有趣的手工課有趣的手工課（一）今天，手工課上老師教我們剪小動(dòng)物，老師先做了試范，她右手拿剪刀，左手拿卡紙，教我們剪出不同的小動(dòng)物，大家聽(tīng)得可認(rèn)真了，老師剛說(shuō)完，大家連忙拿起卡紙盒和剪刀剪起來(lái)，過(guò)了一會(huì)同學(xué)們剪出了各種各樣的小動(dòng)物，有的剪出了羊，有的剪出了大象，有的剪出了小兔……老師看到同學(xué)們的手工作品，老師表?yè)P(yáng)了大家心靈手巧。今天的手工課大家上的真有趣呀！二年級(jí):鄭勛澤有趣的手工課（二）“叮鈴鈴”上課了，我們隨著上課的鈴聲，來(lái)到自己的教室坐在位置上，等到老師的到來(lái)。老師終于來(lái)了，到來(lái)時(shí)，手里還提了一個(gè)袋子進(jìn)來(lái)，我心里好奇的想：袋子里面會(huì)是什么？這時(shí)老師開(kāi)話了：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)做一次別出心裁的手工，好嗎？”同學(xué)們都異口同聲地回答：“好的”。手工課開(kāi)課了，老師將一張張卡紙發(fā)到我們的手中，這們這組拿來(lái)一張黑色的卡紙準(zhǔn)備做底板。但是，由于我們這組的成員沒(méi)有分配好工作，大家都各自忙自己的，別看我們手忙腳亂的，就在那里沾沾自喜。還好由于我們時(shí)間抓得特別緊，贏得了一些時(shí)間，我們就重新把同學(xué)們剪的東西組合了一遍。首先我把綠色卡紙拿來(lái)剪了一棵小樹(shù)，緊接著就做了一個(gè)由桔色卡紙組成的房子，之后就做了一只活靈活現(xiàn)的小鳥(niǎo)，白云等各種裝飾。最后，一幅活靈活現(xiàn)的畫(huà)就出爐了。雖然我們做得不好，但是看著自己做的畫(huà)心里還是美滋滋的。有趣的手工課（三）手工課上，賴(lài)?yán)蠋熒衩氐貙?duì)我們說(shuō)："今天老師教大家剪紙?！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出一本彩紙，又繼續(xù)說(shuō)道：“今天教大家剪海洋生物，仔細(xì)看著我?！蔽覀円宦?tīng)，興奮地不得了。賴(lài)?yán)蠋熛饶贸鲆粡堥L(zhǎng)方形的彩紙，在上面輕輕畫(huà)出半個(gè)燕魚(yú)的囹，然后拿著剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開(kāi)來(lái)，一只漂亮的燕魚(yú)就大功告成了。同學(xué)們也迫不急待地拿出剪刀剪起來(lái)。我拿出一張淡黃色的彩紙，并照著老師的樣子在彩紙上畫(huà)出半個(gè)燕魚(yú)，畫(huà)好后我把燕魚(yú)剪下來(lái)還給它裝飾了一番。緊接著，我又拿出一張青綠色的彩紙，準(zhǔn)備剪一只小烏龜。一開(kāi)始，我把小烏龜畫(huà)得不成樣子，但后來(lái)我細(xì)心地按照?qǐng)D紙慢慢畫(huà)，一只烏龜終于畫(huà)好了。老師突然說(shuō)道：“剪得好的又快的可以把你的作品貼在老師的大展板上，裝扮教室?！蔽衣?tīng)了連忙把烏龜剪好，涂上顏色。看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己的作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚(yú)遞給老師。有的同學(xué)還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了!今天的手工課真是有趣啊!