教學內(nèi)容教學目標知識與技能1.能聽懂、會讀、會說：king,clothes,was,were,magic,clever;clothes.3.能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導和幫助下嘗試表演對話。4.能初步運用本課所學的詞匯和句型談論自己對所學故事的看法。5.能使學生認識到在生活中要敢于說真話，不虛過程與方法合作交流價值觀能使學生認識到在生活中要敢于說真話，不虛教學重難點重點：(3)根據(jù)對原故事的理解，能完成相應的練(4)在了解故事的基礎(chǔ)上，復述故事。課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思課前預習：自讀課文Because.(learn:magic,cleveclothes.words:looked,shouted,pointed,laughAndersonFairyTales板書設(shè)計Longlongago,therewas/were…Myking,.教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能過程與方法小組合作價值觀教學重點：重難點tense.難點：課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思課前預習：試著表演課文音，學生練習讀。板書is-was,like-liked。讓學生在小組里讀一讀。pointedshouted,laughed.劃出句中的動詞過去式。5.組內(nèi)討論并總結(jié)動詞過去式的發(fā)音規(guī)則即變化形式。6.Report.小組代表發(fā)言總結(jié)7.教師總結(jié)。1)一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在時也表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作。引導學生找出句子中的時間標志語，并板書。longlongago,oneday。補充：yesterday,lastnight,threedaysago.2)Be動詞在一般過去時中的變化：am和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(2)are在一般過去時中變?yōu)閣ere。3)動詞過去式變化規(guī)則：1.一般在動詞末尾加-ed,如：point-pointed,2.以不發(fā)音的e結(jié)尾加-d,如：like-liked8.練一練。呈現(xiàn)紫色部分的動詞及其過去式。讓學生在組內(nèi)讀一讀并互相糾正發(fā)音。9..Practice.通過寫出單詞過去式和用動詞的適當形式填空的練習復習鞏固所學一般過去時。1.教師通過課文圖片的展示，引導學生以King和Man1,Man2等的口氣進行對話。教師可先與一名學生做示范。2.Pairwork.組織學生兩人一組進行對話練習。教師示范第一幅圖。在此過程中，提醒并幫助學生2.Chooseonepicturetowrite.選擇一幅圖寫一寫。教后反思授課時間：課時月 日星期課型本學期第教學內(nèi)容教學目標知識與技能過程與方法合作表演價值觀了解中西文化的差異教學重難點1、能正確讀出字母組合ar發(fā)音，并能夠體會小詩的韻能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中的趣味課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思課前預習：(1)找出含有字母ar組合的單詞(2)查閱資料，各國的傳統(tǒng)服飾AnAmericancowboy圖片板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能1.正確完成書上Checkouttime中的練習。2.熟練地使用“was,were,lookedect”等詞表達過去發(fā)生的事情。4.能使用過去式完整地表達一個過去發(fā)生的過程與方法示范講解價值觀教學重難點2.能使用過去式完整地表達一個過去發(fā)生的2.能使用過去式完整地表達一個過去發(fā)生的課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思小組內(nèi)，每人抽一張紙條，用紙條上的單詞造句，可以不止一句，數(shù)量不限哦。(小組內(nèi)分享)Tips:要注意使用正確的時態(tài)哦!Four.Otherpeople:foolishBoy:cute除此之外，還常用Manyyearsago,Onceuponatime..有感情地朗讀哦!S:..groups.板書設(shè)計教后反思課時月 本學期第教學內(nèi)容教學目標知識與技能過程與方法價值觀教學重難點課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思2.聽寫單詞、詞組和重點句子。板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能1.能聽懂、會讀、會說：cloudy,rainy,sunny,windy,weather,became,flew,bought,clouds,rained,wet.2.能聽懂、會讀、會說句型：Itwas…WesawmWeflewkites.I/He/Sheboughtsome…3.能初步運過程與方法講解價值觀了解英文日記的寫法教學重難點1.閱讀策略的學習。2.根據(jù)文章內(nèi)容完成3.能運用本單元所學的詞匯和句型談論天氣。4.繼續(xù)學習一般5.能運用本單元所學的詞匯和句型談論天氣，并能自己嘗試用1.閱讀策略的學習。2.根據(jù)文章內(nèi)容完成3.能運用本單元所學的詞匯和句型談論天氣。4.繼續(xù)學習一般5.