第初一期末各科復習計劃范文（3篇）

初一期末各科復習計劃范文（精選3篇）

初一期末各科復習計劃范文篇1

一、復習中注意的幾個原則：

1.是抓住課本，有效復習。教材和教學大綱是考前復習和考試命題的依據(jù)。

2.是系統(tǒng)歸納，分清脈絡。

3.是專項練習，有的放矢。

二、具體計劃如下：

1.單詞的復習

20__人教版的教材的主要特點是詞匯量很大，詞匯是學習英語的基礎(chǔ)，所以學習英語從掌握詞匯入手。在進入正式復習前，我組織了單詞聽寫大賽，激發(fā)孩子們認真記單詞的積極性。所以，在正式復習開始后，我會堅持每天聽寫單詞，并且把單詞歸類讓學生更容易掌握。

2.語法知識的復習

七年級上冊書中強調(diào)的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復數(shù)形式、名詞所有格、實義動詞、數(shù)詞(基數(shù)詞和序數(shù)詞)、一般疑問句、特殊疑問句等。我計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量的練習，大范圍的讓學生懂得語法并會用語法。這樣，或許可以減少學生心里的模糊知識。

3.練習題的設置

這次復習時間只有兩個星期，時間緊，內(nèi)容多，容量大。所以，我打算以單元為基準，精選試題進行強化訓練，尤其在學生容易出錯的知識點上，多加鞏固。

三、對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。

一個班級，總是存在著學生的差異。在復習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當?shù)?。對?yōu)生而言，嚴格要求，加大難度;對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步;對后進生而言，應耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學習。

初一期末各科復習計劃范文篇2

專題復習

進行專題復習時，將教材分析、總結(jié)歸納出四個專題，分別為，實驗、表格和閱讀、作圖和識圖、計算。對每一個專題分成若干部分，在課上給學生一定的時間讓他們迅速的完成，在規(guī)定的時間段里讓學生完成習題，主要是培養(yǎng)學生的做題速度，學生完成后，教師出示答案，學生之間互相講解，教師進行個別指導，也就是讓學生利用課上時間，邊做、邊講、邊學。個別題目教師集中講解。

初一期末各科復習計劃范文篇3

教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線，本學期的期末考試即將到來，為進一步提高教師的課堂教學水平和期末復習效率，為了使老師們能更有效地進行復習，以便更好地完成教學任務，為了更好地營造復習氛圍，調(diào)動學生的學習積極性，特制訂如下復習計劃：

一、擬定復習計劃：

1、復習方法

先基礎(chǔ)，后提升，采取的是三輪復習法。

第一輪：夯實基礎(chǔ)階段

以書本為本，突出雙基。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進行鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。

第二輪：達標檢測，及時反饋階段

抓重點，突破難點。做單元練習，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間，進行小檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。但不能隨意的拿一份試卷去做，然后去分析。

第三輪：綜合提升階段

融會貫通，全面練。通過做幾套比較好的綜合題（教師猜題），教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。

二、復習策略

多做小事，成就大事。不要相信學生的基礎(chǔ)有多好，也不要相信他們的提高速度有多快，在實際的復習過程中要做的是更多的小事，要重視學生最基本的事情。

1、教學不懈怠，不能遇事隨便處理，要有計劃、有目的、有步驟地理性判斷、理性處理，每一節(jié)課都要有板有眼、精心設計課堂。

2、課堂上給學生思維的空間，讓他們的大腦老處于一種積極狀態(tài)。并給學生總結(jié)一下做題的規(guī)律，減輕他們的記憶負擔。

3、找準契機向?qū)W生講大道理，講名人、身邊的人的學習故事，這能給學生在繁重的學習加一把油，使他們振作。

4、要對學生有愛心，既關(guān)注他們的成長，又關(guān)心他們的生活。還不忘給學生壓力，學生的積極性產(chǎn)生和維系靠兩條：①你的關(guān)注，②壓力（但應當注意的是做什么都要有度，加壓大了可起反作用）。這樣學生覺得你既可親又是一位嚴師，自然愛學你的學科。

5、一定不要懲罰學生。罰要有技巧，講策略。還要注意大事大罰，小事小罰，不能一味的簡單粗暴，罰中有愛。簡單粗暴會使學生不信任你，不尊重你，同時也暴露了你的"底線"，學生也就不再怕你了。

6、找學生談話，可以說是一個絕招。當你覺得學生學習的動力不足時，找學生了解一下情況、開導一下情緒、調(diào)節(jié)一下心理，這都有助于學生成績的提高。

7、復習方法教育。長期的復習，使學生易失去復習的`方向，走很多的彎路。給學生多傳授一些復習的原則、方法、技巧，并指導學生自己總結(jié)經(jīng)驗、教訓，形成書面材料，不斷提高學生的復習能力。

8、重視復習效果的反饋。千萬不要相信學生的基礎(chǔ)好，只要講清了他們就會。要隔三差五給學生布置一點作業(yè)（尤其基礎(chǔ)性強的），親自批閱。雖說這樣很累，但一能了解學生復習情況，以便采取必要的補救措施，二對學生也有很好的激勵作用。

9、同科教師的通力協(xié)作。團結(jié)就是力量，只有教師重視合作，取人之長，補已之短，才能使教師本人也思路清晰，有條不紊。

實際上，優(yōu)異成績的取得，與很多因素有關(guān)，但我們只要多想一些辦法，采取一些有效的措施，把自己的工作當成一種事來做，就一定會有成就。

10、分類輔導，突出中下學生，抓好平均分。

11、適當引進練習（小學低段還是以書本知識為主）。

12、學生學習習慣的養(yǎng)成，布置好作業(yè)，同時要做好檢查

三、期末目標

通過期末復習，使基礎(chǔ)比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使各學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。各班利用班會時間召開“狠抓復習方法，沖刺期末考試”的主題班會。各班主任要高度重視，精心準備，按時召開。班會內(nèi)容應包含以下內(nèi)容：

