五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《美麗的瓶花》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《美麗的瓶花》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《美麗的瓶花》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析：本課教材以“學(xué)生與自然”為切入點(diǎn)。以學(xué)生們熟悉的花為題材，使學(xué)生在感受花的形態(tài)美，色彩美的過程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維，感知版畫的藝術(shù)形式美感?！盎ā边@個(gè)題材是承接了前面教材的內(nèi)容，在花的形態(tài)方面也有一定的認(rèn)識(shí)和感悟，教材以“瓶花”為題，讓學(xué)生創(chuàng)作套色紙版畫，這是在原有的基礎(chǔ)進(jìn)行拓展。運(yùn)用版畫形式和顏色來表現(xiàn)花，倒是學(xué)生們以前沒有接觸過的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)主要是：感悟版畫藝術(shù)的形式美；掌握制版和印制套版畫的方法；感受套色紙版畫藝術(shù)表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、了解版畫的基本特點(diǎn)和制作工藝。2、能學(xué)會(huì)運(yùn)用吹塑紙制作套色版畫。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、小組溝通、互相學(xué)習(xí)的能力。2、體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)過程的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：能夠運(yùn)用套色版畫正確步驟，制作自己的瓶花作品。教學(xué)難點(diǎn)：自主探索顏料水份的控制和刻畫吹塑紙的技巧。課前準(zhǔn)備：教師：學(xué)生分十組，每組準(zhǔn)備一套工具（一桶水、水粉顏料、a4紙大小的吹塑紙、調(diào)色盤、水份畫筆），示范工具、課件。學(xué)生：制作工具（一桶水、水粉顏料、a4紙大小的吹塑紙、調(diào)色盤、水份畫筆）。教學(xué)過程：一、檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、以送禮物情節(jié)，觀察美麗的瓶花版畫作品，引起學(xué)生好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：（設(shè)計(jì)意圖：以第三者的角度去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)換位思考）師：同學(xué)們你們看，這些美麗的畫是什么畫呢？生：答（略）。師：有同學(xué)看出來了，這些是美術(shù)里面一個(gè)很特別的畫種——版畫。為什么說它特別呢？我們來看看它們的制作過程。課件展示版畫的制作過程。師：大家看，這些畫并不是畫出來的，而是印出來的。（設(shè)計(jì)意圖：一步一步的簡(jiǎn)單瀏覽，直觀了解版畫的制作工藝，讓學(xué)生自主觀察、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）2、比較學(xué)習(xí)，版畫與平時(shí)的繪畫有何特別的地方，感受其獨(dú)特的肌理效果師：現(xiàn)在我們看到的是版畫和水粉畫、油畫，你們覺得有何不同呢。生：有一些樹木的紋樣，色塊對(duì)比強(qiáng)烈、均勻，有些地方有不平整的效果。（設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單鞏固欣賞美術(shù)作品美的能力）三、新課：合作探索學(xué)習(xí)1、自主學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的技法。師：今天我們就來體會(huì)一下版畫是怎樣做出來的。（教師板書）師：現(xiàn)在我們來動(dòng)動(dòng)手，書本上很清楚的告訴我們制作吹塑紙版畫的步驟，相信難不到五年級(jí)的'你們。但是是不是那么容易就可以做出來呢。讓我們一起去試試吧。（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心）生：（設(shè)計(jì)意圖：按照合作學(xué)習(xí)要求，同桌兩人一組嘗試做一次吹塑紙版畫）5分鐘師：好啦，時(shí)間到。（設(shè)計(jì)意圖：整理課堂，集中學(xué)生注意力）師：下面我們來看看大家的結(jié)果怎樣（設(shè)計(jì)意圖：找部分學(xué)生作品展示，與老師、課件的作品比較）師：剛才老師看過大家的制作，步驟基本沒有問題的了。但是，大部分同學(xué)都遇到問題了，我們來看看到底都是那些問題。生：表達(dá)自己的見解。師：板書（水份、壓印等）師：這些問題，你們覺得應(yīng)該怎樣解決生：再次發(fā)表自己的意見（快速涂抹、拓印用力均勻）。師：板書不同的見解或補(bǔ)充。教師示范，重點(diǎn)講解水份、色彩多少等。四、聯(lián)系二：自主創(chuàng)作。（10分鐘）。1、提出活動(dòng)要求：以小組為單位，用版畫的形式，自主獨(dú)立的制作一幅作品，要比之前的更完整、更豐富、更漂亮。