有趣的手工課（四）今天，手工課上老師教我們剪小動(dòng)物，老師先做了試范，她右手拿剪刀，左手拿卡紙，教我們剪出不同的小動(dòng)物，大家聽(tīng)得可認(rèn)真了，老師剛說(shuō)完，大家連忙拿起卡紙盒和剪刀剪起來(lái)，過(guò)了一會(huì)同學(xué)們剪出了各種各樣的小動(dòng)物，有的剪出了羊，有的剪出了大象，有的剪出了小兔……老師看到同學(xué)們的手工作品，老師表?yè)P(yáng)了大家心靈手巧。今天的手工課大家上的真有趣呀！有趣的手工課（五）今天我們上了一節(jié)有趣的手工課。老師讓我們做了一個(gè)花籃，要先把紙剪好，接著用雙面膠粘上，然后再做它的穗穗，最后再給它裝飾一下，這樣一個(gè)花籃就做好了。我做的花籃又大又漂亮，美麗極了。我花籃上的穗穗是用黃色的紙做的，用來(lái)裝飾的紙是白色的，然后我又用紅色的紙做了一個(gè)小把手，這樣我的花籃就做好了。老師表?yè)P(yáng)我做的真好！今天的手工課真有趣，我最喜歡上手工課了！有趣的手工課（六）今天下午我們上了一節(jié)美術(shù)課。在美術(shù)課上，老師教我們做了手工，用一只手套做成了一只可愛(ài)的小兔子。老師讓我們從家里拿來(lái)了剪刀、膠棒、卡紙，還有手套。開(kāi)始做手工了，我先用剪刀從卡紙上剪下兩個(gè)圓紙片做小兔的眼睛，然后又剪了一張小嘴，還有兩朵花做小兔的蝴蝶結(jié)。然后我又用膠棒把這些東西貼在了手套上。接著我把手套上的大拇指、小拇指和無(wú)名指塞進(jìn)了手套的里面，留下了食指和中指當(dāng)作小兔的長(zhǎng)耳朵。最后我又剪了一個(gè)小紙條作小兔的圍巾。這樣一只可愛(ài)的小兔子就被我做好了。今天的手工課我很喜歡！有趣的手工課（七）星期四下午的手工課，老師要教我們?nèi)绾沃谱饕粡埫利惖臅?shū)簽，老師準(zhǔn)備了各式各樣的小花和干燥花，每朵花的顏色都很特別，有紫色、紅色、粉紅色、藍(lán)色等等，真是讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)大自然存在著這么許許多多鮮艷的色彩，想到就令人興奮。在制作的過(guò)程中，有人說(shuō)要送給老師，當(dāng)教師節(jié)禮物，也有同學(xué)說(shuō)要送給家人，和家人一起分享。我拿了許多小花，黏在小書(shū)簽上，我還加了一點(diǎn)小插圖，十分可愛(ài)。一會(huì)兒，大家都完成了，每個(gè)同學(xué)的卡片都顯得既繽紛又漂亮，我好想全部都帶回家，老師還幫我們保護(hù)起來(lái)，大家都滿意極了，我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說(shuō)不出的成就感。這次的手工課讓我印象深刻，因?yàn)橛性S多各種不同的花是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我因而得到許多未知的知識(shí)和常識(shí)，原來(lái)，除了課堂上的學(xué)習(xí)，手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。有趣的手工課（八）今天在作文課上，老師讓我們發(fā)揮創(chuàng)造力，自己制作一頂太陽(yáng)帽，我們都很興奮。我想這一次我終于可以大顯身手了。我們把帶來(lái)的工具紛紛擺在桌上，有剪刀、卡紙、膠水……首先，我拿了一張紅色卡紙剪下一條長(zhǎng)邊作帽沿。我把它圍在頭上試了試，我的頭太大了根本圍不上。于是，我又拿出了一張藍(lán)色卡紙剪下一條邊，把它們用膠帶粘在一起，又試了試，剛剛好。我還在它的旁邊剪下了一個(gè)又一個(gè)小三角形粘在帽沿上當(dāng)作裝飾。做完了帽沿，現(xiàn)在得做太陽(yáng)帽的帽檐了。我絞盡腦汁想：帽子的帽檐怎么做呢？我想了好久終于想出了辦法。我拿出一張雙面卡紙做帽檐，它的一面是藍(lán)色的，另一面是紫色的。我在上面剪下了一個(gè)半圓形和帽沿粘在一起。