授課教師:2024-01-01《斑羚飛渡》導學案目錄CONTENCT學習目標作家作品整體感知問題探究拓展延伸學習反思與總結(jié)01學習目標010203掌握生字生詞，理解文章內(nèi)容。分析斑羚飛渡的情景，理解斑羚的智慧和勇氣。了解動物世界的生存法則和自然規(guī)律。知識與能力通過閱讀、思考、討論等方式，深入理解文章內(nèi)容。分析文章中的細節(jié)描寫和情感表達，理解作者的寫作意圖和表達方式。通過比較閱讀，了解不同文章對同一主題的表達方式和特點。過程與方法培養(yǎng)珍愛生命、尊重生命的意識。培養(yǎng)熱愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的意識。培養(yǎng)勇于面對困難、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。情感態(tài)度與價值觀02作家作品沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年赴西雙版納插隊，在云南邊疆生活了18年。創(chuàng)作以動物小說為主，已出版作品五百多萬字，被譽為“中國動物小說大王”。主要作品有《狼王夢》《第七條獵狗》《最后一頭戰(zhàn)象》《再被狐貍騙一次》《大魚之道》等。多篇作品被選入中小學語文教材。曾獲中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、中國圖書獎、冰心兒童文學新作獎、臺灣楊喚兒童文學獎等多種獎項。沈石溪簡介沈石溪的作品以豐富深厚的動物描寫和曲折動人的情節(jié)構(gòu)思見長，將動物小說推向了一個新的高度。他的作品注重對動物的刻畫和對人與動物關(guān)系的挖掘，以明朗而優(yōu)美的語言、深沉的筆觸，展示了一個美妙而神秘的動物世界。他的作品通過對動物的生動描繪和深情謳歌，深情地反思人類與動物的關(guān)系，呼吁人們尊重生命、保護生態(tài)。作品風格與特點《狼王夢》《第七條獵狗》《最后一頭戰(zhàn)象》這是一部以狼為主角的動物小說，講述了一只母狼為培養(yǎng)自己的孩子成為狼王而付出的艱辛努力。講述了一只獵狗的忠誠、勇敢和善良，以及它與主人之間的深厚情感。這是一部描繪戰(zhàn)爭與友情、忠誠與犧牲的長篇小說，以一頭戰(zhàn)象的視角展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的光輝。主要作品推薦03整體感知總結(jié)詞詳細描述文章主題思想歌頌斑羚在生死關(guān)頭勇于自我犧牲，贏得種群生存的精神品質(zhì)。本文通過描繪一群斑羚在面對絕境時，老斑羚舍生取義，幫助年輕斑羚完成飛渡的壯麗場景，展現(xiàn)了斑羚種群在生死關(guān)頭展現(xiàn)出的勇敢、智慧和團結(jié)精神?？偨Y(jié)詞文章按照時間順序和斑羚飛渡的場景展開，分為起因、經(jīng)過、結(jié)局三個部分。詳細描述文章開頭描述了斑羚群陷入絕境的背景，接著詳細敘述了斑羚飛渡的過程，包括老斑羚的犧牲和年輕斑羚的成功飛渡，最后簡述了斑羚群重獲生機的結(jié)局。文章結(jié)構(gòu)分析總結(jié)詞重點詞句包括描繪斑羚飛渡場景的動詞、形容詞等，以及表達斑羚精神品質(zhì)的議論抒情語句。詳細描述在文中，“飛奔”、“縱身一躍”、“筆直墜落”、“猛蹬后腿”、“輕巧地落在對面山峰上”等動詞生動地描繪了斑羚飛渡的動作；而“筆直的墜落”、“山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線”等形容詞和短語則形象地展現(xiàn)了飛渡的軌跡和壯麗景象。此外，文中“老斑羚用死亡做橋墩”、“山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋”等議論抒情語句則深刻地揭示了斑羚勇于犧牲、舍己為人的精神品質(zhì)。重點詞句解析04問題探究細節(jié)描寫：作者通過細膩的筆觸，生動地描繪了斑羚飛渡的場景，如“老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。