2、學(xué)生自主創(chuàng)作，動(dòng)手實(shí)踐。3、教師巡視，指導(dǎo)。五、比較、評(píng)價(jià)、總結(jié)1、展示學(xué)生作品。2、互評(píng)，自評(píng)作品。（1）根據(jù)作業(yè)要求、畫面效果等評(píng)價(jià)作品。六、總結(jié)，拓展師：這節(jié)課，是大家自己教會(huì)自己制作版畫，證明大家是好樣的。其實(shí)，關(guān)于版畫我們還有很多要學(xué)習(xí)的知識(shí)，比如黑白木刻版畫，這些就留給大家利用課余的時(shí)間去探究吧，相信隨著大家的成長(zhǎng)，一定可以掌握更多的知識(shí)。七、板書美麗的瓶花斜——刻厚——涂輕——印五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《美麗的瓶花》教學(xué)設(shè)計(jì)2學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型。表現(xiàn)教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解版畫的基本特點(diǎn)和制作工藝。2、能學(xué)會(huì)運(yùn)用吹塑紙制作套色版畫。過程與方法：1、在動(dòng)手實(shí)踐中掌握制作的方法和解決難點(diǎn)的能力。2、在觀察中了解套色版畫的技法和特點(diǎn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、小組溝通、互相學(xué)習(xí)的能力。2、體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)過程的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：可以運(yùn)用套色版畫正確步驟，制作自己的瓶花作品。教學(xué)難點(diǎn)：自主探索顏料水份的控制和刻畫吹塑紙的技巧。教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、談話法、演示法、討論法。課前準(zhǔn)備：教師：學(xué)生分十二組，每組準(zhǔn)備一套工具（一桶水、水粉顏料、a4紙大小的吹塑紙、調(diào)色盤、水份畫筆），示范工具、課件。學(xué)生：制作工具（一桶水、水粉顏料、a4紙大小的吹塑紙、調(diào)色盤、水份畫筆）。教學(xué)過程：一、檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、觀察導(dǎo)入，欣賞學(xué)習(xí)。1、觀察美麗的瓶花版畫作品，引起學(xué)生好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：（2分鐘）師：同學(xué)們你們看，這些美麗的畫是什么畫呢？生：答（略）。師：有同學(xué)看出來了，這些是美術(shù)里面一個(gè)很特別的畫種——版畫。為什么說它特別呢？我們來看看它們的.制作過程。課件展示版畫的制作過程。師：大家看，這些畫并不是畫出來的，而是印出來的。（一步一步的簡(jiǎn)單瀏覽，直觀了解版畫的制作工藝）2、比較學(xué)習(xí)，版畫與平時(shí)的繪畫有何特別的地方，感受其獨(dú)特的肌理效果（3分鐘）師：現(xiàn)在我們看到的是版畫和水粉畫、油畫，你們覺得有何不同呢。課件展示三張作品：各畫種的瓶花作品，讓學(xué)生體會(huì)版畫與其他畫種的畫面效果有何不同，感受版畫的肌理效果。生：有一些樹木的紋樣，色塊對(duì)比強(qiáng)烈、均勻，有些地方有不平整的效果。（等等）簡(jiǎn)單鞏固欣賞美術(shù)作品美的能力。三、新課：合作探索學(xué)習(xí)1、自主學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的技法。（8分鐘）師：今天我們就來體會(huì)一下版畫是怎樣做出來的。請(qǐng)大家翻開課本，預(yù)習(xí)一份種。（教師板書）師：現(xiàn)在我們來動(dòng)動(dòng)手，書本上很清楚的告訴我們制作吹塑紙版畫的步驟，相信難不到五年級(jí)的你們。但是是不是那么容易就可以做出來呢。讓我們一起去試試吧。生：（按照合作學(xué)習(xí)要求，同桌兩人一組嘗試做一次吹塑紙版畫）5分鐘師：好啦，時(shí)間到。（整理課堂，集中學(xué)生注意力）師：下面我們來看看大家的結(jié)果怎樣（找部分學(xué)生作品展示，與老師、課件的作品比較）師：剛才老師看過大家的制作，步驟基本沒有問題的了。但是，大部分同學(xué)都遇到問題了，我們來看看到底都是那些問題。生：表達(dá)自己的見解。師：板書（水份、壓印等）師：這些問題，你們覺得應(yīng)該怎樣解決生：再次發(fā)表自己的意見（快速涂抹、拓印用力均勻）。師：板書不同的見解或補(bǔ)充。2、示范解決問題(5分鐘)師：下面老師來給大家做一次，大家看看是不是和大家說的一樣。教師示范，重點(diǎn)講解水份、色彩多少等。四、聯(lián)系二：自主創(chuàng)作。（10分鐘）。1、提出活動(dòng)要求：以小組為單位，用版畫的形式，自主獨(dú)立的制作一幅作品，要比之前的更完整、更豐富、更漂亮。2、學(xué)生自主創(chuàng)作，動(dòng)手實(shí)踐。3、教師巡視，指導(dǎo)。（播放音樂）五、比較、評(píng)價(jià)、總結(jié)（5分鐘）。1、展示學(xué)生作品。2、互評(píng)，自評(píng)作品。（1）根據(jù)作業(yè)要求、畫面效