1991年12月25日，蘇聯(lián)總統(tǒng)戈?duì)柊蛦谭蜣o去了總統(tǒng)職務(wù)。此后沒(méi)過(guò)多久，蘇聯(lián)最高蘇維埃宣布蘇聯(lián)停止存在。從此，蘇聯(lián)正式解體。是什么原因?qū)е铝诉@一事件的發(fā)生。目標(biāo)1：結(jié)合電子教材或者教材，識(shí)記社會(huì)主義力量的壯大、蘇聯(lián)的改革與發(fā)展、東歐劇變與蘇聯(lián)解體等基本史實(shí)。目標(biāo)2：閱讀教材，歸納社會(huì)主義力量壯大的史實(shí)。目標(biāo)3：閱讀教材及材料。了解蘇聯(lián)赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭虻鹊母母锱c東歐劇變；探究東歐劇變、蘇聯(lián)解體的原因，并思考對(duì)我國(guó)發(fā)展的啟示，培養(yǎng)學(xué)生將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的能力。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）任務(wù)一【自學(xué)識(shí)記】結(jié)合電子教材或者教材，識(shí)記社會(huì)主義力量的壯大、蘇聯(lián)的改革與發(fā)展、東歐劇變與蘇聯(lián)解體等基本史實(shí)。蘇聯(lián)波蘭羅馬尼亞匈牙利保加利亞民德南斯拉夫大西洋捷克斯洛伐克阿爾巴尼亞指位于歐洲東南部和中部地區(qū)、蘇聯(lián)西側(cè)的8個(gè)國(guó)家，這些國(guó)家在二戰(zhàn)后都按照蘇聯(lián)模式建立社會(huì)主義制度，并與蘇聯(lián)結(jié)盟，成為社會(huì)主義陣營(yíng)成員?！皷|歐”【合作探究】閱讀教材，歸納社會(huì)主義力量壯大的史實(shí)?！敖?jīng)互會(huì)”的建立；全方位內(nèi)部改造；中蘇互助；經(jīng)互會(huì)旗幟任務(wù)二東歐各社會(huì)主義國(guó)家，以蘇聯(lián)的“斯大林模式”為榜樣，展開(kāi)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的社會(huì)主義改造。1949年，新中國(guó)成立不久，蘇聯(lián)就與中國(guó)建立了外交關(guān)系。1950年，中蘇締結(jié)了友好同盟互助條約，加強(qiáng)了社會(huì)主義陣營(yíng)的力量任務(wù)三【合作探究】1.閱讀教材，說(shuō)出20世紀(jì)50年代到80年代，蘇聯(lián)經(jīng)歷了哪幾位領(lǐng)導(dǎo)人的改革。2.閱讀教材，歸納赫魯曉夫改革的內(nèi)容，并分析其有什么作用，結(jié)局是什么？3.閱讀教材，說(shuō)說(shuō)勃列日涅夫在經(jīng)濟(jì)上、軍事上進(jìn)行了哪些改革？重心是什么？如何評(píng)價(jià)？

4.閱讀教材，列舉戈?duì)柊蛦谭蛟谡紊系母母?，其結(jié)果是什么？5.結(jié)合材料與教材，歸納東歐劇變的原因有哪些？6.閱讀教材，說(shuō)出哪一事件加速了蘇聯(lián)的解體、蘇聯(lián)解體的標(biāo)志是什么？7.結(jié)合所學(xué)，概括蘇聯(lián)解體的原因有哪些？【合作探究】1.閱讀教材，說(shuō)出20世紀(jì)50年代到80年代，蘇聯(lián)經(jīng)歷了哪幾位領(lǐng)導(dǎo)人的改革。赫魯曉夫勃列日涅夫戈?duì)柊蛦谭颉竞献魈骄俊?.閱讀教材，歸納赫魯曉夫改革的內(nèi)容，并分析其有什么作用，結(jié)局是什么？農(nóng)業(yè)：發(fā)動(dòng)墾荒；發(fā)展飼料生產(chǎn)，廣種玉米；取消農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制，改行收購(gòu)制工業(yè)：改革工業(yè)管理體制，精減機(jī)構(gòu)。赫魯曉夫（1894—1971）批判斯大林的個(gè)人崇拜政治經(jīng)濟(jì)12一定程度上沖擊了斯大林模式，有一定成效未從根本上突破，最終失敗作用結(jié)局【合作探究】3.閱讀教材，說(shuō)說(shuō)勃列日涅夫在經(jīng)濟(jì)上、軍事上進(jìn)行了哪些改革？重心是什么？如何評(píng)價(jià)？