能運用本單元所學的詞匯和句型談論天氣，并能自己嘗試用課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思Step2While-reading《課課練》相應內(nèi)容。指導學生獨立答題。教視了解學生完成情況。對個別學生進行指導。板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能tense.過程與方法小組合作價值觀教學重難點2.學生能根據(jù)圖片復述楊玲的日記內(nèi)容3.學生能進一步掌握動詞過去式的不規(guī)則變化及讀音2.學生能根據(jù)圖片復述楊玲的日記內(nèi)容3.學生能進一步掌握動詞過去式的不規(guī)則變化及讀音課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思intheafternoon.教師示范朗讀，糾正發(fā)音，學生練習讀。板書is-was·went.,took,became,could.劃出句中的動詞過去6.Report.小組代表發(fā)言總結(jié)。一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的也表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作。引導學生找出7.Practice.通過寫出單詞過去式和用動詞的適當形式填空的練習復習鞏固所學一般過去時。1.Playagame:教師通過圖片的展示，引導學生說一2.Pairwork.組織學生兩人一組進行對話練B:Itwas..I...Chooseonepicturetowrite.選擇一幅圖寫一寫1.準備默寫單詞表單詞和劃線句子。2.ReciteCartoonTime板書設(shè)計教后反思9課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能1.學生能夠聽懂、會說、會讀單詞lose,know,climbup,holdonto,flyaway及句子Whathappened?2.學生能夠進一步掌握動詞過去式的不規(guī)則變3.學生能夠理解CartoonTime的故事大意。過程與方法小組合作價值觀培養(yǎng)語感教學重難點1、能正確讀出字母組合ear發(fā)音，并能夠體會2、能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中的1、能正確讀出字母組合ear發(fā)音，并能夠體會2、能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事，能讀懂其中的課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思課前預習：自讀課文學生自由討論圖片內(nèi)容Teach:happened,Whathappened?先觀察圖片，然后觀看cartoontime,更加細致的去了解故事內(nèi)容這個環(huán)節(jié)表演的時候一定要注意有趣性，讓孩子能夠模仿當時的情境去完成，注意里面的重點句型的運用。板書設(shè)計教后反思教學內(nèi)容教學目標知識與技能2.理解過去式的用法，掌握單詞的正確讀音4.掌握字母組合“ear”的發(fā)音規(guī)則。過程與方法歸納總結(jié)價值觀學會正確的進行自我評價教學重難點1.復習與鞏固前三課時所學單詞、句2.熟練掌握一般過去式相關(guān)語法知識，并3.加強語言輸出的訓練，促進綜合語言運用1.復習與鞏固前三課時所學單詞、句2.熟練掌握一般過去式相關(guān)語法知識，并3.加強語言輸出的訓練，促進綜合語言運用課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思學習完歌曲后，讓孩子自己分小組多唱幾遍，也可以做一些擴充的練習，讓孩子自己重新編寫歌曲并這項作業(yè)讓學生在課堂上主要是操練所學習的句板書設(shè)計教后反思教學內(nèi)容教學目標知識與技能1.熟練掌握本單元單詞、句型和日常用語。2.理解過去式的用過程與方法示范講解價值觀良好的做題習慣的培養(yǎng)教學重難點課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思2.Recitethekeywords,phras板書設(shè)計教后反思教學內(nèi)容教學目標知識與技能過程與方法價值觀教學重難點難點：課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能Square,PalaceMuseum,SummerPalace;能聽懂、會說、會讀和會過程與方法No,I/hedidn’t.通過課文重點語言知識點的學習，提高對語篇的價值觀教學重難點正確掌握，靈活運用was,did構(gòu)成的一般過去時句型表達于真實能理解，正確朗讀，表演storytime和cartoontime中的故事。并課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教后反思 新詞匯的圖片)S:...doyouwanttoask?引導學生問出相關(guān)的問題?3.S:自讀P.26課文，找到所有問題的答案，并讀一學習新詞匯：holiday,NationalDay4.T:根據(jù)課文中的相關(guān)內(nèi)容，表演(LiuTao也打電話給Mike的情景。 關(guān)敘述Mike過國慶假期的內(nèi)容。完成問答。DidMikewatertrees?No,hedidn't.T:Finally,wherewasthefish?S:…T:引導學生學習eat的過去式ate.引導學生小結(jié)一般過去時一般疑問句的問法和回答。S:跟錄音朗讀課文中的相關(guān)內(nèi)容。1.完整的欣賞課文內(nèi)容視頻，模仿人物的語音語調(diào)。嘗試配音。1.完成書P.28Thinkandwrite和Askandanswer.2.請你作為校報記者，采訪LiuTao和Mike的好朋友。1.聽錄音，熟讀并嘗試背誦Storytime部分課2.