加強(qiáng)建設(shè)，高度整合，全面發(fā)展—學(xué)校教育信息化應(yīng)用典型案例##小學(xué)創(chuàng)辦于2013年，現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，3個(gè)幼兒班，學(xué)生總數(shù)260人，15名教師，電腦40臺(tái)。生機(jī)比6:1，師機(jī)比1:1。近年來(lái)學(xué)校的信息化建設(shè)，信息技術(shù)的運(yùn)用越來(lái)越被重視，硬件建設(shè)不斷增強(qiáng)，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。在全校師生的共同努力下我校的教育教學(xué)、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、法制教育、教師專業(yè)發(fā)展等各個(gè)方面都取得了卓越的成績(jī)。而這些成績(jī)的取得都離不開現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助作用。我校本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨，全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，提高學(xué)校的事體辦學(xué)能力，開展了以下“四項(xiàng)建設(shè)”：一、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)“工欲善其事，必先利其器”，齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提，否則，只能是紙上談兵。近年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)主管部門的統(tǒng)一調(diào)配下，爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目配套資金,如班班通和一間標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)算機(jī)教室。學(xué)校又自籌資金共40000元用于信息化設(shè)備的添置，現(xiàn)在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備齊全，并接入40兆光纖，班班通教室都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋；同時(shí)配備了一間電子備課室。實(shí)現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化。二、健全管理、服務(wù)建設(shè)(1)以推進(jìn)小組為核心為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展，我們成立了教育信息化推進(jìn)工作小組，校長(zhǎng)親自掛帥擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，組員由各班主任、信息技術(shù)主任和信息技術(shù)教師擔(dān)任。小組內(nèi)成員分工明確，責(zé)任到人。推進(jìn)工作小組定期召開會(huì)議，商討信息化推進(jìn)工作制定發(fā)展規(guī)劃。正是有了推進(jìn)小組的正確決策和指導(dǎo)我校教育信息化各項(xiàng)工作得以貫徹落實(shí)(2)以管理制度為保障完善的制度是開展工作的重要保障，為此，我校從實(shí)際出發(fā)，健全了教育信息化各項(xiàng)管理制度，《信息技術(shù)老師崗位職責(zé)》、《教室多媒體設(shè)備管理制度》、《教育信息化工作考核制度》《學(xué)生上機(jī)規(guī)則》等共十多項(xiàng)。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。學(xué)校定期對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行檢修。每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì)對(duì)所有信息化設(shè)備進(jìn)行一次檢查，一方面發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，另一方面增強(qiáng)保管人的責(zé)任意識(shí)。目前所有機(jī)器均性能良好，使用正常。各類設(shè)備都落實(shí)保管責(zé)任人。(3)以管理軟件為依托在用好襄陽(yáng)市教育資源平臺(tái)為我們提供的資源庫(kù)的同時(shí)，我們積極開展學(xué)校特色資源庫(kù)的資源添加和收集，積極調(diào)動(dòng)教師們參與建設(shè)和使用資源庫(kù)的積極性，初步做到分學(xué)科、分年級(jí)的學(xué)校資源庫(kù)。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫(kù)，以最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理、教務(wù)管理等教育管理信息化。(4)以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)我校的校園網(wǎng)站也于今年成立，相關(guān)設(shè)計(jì)、欄目正在籌劃中，主要內(nèi)容分為校園新聞、校園文化、教師頻道、學(xué)生園地、校務(wù)公開、心理健康、和校內(nèi)資源等十幾個(gè)欄目，爭(zhēng)取在年底使我校的網(wǎng)站成為學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場(chǎng)所、學(xué)校行政管理的操作平臺(tái)、校務(wù)公開的窗口、學(xué)校對(duì)外宣傳的主陣地、學(xué)校、家庭、社會(huì)密切聯(lián)系的紐帶。三、夯實(shí)教師發(fā)展建設(shè)(1)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素養(yǎng)要實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，必須提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。