推行“新政策”，要求加速科技進(jìn)步、完善經(jīng)濟(jì)管理體制和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)刺激經(jīng)濟(jì)1軍事2同美國(guó)展開(kāi)軍備競(jìng)賽，把科技進(jìn)步的重心放在軍事方面重心3重工業(yè)評(píng)價(jià)4高投入、高消耗、低效率成為蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的痼疾?！竞献魈骄俊?.閱讀教材，列舉戈?duì)柊蛦谭蛟谡紊系母母?，其結(jié)果是什么？取消蘇共的領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行多黨制，倡導(dǎo)“公開(kāi)性”、“政治多元化”政治結(jié)果改革沒(méi)有成效，引起人們思想上的混亂，無(wú)政府狀態(tài)蔓延，局勢(shì)迅速失控【合作探究】5.結(jié)合材料與教材，歸納東歐劇變的原因有哪些？材料：這些事情(指東歐劇變)來(lái)得雖很突然，但都有長(zhǎng)期形成的多方面的深刻原因。這些國(guó)家沒(méi)有找到一條適合本國(guó)情況的建設(shè)社會(huì)主義的道路，更多地照搬蘇聯(lián)的一套做法。這些情況阻礙了這些國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，傷害了這些國(guó)家人民的民族感情，使得社會(huì)主義在這些國(guó)家不僅沒(méi)有發(fā)揮和顯示出應(yīng)有的優(yōu)越性，而且聲譽(yù)受到很大影響。從外部條件來(lái)說(shuō)，蘇聯(lián)“新思維”的改革之風(fēng)，西方的“和平演變”的鼓勵(lì)政策，都對(duì)東歐變化有影響，起了推動(dòng)作用?！X(qián)其琛答《世界知識(shí)》記者問(wèn)時(shí)的發(fā)言外因內(nèi)因原因蘇聯(lián)因素：戈?duì)柊蛦谭颉靶滤季S”改革的影響，東歐各國(guó)開(kāi)始實(shí)行政治多元化；西方因素：西方國(guó)家的“和平演變”戰(zhàn)略。歷史原因：照搬蘇聯(lián)模式，受制于蘇聯(lián)；內(nèi)部原因：改革成效不大，社會(huì)矛盾日益尖銳?！竞献魈骄俊?.閱讀教材，說(shuō)出哪一事件加速了蘇聯(lián)的解體、蘇聯(lián)解體的標(biāo)志是什么？

“八一九事件”：1991年8月19日，正當(dāng)新聯(lián)盟條約即將簽署之際，由8名蘇聯(lián)高級(jí)官員組成的“國(guó)家緊急狀態(tài)委員會(huì)”發(fā)動(dòng)政變?！鞍艘痪攀录币跃S護(hù)蘇聯(lián)為初衷，卻成了蘇聯(lián)加速瓦解的催化劑，事變后葉利欽掌握控制了全局“親愛(ài)的同胞們！……鑒于獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體成立后出現(xiàn)的局勢(shì)，我決定停止行使蘇聯(lián)總統(tǒng)職務(wù)。”——戈?duì)柊蛦谭?991年12月25日1991年底，戈?duì)柊蛦谭蜣o去蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)。解體標(biāo)志【合作探究】7.結(jié)合所學(xué)，概括蘇聯(lián)解體的原因有哪些？根本原因1僵化的斯大林模式直接原因2催化劑3戈?duì)柊蛦谭蚋母铩鞍艘痪攀录眻?jiān)持走建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路；大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平；建立和健全社會(huì)主義民主和法制；加強(qiáng)執(zhí)政黨的建設(shè)，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。蘇聯(lián)解體、東歐劇變對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展有哪些啟示？東歐劇變和蘇聯(lián)解體不是社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的失敗，而是蘇聯(lián)社會(huì)主義模式的失敗，是社會(huì)主義遭受的重大挫折。東歐劇變和蘇聯(lián)解體的根本原因是改革沒(méi)有觸動(dòng)高度集中的政