2024/3/26五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告｜人教新課標(biāo)毒氧刑郭賜dúyǎngxíngguōcì

步驟似的咳嗽硫酸

氣管炎統(tǒng)計(jì)皋陶輝煌咽喉調(diào)查刑法二氧化硫

元?jiǎng)柞r于氏郭氏賜予bùzhòu

gāoyáo

Xiānyúshìyuánxūn

huīhuáng

késòu

shìdecìyǔ

1．選擇研究主題，定一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，獨(dú)立或同學(xué)合作進(jìn)行探究。

→我們家生活的變化。

→本班同學(xué)近視情況的調(diào)查及其原因的分析。

→成語(yǔ)中的名人故事。2．獲取資料：通過書籍報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問等途徑。3．形成自己的觀點(diǎn)。4．寫研究報(bào)告?！盎顒?dòng)建議”告訴我們：1．標(biāo)題標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如：**學(xué)校**班

2．前言（1）課題提出的緣由。（2）研究這一課題的意義。（3）該項(xiàng)研究所要解決的問題。

3．研究方法

4．結(jié)果這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。如何寫研究報(bào)告自學(xué)提示一：1.讀了這篇文章，你知道了些什么？2.作者這份研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)是怎樣的？

自學(xué)提示二：1.本文可以分為哪幾個(gè)部分？2.作者是采用什么方法對(duì)資料進(jìn)行整理的？從哪幾方面來搜集信息的？自學(xué)提示三：1.認(rèn)真研讀兩篇研究報(bào)告，思考：兩篇研究報(bào)告在寫法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（1）相同點(diǎn)：①兩個(gè)研究都有明確的結(jié)論。②都有搜集資料和分析資料的過程。（2）不同點(diǎn)：①《奇怪的東南風(fēng)》的寫作思路：記錄信息—→分析信息—→請(qǐng)教別人—→得出結(jié)論。側(cè)重于了解問題的研究過程。②《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》的寫作思路：?jiǎn)栴}的提出—→調(diào)查方法—→調(diào)查情況和資料整理—→結(jié)論是一則規(guī)范的研究報(bào)告。③兩篇研究報(bào)告的語(yǔ)言各有特點(diǎn)：前一篇語(yǔ)言更形象生動(dòng)一些；后一篇更平實(shí)一些。

家庭信息調(diào)查記錄表家庭成員獲得的信息信息來源爸爸媽媽我利用信息寫簡(jiǎn)單報(bào)告搜集資料的方法優(yōu)點(diǎn)不足使用范圍自己觀察、記錄第一手資料，真實(shí)費(fèi)時(shí)多可以直接觀察的對(duì)象調(diào)查、訪問比較真實(shí)可信工作量大小范圍調(diào)查從書籍報(bào)刊上摘錄材料集中，信息較多尋找費(fèi)時(shí)需要較多資料時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)搜索速度快，信息量大需要設(shè)備需要大量資料時(shí)幾種搜集資料的方法的適用性比較第二小組研究計(jì)劃研究課題：我班同學(xué)視力保護(hù)情況調(diào)查研究方法：1發(fā)調(diào)查表，做統(tǒng)計(jì)。2觀察同學(xué)的讀寫姿勢(shì)。3訪問家長(zhǎng)，了解同學(xué)們?cè)诩冶Ｗo(hù)視力的情況。分工：組長(zhǎng)：調(diào)查統(tǒng)計(jì)：觀察記錄：走訪家長(zhǎng)：研究報(bào)告執(zhí)筆：時(shí)間：月日前完成調(diào)查，月日完成研究報(bào)告。一、摘抄時(shí)間二、摘抄來源1、書刊（網(wǎng)站）名稱：2、____卷____年____期3、作（編寫、翻譯）者：三、資料抄摘

小組資料摘抄

我也要利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告······怎樣寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報(bào)告的一般格式是：1．標(biāo)題。研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人能對(duì)所研究的問題一目了然。標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，××學(xué)?！痢涟?。2．前言。報(bào)告的第一部分，常常以前言的形式簡(jiǎn)要地說明下列內(nèi)容：(1)課題提出的緣由；

(2)研究這一課題的意義；（3）該項(xiàng)研究所要解決的問題。也有人直接以“問題的提出”作為這部分的標(biāo)題。怎樣寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告3．研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對(duì)象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。4．結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。主要包括對(duì)資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。修改建議1.研究報(bào)告的標(biāo)題是否表述清楚？2.有關(guān)的信息資料表達(dá)是否明確？3.語(yǔ)言是否通順？4.是否還可以用圖表等方式更清晰直觀的表達(dá)信息？

經(jīng)常瀏覽報(bào)紙、雜志、書籍，關(guān)注感興趣的信息，隨時(shí)保存有價(jià)值的信息，嘗試建立自己的信息庫(kù)，如，剪報(bào)本、資料卡，并經(jīng)常對(duì)搜集到的信息進(jìn)行歸類、整理，以便今后查找。經(jīng)常和別人進(jìn)行信息交流，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中留心信息、運(yùn)用信息的習(xí)慣。關(guān)于小學(xué)生眼睛近視的研究報(bào)告**學(xué)校**班李**

一、問題提出我眼睛不好，早早地戴上了眼鏡，給學(xué)習(xí)、生活帶來了好多不便。那一天是家長(zhǎng)會(huì)，媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)回來后跟我說了老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)，也說了我們班有46人，其中15人是近視或假性近視的患者。于是，我便對(duì)為什么小學(xué)生有如此多的近視展開了調(diào)查。二、調(diào)查方案（1）上網(wǎng)流覽，看報(bào)紙，看電視。（2）到醫(yī)院去查一查近視的原因。三、調(diào)查結(jié)果（1）讀書習(xí)慣不好，看書較近，趴著看書，在光線暗的地方看書引起的近視。

（2）學(xué)生負(fù)擔(dān)重，沒得到足夠的睡眠時(shí)間引起近視。（3）用電腦和看電視過度引起的近視。（4）父母遺傳下來的近視。通過這些對(duì)近視的研究，我們了解了現(xiàn)在學(xué)生的近視率