我又拿出一張黃色卡紙，剪下兩個(gè)正方形當(dāng)作它的眼睛沾了點(diǎn)兒膠水粘了上去，我還剪了一個(gè)長(zhǎng)方形當(dāng)它的嘴巴。一頂太陽(yáng)帽終于做好了，看著自己精心設(shè)計(jì)的太陽(yáng)帽，我開(kāi)心極了。再看看同學(xué)們做的帽子，同學(xué)們有的做了頂博士帽，有的做的是小圓帽，還有的做太陽(yáng)帽。設(shè)計(jì)太陽(yáng)帽需要豐富的想象力，正如列寧所說(shuō)的：幻想是極其可貴的品質(zhì)。今天的作文課太有趣了，讓我回味無(wú)窮！有趣的手工課（九）今天，在手工課上發(fā)生了有趣的事。陳老師一走進(jìn)教室，就打開(kāi)了電腦。這是要干什么呢？看電影嗎？正當(dāng)我的心疑問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，老師把兩只手伸到了空中，問(wèn)道：“我的雙手有沒(méi)有變化？算了，告訴你們吧。瞧，我的手上有自己編的手鏈，還有一個(gè)小小的戒指。”哦！不仔細(xì)看還真不知道吧。既然它這么漂亮，那么肯定也有很多人學(xué)著做了。于是，陳老師現(xiàn)場(chǎng)就教了。陳老師從口袋中拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的紅薯莖，用兩只手的大拇指和食指捏住莖，左手的兩個(gè)指頭放在頂端，用指甲把它掐斷，記住不要讓它斷開(kāi)，剩下的一點(diǎn)皮連接在一起，把它輕輕地往下拎一點(diǎn)，就照這個(gè)樣子不停的反復(fù)做，就這樣一條美麗的項(xiàng)鏈就出現(xiàn)在了我們的眼前?？吹嚼蠋熅幍倪@么盡興，同學(xué)們也躍躍欲試，于是我也拿起一根紅薯莖編了起來(lái)，心里像有“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的。到底能不能編好啊？我將左手的大拇指和食指捏住莖的頂端，右手也像左手那樣給捏住它，用指甲往里一掐，我心里便害怕起來(lái)，擔(dān)心會(huì)不會(huì)一不小心把它給弄斷了呢？幸好，力氣用的不是太大，我捏住它的皮往下一拎，??！太好了，我成功了。這樣，一遍又一遍的重復(fù)著做，慢慢的速度是越來(lái)越快了。不一會(huì)兒，一條精美的手鏈便做了出來(lái)，在我心里這是無(wú)價(jià)之寶，因?yàn)樗锩嬗形业膭趧?dòng)。這次手工課讓我感受到了生活并不是索然無(wú)味的，其實(shí)，這個(gè)世界充滿了快樂(lè)，就連紅薯莖也能帶來(lái)快樂(lè)，那么不如讓我們?nèi)ふ铱炝税?。有趣的手工課（十）星期二的美術(shù)課，老師讓我們拿出美術(shù)學(xué)具里的泥巴，捏小玩意。我很開(kāi)心，因?yàn)槲易钕矚g這些小玩意了，于是馬上拿出泥巴開(kāi)始動(dòng)工。徐老師打開(kāi)電腦，在投影上出示了幾個(gè)制作好的工藝品，有一匹奔騰的馬，有一個(gè)抱著籃球的男孩子，還有一朵亭亭玉立的荷花，都是栩栩如生，惟妙惟肖，看得我很心動(dòng)。大家開(kāi)始動(dòng)工了，偷眼瞄一瞄，有的在仿照剛才投影上的作品，不是馬，就是荷花；有的還在苦思冥想，不知道等下會(huì)做成什么；有的還在竊竊私語(yǔ)，想不好做什么。我動(dòng)作比較慢，不敢再耽誤時(shí)間了，便馬上動(dòng)起來(lái)。沒(méi)過(guò)五分鐘，第一個(gè)同學(xué)居然OK了！而且竟然是丁簡(jiǎn)！真讓人大跌眼鏡??！要知道他可是我們班有名的“拖拉機(jī)”啊！今天咋那么快呢！奇可怪了！他把作品拿上去給徐老師看，徐老師說(shuō)：“丁簡(jiǎn)捏的是一個(gè)塔型的獎(jiǎng)杯，