為掌握電腦維護(hù)基本知識(shí)我們開設(shè)了“電腦使用常識(shí)”、“保護(hù)電腦常識(shí)”的培訓(xùn)；配合教室多媒體設(shè)備的添置，我們開設(shè)了“固定多媒體系統(tǒng)操作步驟”的培訓(xùn)等，我們還外聘老師進(jìn)行了《辦公應(yīng)用軟件操作員》的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)，校長(zhǎng)帶頭親自參加，全校老師也都積極響應(yīng)。通過培訓(xùn)老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著的提高，所有老師都能熟練運(yùn)用word、excel、powerpoint等軟件，能熟練地運(yùn)用，配套課件，并能結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，通過上網(wǎng)下載和自己制作一些PPT，來(lái)配合這些課件使用，取得了很好的效果，有效地提高了課堂效率。(2)開展活動(dòng)，進(jìn)行研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有許多問題需要我們?cè)趯?shí)踐中去發(fā)現(xiàn)，去摸索解決的辦法，因此課例示范非常必要。我們除了每學(xué)期開展一次信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)外，還依托現(xiàn)代教育技術(shù)開展教研組活動(dòng)。語(yǔ)文組以“讀寫結(jié)合，在閱讀教學(xué)中提高學(xué)生寫作水平”為主題開展研究。針對(duì)同一篇課文的同一個(gè)環(huán)節(jié)，由李翠芳和李月兩位老師分別采用不同教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，然后把教學(xué)的課堂實(shí)錄在教研活動(dòng)時(shí)播放，所有語(yǔ)文老師對(duì)這同一環(huán)節(jié)的兩種不同設(shè)計(jì)進(jìn)行對(duì)比，研討，尋找出最佳的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)組以“交流互助，共同成長(zhǎng)”為主題開展教研活動(dòng)通過課堂實(shí)錄，案例分析，練習(xí)說明等方式交流經(jīng)驗(yàn)，分享成果。通過一系列的活動(dòng)，老師們的學(xué)科整合意識(shí)增強(qiáng)了，教學(xué)水平也有了提高。四、服務(wù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展建設(shè)(1)落實(shí)課程，開拓校本學(xué)校重視對(duì)學(xué)生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案，在年級(jí)定期定量開足開好信息技術(shù)教育課。學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)掌握了運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力并能在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中、班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)中、主題教育的資料收集中，運(yùn)用學(xué)過的技能來(lái)開展活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)校積極開拓校本課程，成立信息技術(shù)興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、開展學(xué)校電子小報(bào)制作比賽，并把它作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的條件之一。(2)開展活動(dòng)，提高能力學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，掌握了運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力，并能在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中、班會(huì)活動(dòng)、主題教育的資料收集，運(yùn)用學(xué)過的技能來(lái)開展活動(dòng)。例如在“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，提倡學(xué)生上網(wǎng)搜集資料，制作PPT幻燈演示展示，取得良好效果;同時(shí)也瀏覽文學(xué)天地的精粹，提高了信息科技的含量;在“弘揚(yáng)民族精神”、“法制教育”等主題活動(dòng)中，上網(wǎng)、電腦小報(bào)、成了必不可少的一部分。正是由于學(xué)校立足了信息科技的課程建設(shè)，把信息科技與各種學(xué)生活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái)，使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高。五、感悟與措施。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視和監(jiān)督之下，在信息技術(shù)組全體組員的共同努力和帶動(dòng)之下，我校教育信息化的發(fā)展近年來(lái)已取得了顯著的成效，并向傳統(tǒng)的教學(xué)方式發(fā)起了挑戰(zhàn)：在保持傳統(tǒng)教學(xué)方式優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，逐步地將現(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂。以CAI（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)）為龍頭，促進(jìn)了信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)深化改革課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理員的培訓(xùn)，提高對(duì)信息化設(shè)備的管理能力。二是繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的信息化水平。三是軟件建設(shè)方面，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源管理庫(kù)(教案庫(kù)、試題庫(kù)等)的進(jìn)一步建設(shè)和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資