中積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自主探索的學(xué)習(xí)。小百科：圓形是一種圓錐曲線，由平行于圓錐底面的平面截圓錐得到。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?分辨圓形和半圓形?含反思

中班教案?分辨圓形和半圓形?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知半圓形的根本特征，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形，對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力