1、班主任組織任課教師進班講解各學科的復習方法、復習策略。

2、典型學生的復習經(jīng)驗交流，復習計劃展示。

3、每個學生針對自己的實際情況，準確定位，找準目標，書面寫出復習計劃。復習計劃要求細致，具有可操作性。復習計劃統(tǒng)一用信紙，張貼于學習園地。班主任及任課教師

應根據(jù)復習計劃檢測學生的復習情況。

4、班主任總結(jié)講評并在班主任工作手冊上作好記錄。各班要結(jié)合此次主題班會內(nèi)容，把本班的黑板報內(nèi)容統(tǒng)一更新為復習方法、

四、保障措施

1、加大檢查力度。教導處將組織人員隨時對我們的老師進行檢查或突擊檢查，對檢查中表現(xiàn)好的教師在年度考核中給予一定的獎勵。

2、加大獎罰力度。有獲縣級獎勵的，學校再給予一定的獎勵。如果受到處罰的，學校也作相應的處罰。

花莊中學20__年春期末復習計劃和方案

1、立足課本、加強基礎(chǔ)

復習時以《課程標準》為綱，以《教材》為本，立足教材、夯實雙基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高難度?！邦}在書外、理在書內(nèi)?！睆土曋袘獓@課本，逐章梳理，做到系統(tǒng)、細致的把握教材內(nèi)容，對基本概念和原理，應加深理解，力求弄清本質(zhì)，同時對知識薄弱環(huán)節(jié)要進行“補缺”，并通過練習加強對基礎(chǔ)知識的掌握。“

2、善于總結(jié)、形成網(wǎng)絡

復習中，不要死記硬背，應將所學的知識進行分類整理、總結(jié)、歸納，盡可能使所學知識系統(tǒng)化。如在化學復習中，把實驗分專題復習，可以分為常用儀器和化學實驗的基本操作、常見氣體的制備和凈化、物質(zhì)的檢驗、混合物的分離和提純等幾部分內(nèi)容，最終形成整個實驗知識的框架和網(wǎng)絡，同時也形成了和其他知識板塊的相互聯(lián)系?！白⒅刂R間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生知識脈絡的形成能力。注重對基礎(chǔ)知識的加工整理，既有利于知識的聯(lián)想和應用，又有利于思維的聯(lián)想，知識的遷移和綜合應用”

3、整體要求、分層指導

考綱和考巻，對于每個考生的要求都是統(tǒng)一的，然而，一所學校、一個教學班里學生的化學水平有高有低，因此中考復習不可能也不應該一刀切。對此，?？刹扇〉牟呗允恰罢w要求，分層指導，抓住兩頭，帶動中間”。每個復習階段，每一知識單元，都要提出教學目標，從中等程度的學生水平出發(fā)，安排復習時間和內(nèi)容，規(guī)定訓練題量；統(tǒng)一要求每位考生都用考綱來規(guī)范和檢查自己，努力爭取達到復習目標。然而，面對不同層次的學生，對其達標程度和訓練量，不作統(tǒng)一的規(guī)定，個別輔導時，側(cè)重于抓強、弱兩頭的層次。

4、聯(lián)系社會、關(guān)注熱點

在平常的學習中應經(jīng)常搜集有關(guān)能源、材料、健康與環(huán)境方面的資料，關(guān)心當前國際、國內(nèi)、特別是本省的一些重大事件、熱點問題，了解學習的重要性。訓練時要善于從題目中提煉信息，迅速作答?！瓣P(guān)注化學知識與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注社會熱點，重視科學探究?！?/p>

5、加強實驗、增強探究

在近幾年的中考中，對實驗探究能力的考查是一項重要內(nèi)容。在復習過程中，不能只注重形式，把實驗作為驗證課本或教師正確的工具，還要關(guān)注對重組、變式等綜合性探究實驗的評價、分析與改進等內(nèi)容，尤其是情景實驗探究題。應通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，通過實驗展開探究活動和解決問題，解題時只要心靜下來，通讀題目，通過明確實驗目的、確定實驗原理、設計實驗、得出結(jié)論等環(huán)節(jié)即可順利完成?！懊鞔_能力要求，強化能力訓練。復習時要堅持知識和能力并重?！?/p>

6、精選試題、強化訓練

全國各地模擬訓練題也很多，而復習的時間有效。這就要求在復習時精選試題，精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題，精選試題，原則是練一道題會一類題。在練習中注意學會將考查同一個或者類似知識點的試題匯集起來，加以分析比較。還可圍繞一個知識點，選擇不同的“變式題”進行遷移性訓練，總結(jié)規(guī)律，提高應變能力。“教師跳進題海，讓學生跳出題海?！?/p>

7、提高能力、巧解新題

綜合復習階段，除了注意基礎(chǔ)知識的綜合考查外，還要側(cè)重于組織學生廣泛接觸不同形式的新題型，提高他們的解題能力。教師首先是自己明確，進而要告誡學生：不應抱有希望通過大量做題，碰運氣撞到現(xiàn)成中考題目的僥幸心理，而應立足于自己解題能力的提高。面對一道看來面目全新的考題，首先要求學生不要怕它，靜下心來讀懂題意，理出頭緒，運用自己掌握的化學基礎(chǔ)知識積極求解，即所謂以不變應萬變。

8、模擬訓練、規(guī)范作答

為了提高應用和應試能力，在復習后階段應針對中考試題進行模擬訓練。在訓練中，應提高效率，切忌拖延時間?？己?，一方面