用英語向你的父母介紹一下你的朋友LiuTao或Mike的國慶假期經(jīng)歷。板板書設(shè)計日月日月教后反思課時 本學期第教學內(nèi)容教學目標知識與技能(1)能聽說讀寫并靈活運用Storytime中的新詞匯，新句型(2)了解英國學生的放假情況。體會中西方在放假上的文化差過程與方法小組合作價值觀通過本課時的學習，激發(fā)學生對美好景物的向往，感受愉快假教學重難點★②能熟練運用was/did展開話題詢問和回③能正確掌握，靈活運用一般過去時的否定句用法一般疑問句問法及其回答。難點：★②能熟練運用was/did展開話題詢問和回答。③能正確掌握，靈活運用一般過去時的否定句用法一般疑問句問法及其回答。課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思S:…S:…S3:HowwasMike’s\LiuTao'sholiday?S:Because….(我想接受一些挑戰(zhàn)。)PtheEasterholiday復活節(jié)假期makeEastereggs制作復活節(jié)彩蛋makechocolateeggs制作巧克力蛋theChristmasholiday圣誕節(jié)假期gotravelling去旅行板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能②能聽說讀寫并靈活運用Storytime中的新詞匯，新句型討論過程與方法小組合作情感、態(tài)度、活動的樂趣教學重難點★②能熟練運用was/did展開話題詢問和回答.★②能熟練運用was/did展開話題詢問和回課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思 TurntoP29,readbyyoursepn1和你的同伴一起用所給的關(guān)鍵詞說兩個句子，互相e問答動詞過去式規(guī)則動詞過去式不規(guī)則動詞過去式1.復習Grammartime,讀背不規(guī)則動詞過去式；2.預習Cartoontime;3.寫英文小短文Myhappyholiday,并和好朋友分板書設(shè)計課時本學期第教學內(nèi)容教學目標知識與技能1.能聽說讀寫并靈活運用Storytime中的新詞匯，新句型討2.掌握cartoon部分的內(nèi)容過程與方法小組合作價值觀通過本課時的學習，激發(fā)學生對美好景物的向往，感受愉快假期活動的樂趣教學1.能聽說讀寫并靈活運用Storytime中的新詞匯，新句型討重難點2.掌握cartoon部分的內(nèi)容課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思開火車說動詞的過去式(如果能說出不規(guī)則動詞的過去式就更好啦!)Didhe...1.Askabouttheholiday(請同學們圍繞這個話題提一些問題吧!)2.Makeadialogue(請同學們用這些句子編一段對話吧!)話題提一些問題吧!) 板書設(shè)計教后反思授課時間：課時 月 日星期課型本學期第教學內(nèi)容教學目標知識與技能1.能聽說讀寫并靈活運用Storytime中的新詞匯，新句型討過程與方法小組合作教師示范激發(fā)學生對美好景物的向往，感受愉快假期活動的樂趣教學重難點課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思 ·HowwasyourNationalDayholiday?with"did"and"was".MissLiabirthdayMr.Greenwasathome.He.·I._1.閱讀短文，判斷正誤，完成練習。2.按要求改寫句子。1.Thekingworenewclothes.(改為否定句)(改為一般疑問句并作否定回答)線提問)LiuTaoafish.(劃線提問)板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能過程與方法價值觀教學重難點★②能熟練運用was/did展開話題詢問和回答。③能正確掌握，靈活運用一般過去時的否定句用法一般疑問句★②能熟練運用was/did展開話題詢問和回答。③能正確掌握，靈活運用一般過去時的否定句用法一般疑問句課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思becomebringpointwalkpicktakevisicatchplay組織學生讀一讀，發(fā)現(xiàn)規(guī)律(第一豎排是不規(guī)則的動詞過去式。第二豎排是規(guī)則的動詞過去式)并記一記。3.組織學生嘗試將黑板上的句子全部改為一般疑問句，并小結(jié)改法，總結(jié)一般過去式句型的一般疑4.板書問題，小結(jié)一般過去式劃線提問的改法，總5.指名交流上節(jié)課布置的短文：Myholiday。2.理解，背誦【單元知識點】中的語法小板書設(shè)計一般過去時的基本句型結(jié)構(gòu)是I/he/she/it++非動詞的其他內(nèi)容。You/復數(shù)主語++非動詞的其他內(nèi)容。任意主語++含有動詞的其他內(nèi)容。教后反思星期課型本學期第教學內(nèi)容教學目標知識與技能1、理解culturetime的內(nèi)容2、閱讀并理解cartoontime的內(nèi)容并會表演3、在前兩課時的基礎(chǔ)上會正確并熟練對比以前和過去4、了解并體會字母組合er在單詞中的發(fā)音過程與方法小組合作價值觀中西文化對比教學重難點1.在前兩課時的基礎(chǔ)上會正確并熟練對比以前和過去2.閱讀并了解相關(guān)的culturetime1.在前兩課時的基礎(chǔ)上會正確并熟練對比以前和過去2.