就像接力賽中傳遞接力棒一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上一樣，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高?！北扔魇址ǎ鹤髡哌\用比喻手法，將老斑羚的背比作“跳板”，形象地描繪了半大斑羚在老斑羚背上起跳的情景。擬人手法：作者賦予動物以人的情感和品質(zhì)，如“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，表現(xiàn)了斑羚在危難時刻的團結(jié)、勇敢和智慧。斑羚飛渡的描寫手法03象征著團結(jié)協(xié)作的力量在斑羚飛渡的過程中，沒有擁擠、沒有爭奪、秩序井然，共同面對困境，象征著團結(jié)協(xié)作的力量。01斑羚飛渡象征著生命的頑強與尊嚴在面對絕境時，老斑羚寧愿犧牲自己也要為下一代贏得生存的機會，展現(xiàn)了生命的頑強與尊嚴。02象征著無私奉獻的精神老斑羚以自己的生命為代價，為年輕斑羚提供了生存的機會，象征著無私奉獻的精神。文章中的象征意義80%80%100%文章中的生態(tài)意識文章通過描繪斑羚面臨的生存危機，呼吁人們關(guān)注生態(tài)平衡問題，保護野生動物和生態(tài)環(huán)境。文章中斑羚團結(jié)協(xié)作、勇敢面對困境的精神，啟示人們要尊重自然、保護自然，與自然和諧相處。文章中斑羚的悲劇命運，是對人類過度開發(fā)、破壞自然生態(tài)環(huán)境的警示，促使人們反思自己的行為并采取積極行動來保護環(huán)境。強調(diào)生態(tài)平衡的重要性倡導人與自然和諧相處反思人類對自然的破壞05拓展延伸《狼王夢》《第七條獵狗》《紅奶羊》沈石溪其他動物小說推薦講述了一位獵人與他的狗之間的深厚情感，以及在生死關(guān)頭展現(xiàn)的忠誠與信任。描述了一只紅奶羊與狼之間的奇特關(guān)系，展現(xiàn)了動物世界中的母性與愛。講述了一只母狼為培養(yǎng)自己的孩子成為狼王而付出的努力和犧牲。通過閱讀沈石溪的作品，引發(fā)學生對動物保護的關(guān)注，培養(yǎng)他們尊重生命、愛護動物的意識。動物保護意識生態(tài)平衡人類與動物的關(guān)系了解動物在生態(tài)平衡中的重要作用，認識到保護動物就是保護整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。反思人類與動物的關(guān)系，思考人類對動物的關(guān)愛與責任，倡導和諧共生的理念。030201關(guān)于動物保護的思考介紹生態(tài)文學的發(fā)展歷程、特點和意義，讓學生了解生態(tài)文學在文學史上的地位和價值。生態(tài)文學概述推薦一些經(jīng)典的生態(tài)文學作品，如《瓦爾登湖》、《寂靜的春天》等，引導學生深入閱讀和欣賞。生態(tài)文學經(jīng)典作品分析生態(tài)文學作品對人們思想觀念的影響，探討生態(tài)文學在環(huán)境保護、生態(tài)平衡等方面的積極作用。生態(tài)文學的影響生態(tài)文學的發(fā)展與影響06學習反思與總結(jié)回顧自己在課堂上的表現(xiàn)，思考是否積極參與了討論和活動，是否主動表達了自己的觀點和想法。課堂參與度評估自己在學習過程中所采用的方法是否有效，是否需要改進或調(diào)整。學習方法反思自己在學習過程中的時間安排是否合理，是否有更好的時間管理技巧可以應(yīng)用。時間管理反思學習過程

總結(jié)學習收獲知識理解回顧所學內(nèi)容，總結(jié)自己對《斑羚飛渡》主題、背景、人物等方面的理解，以及這些知識對自己有何啟示。技能提升思考通過學習《斑羚飛渡》，自己在閱讀、寫作、批判性思維等方面的技能是否有所提高。情感體驗總結(jié)自己在閱讀過程中的情感體驗，思考這些體驗對自己的人生觀、價值觀有何影響。實踐應(yīng)用思考如何將所學知識和