課題第三單元：分類與整理〔一〕小組學(xué)生姓名課標(biāo)依據(jù)能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步感知分類的意義，學(xué)會(huì)分類的方法。學(xué)生通過分一分，看一看，提高造作能力，觀察能力，判斷能力，語言表達(dá)能力。2、初步學(xué)會(huì)與他人合作交流。體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。一、自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示〔25分〕1、我會(huì)觀察：想一想、說一說可以怎樣分類？新課標(biāo)第一網(wǎng)2、第一種方法是：數(shù)一數(shù)它們各有幾個(gè)？〔填在表格中〕這種方法是按〔〕分類的。3、第二種方法是：數(shù)一數(shù)它們各有幾個(gè)？〔填在表格中〕 紅色氣球黃色氣球藍(lán)色氣球這種方法是按〔〕分類的。二、達(dá)標(biāo)測評(píng)：做P29頁第2題?！?0分〕三、自我評(píng)價(jià)〔夸夸我〕〔5分〕我的表現(xiàn)：我的心情：平安提示：一年級(jí)學(xué)生要有家長接送，不要隨意相信陌生人。課題第三單元：分類與整理〔二〕小組學(xué)生姓名課標(biāo)依據(jù)能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步感知分類，通過操作學(xué)會(huì)分類、整理分類。通過分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。新課標(biāo)第一網(wǎng)2、初步認(rèn)識(shí)形象統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。一、自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示〔25分〕1、數(shù)一數(shù)、填一填。大人小孩人數(shù)〔人〕第一種方法是按〔〕和〔〕分類的。2、想一想、填一填。男女人數(shù)〔人〕第二種方法是按〔〕和〔〕分類的。3、試一試，還可以按〔〕和〔〕分類。二、達(dá)標(biāo)測評(píng)：〔10分〕第28頁做一做。自我評(píng)價(jià)〔夸夸我〕〔5分〕我的表現(xiàn)：我的心情：平安提示：過馬路時(shí)要注意看交通燈，行人走斑馬線。課題100以內(nèi)的數(shù)數(shù)和數(shù)的組成小組學(xué)生姓名課標(biāo)依據(jù)能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序；理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。2.通過數(shù)小棒，小組合作學(xué)習(xí)使學(xué)生快速數(shù)出1—100以內(nèi)的數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。一、知識(shí)鏈接〔5分〕1.復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)。262．復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)的組成。05〔〕個(gè)一是一個(gè)十。17里面有〔〕個(gè)十和〔〕個(gè)一。20里面有〔〕個(gè)十。20里面有〔〕個(gè)一。二、自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示〔20分〕新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)1．動(dòng)手?jǐn)[一擺，數(shù)一數(shù)①二十、二十一、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。②九十五、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。③十根十根的數(shù)，10個(gè)十是〔〕。2.想一想①4個(gè)十和6個(gè)一組成〔〕②7個(gè)十是〔〕。〔〕個(gè)十是60。③48是由〔〕個(gè)十和〔〕個(gè)一組成的。三、達(dá)標(biāo)測評(píng)〔10