閱讀并了解相關(guān)的culturetime課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思WrightBrothersinventedthefirstplane.Doyouwanttoknowmoreaboutthefirstplane?inventedthefirstplaneandthetrai示)S:Papermaking,Printing,Gunpowder,Compingroups.Let'ssharetogether.Lookattheinventio課時教學內(nèi)容教學目標知識與技臺七月匕④能用過去式的一般疑問句和特殊疑問句提問，并能區(qū)分“was”和“did”的使用。過程與方法教學重難點課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思新授：projectablumholidayalbum,too.Inthisaguess.(引導學生聽錄音猜測)(引導學生說出只有在家才能做家務)guess.(引導學生聽錄音猜測)(引導學生說出只有在家才能做家務)(引導學生說出動詞短語)T:Canyoureadtheseverbs?(引導學生說出ed發(fā)音)(揭示規(guī)則動詞過去式ed發(fā)音規(guī)則)(引導學生讀出ed的正確發(fā)音)kites,(引導學生活動動詞短語，并出示圖片，同法導學生找到動詞原形)anothergameQuickrespond.(引導學生快速說出動詞過去式)(引導學生說出第一行都是字母i改a)導學生說出新詞的過去式)(同法總結(jié)其他規(guī)律)和天氣類信息)(引導學生用語篇描述節(jié)日活動)T:WherewasLilyonOct.5&Oct.論，嘗試提問)weuse‘did’,why?(引導學生觀察was和did的使用區(qū)別)questions.(引導學生在語篇中找到答案)(可以鼓勵學生更換問題)recite.(通過PPt和板書引導學生復述Lily的假期生活)20yearsago?(引導學生說出今夕過節(jié)方式的不同)板書板書設(shè)計教后反思式對比)1.整理所學的動詞過去式。課時本學期第教學內(nèi)容教學目標知識與技能①通過制作“假日相冊”,復習1~4單元的知識②重點復習有關(guān)“假日相冊”的過去式問題和回③指導介紹“假日相冊”的內(nèi)容和順序。過程與方法價值觀教學重難點重點：指導介紹“假日相冊”的內(nèi)容和順序。難點：指導介紹“假日相冊”的內(nèi)容和順序。課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思2.Bund,Mike,Shanghai4.MrGreen,WestLake,gob4.S:Howwasyourholiday?T:Itwas…6.出示過去時的特殊疑問句和一般疑問句，并讓學生擴充還注意動詞過去式的正確使用注意書寫美觀可以互相幫助或者尋求老師的幫助)(Stickthephoto.黏貼照片。StickthepaWritethenoteaboutthem.寫標題.)Step5Homework1.欣賞其他小組的假日相冊，并提出修板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技熟練掌握1——4單元單詞，句型和日常用語能過程與方法通過測試查漏補缺。價值觀良好做題習慣的培養(yǎng)教學重難點靈活運用所學知識做題難點：靈活運用所學知識做題課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思(試卷分析另附表)板板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能1.能正確完成完成checkouttime練習。2.能對照Tickingtime的三個目標進行客觀的自我3.能復習并鞏固所學公共標識及關(guān)于公共標識過程與方法示范，小組合作引導學生關(guān)注標識，做遵守公共法則和秩序教學重難點2.能對照Tickingtime的三個目標進行客觀的自我2.能對照Tickingtime的三個目標進行客觀的自我課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思2.復習學過的標識T:Here'sapublicsign.(出示Cartoontime出現(xiàn)的T:學生說的同時引導其余學生就所說的標志再進行解釋“Itmeans…”3.歸納公共標識句型結(jié)構(gòu)(課件出示已學過的標識)No+名詞.No+動名詞.名詞或名詞短語.祈使句：Pleasedo(not)+V…Do(not)+V…分為紅色和藍色兩種不同的顏色)Ss:學生根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的標識，并回答。教讀兩種公共標識：Parking.Restaurant.a.T:教讀藍色公共標識的同時板書這兩street/hospital/supermarket/park/zoo…byyourselves.學生可拿出課前收集的公共標識粘貼在書本上或自己設(shè)T:AskandanswerwithyourpShowtime:投影個別同學的設(shè)計，并老師根據(jù)學生間的回答在黑板上標注同桌兩人一起，根據(jù)自己真實的情況自評一下。教師小結(jié)板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能過程與方法價值觀教學重難點重點：難點：課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思2.聽寫單詞、詞組和重點句子。板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能熟練掌握第六單元單詞，句型和日常用語靈活運用所學知識。過程與方法通過測試查漏補缺。良好做題習慣的培養(yǎng)價值觀教學重難點靈活運用所學知識做題難點：靈活運用所學知識做題課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思(試卷分析另附表)板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能過程與方法價值觀教學重難點重點：難點：課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思2.