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幼兒園小班健康教案(6篇)圖片、臉盆、清水、肥皂、毛巾、有關(guān)《洗手的重要性》視頻及兒說(shuō)出手臟了該去洗手) (1)教師將預(yù)備好的一盆水端來(lái),讓幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的挨次,再一步 (2)幼兒根據(jù)教師的洗手方法上臺(tái)試一試,全班幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià),并 (3)師再一次提問(wèn):什么時(shí)候我們要洗手?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出:飯前、便后、手臟了要洗手)。師:小朋友,現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了,讓我們一起將小手【活動(dòng)意圖】【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)預(yù)備】【活動(dòng)過(guò)程】 (1)幼兒的腳不能著地。 (2)幼兒每次只能摘一個(gè)果子?!净顒?dòng)延長(zhǎng)】右、前后轉(zhuǎn)動(dòng)),真帶勁。小燕子飛到公園里,看到很多小朋友在玩蹺蹺板,一上一下真好玩(下蹲運(yùn)動(dòng)),好玩極了。小燕子還看到爺爺奶奶在做運(yùn)動(dòng)(捶捶背、敲敲腿、拍拍*),輕松輕 (1)幼兒自主探究。 (2)教師小結(jié),請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹、示范自己的新玩法。這些新的玩法,好嗎?(請(qǐng)幼兒介紹、示范自己的玩法,教師準(zhǔn)時(shí)賜予鼓 (3)幼兒用新玩法玩嬉戲(嬉戲交換兩次)。①站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長(zhǎng))。②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型,增加了難度)。 (1)幼兒自主探究。 (2)小結(jié),請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。玩的嬉戲?,F(xiàn)在,請(qǐng)一個(gè)小教師上來(lái)示范一下(幼兒示范)。 (3)重點(diǎn)練習(xí)板上拋接球、板上運(yùn)球、趴在板上推球。四1、皮球(直徑約25厘米)、竹圈(圈高約五厘米),幼兒人手一個(gè),進(jìn)圈里,然后連續(xù)玩。當(dāng)教師說(shuō)小豬要回家了,請(qǐng)小朋友把它趕回家,送 (1)幼兒每人手拿一個(gè)拖拉玩具四散走,相互不碰撞。 (2)留意拖圈時(shí)不要讓小豬跑出圈外,跑出圈外要重新放好了才能 (1)鼓舞膽小的幼兒積極大膽的參加嬉戲。 (2)熟識(shí)嬉戲后,可實(shí)行競(jìng)賽等形式,提高嬉戲趣味性。過(guò)滾走,要立刻追回來(lái)。連續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒嬉戲嫻熟后增加4、預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、熬煉……)。1、設(shè)置情景――引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。他是誰(shuí)”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),這天我給大家唱一首歌曲(唱教師總結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有問(wèn)題二:小叮當(dāng)怎樣了為什么會(huì)感冒教師總結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引3、觀看錄像小片段――滲透情感,懂得不怕打針吃藥。爭(zhēng)論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ怂蜥樀臅r(shí)候哭了沒(méi)有小朋友打針的時(shí)候是4、結(jié)合圖片綻開(kāi)爭(zhēng)論――初步了解預(yù)防感冒的方法。 (1)爭(zhēng)論:小朋友想一想,怎樣樣就不感冒了 (2)看圖片提升閱歷,了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了準(zhǔn)時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身

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