聽寫單詞、詞組和重點句子。板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能1、能聽懂、會讀、會說protect,earth,save,useful,waste,球的意識，了解更多保護地球的方法。過程與方法讓學生了解保護地球的重要性，培養(yǎng)學生熱愛地球，保護地球教學重難點2、通過小組合作交流，能正確地理解并朗讀文本，在教師的引2、通過小組合作交流，能正確地理解并朗讀文本，在教師的引課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思區(qū)分savewaterwastewaterreusewaterI.Listen,readandretellthepassage(聽讀課文，試著復述)II.Finish'Thinkandwrite'onPage70(完成P70第二項練習)板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能3Pupilscanmakesentenc過程與方法小組合作教學重難點2Pupilscanmakesentenceswithuse…to…2Pupilscanmakesentenceswithuse…to…課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思Ss:Weshould…(出示protecttheEarth)WorldEnvironmentOrganization,willrecruiteT:Let'sreviewsomenewwords.Showpictures:coal,oil,wood,plastic,papybottles.obey(遵守)themTshowstherules:shonot,后面仍舊跟動詞原型哦!fcorrectly(正確地)Pupilsanswerit.:使用…做…Teachershows3sentences(課本上).make…Arh凄凄B:Yes,it'snice/creative(有創(chuàng)意的)…ITask7Writeanapplication(申請)e.Thankyouforconsidering(考慮)mycomments.書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能1能理解并體會字母組合oo在單詞中的發(fā)音2能理解Culturetime的內(nèi)容，并適當擴展3能理解Cartoontime的內(nèi)容并動手實踐4能意識到保護環(huán)境的重要性并付諸于實際生活過程與方法示范展示情感、態(tài)度、能意識到保護環(huán)境的重要性并付諸于實際生活教學重難點重點：1能理解Culturetime的內(nèi)容，并適當擴展2能理解Cartoontime的內(nèi)容并動手制作海報3能鍛煉運用英語及與他人合作的能力難點：1能理解Culturetime的內(nèi)容，并適當擴展2能理解Cartoontime的內(nèi)容并動手制作海報3能鍛煉運用英語及與他人合作的能力課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思/No.not...g“oo”pronounces/u:/S:Food,wool,moon,fool,oops…words.S:Theyaremakingaposteanswer.S:…d4hOctober.(Showpicturefour)S:WorldWetlandS…dProtecttheEarth,beneHomework作業(yè)：板板…We/Youshoudnot…教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能過程與方法小組合作價值觀教學重難點難點：課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思koey書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能過程與方法示范講解價值觀良好的做題習慣的培養(yǎng)教學重難點1.考查學生對本單元詞匯和句型的運用。難點：1.考查學生對本單元詞匯和句型的運用。課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思2.聽寫單詞、詞組和重點句子。板書設(shè)計教后反思Year’Year’課時日[H課型本學期第教學內(nèi)容教學目標知識與技能1.能聽懂、會讀、會說HongKong,tangyuan,ChineseNewfireworks.2.能聽懂、會讀、會說一般將來時的句子I’m/We'regoing4.能初步了解一般將來時，并用一般將來時的句子描述將要做過程與方法示范價值觀對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解教學重難點2.能初步了解一般將來時，并用一般將來時的句子描述將要做難點：課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思Playagame“Metoo”況。Ilikewinterholiday.(寒假)s…(播放新年好的音樂)S:…ChineseNewYear.BeforeChineseNewYe板書設(shè)計教后反思課時教學內(nèi)容教學目標知識與技能2.能理解并掌握Grammartime中的begoingto...結(jié)構(gòu)的特3.能完成Funtime中的任務。過程與方法示范演示了解不同地區(qū)新年習俗教學重難點難點：課前準備教學步驟師生活動及設(shè)計意圖教學反思如果適合在春節(jié)做這件事，請大聲讀出來；如果不適合在春節(jié)做這件事，請說No。tBeforeChineseNewYearStep2Presentationand