部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)卷(含答案)

［時(shí)間:90分鐘滿分:1(W分］

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)(50分)

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

gθdeiɑiyαchiteng.yιinChen

()()()()

二、讀句子，用“標(biāo)出下列字的正確讀音。

(1)小娟的字寫(xiě)得勻稱(ch6ngChen)美觀，受到很多人的稱(ch6ngChen)贊。

(2)小蟲(chóng)在蜘蛛網(wǎng)上掙(zh6ngZhgng)扎著，卻怎么也掙(ZhengZheng)脫不了。

(3)看著妹妹撒(SHSd)嬌的樣子，媽媽不禁(jinjin)笑了起來(lái)。

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

相提并睦相處源源不沒(méi)打采

奔________不息畫(huà)添足

①與畫(huà)線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的有、、o

②上面詞語(yǔ)中源自寓言故事的成語(yǔ)是,我還能寫(xiě)出幾個(gè)：、

四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)源源不斷AABC式詞語(yǔ)：_____________________________

(2)無(wú)憂無(wú)慮ABAC式詞語(yǔ)：_____________________________

(3)忙忙碌碌A(chǔ)ABB式詞語(yǔ)：___________________________

(4)翻來(lái)覆去帶有反義詞的四字詞語(yǔ)：____________________________

五、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“X”。

(1)《鹿角和鹿腿》是根據(jù)《伊索寓言》的相關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)，按照事情發(fā)展的順序敘述的。

()

(2)《陶罐和鐵罐》告訴我們：多看別人的長(zhǎng)處，正確對(duì)待自己的不足。()

(3)《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》選自《拉?封丹寓言》。()

1

（4）《守株待兔》中的農(nóng)夫沒(méi)有再獲得兔子是因?yàn)樗却臅r(shí)間不夠長(zhǎng)。（）

六、判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“,錯(cuò)的打“X”。

（1）美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。（—）

（2）寓言故事能讓我們想到許多人和事。（—）

（3）《克雷洛夫寓言》是德國(guó)杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。（—）

（4）《守株待兔》告訴我們：做事可以不靠自己的努力，可以心存僥幸。（一）

（5）陶罐和鐵罐最后都找不到了。（一）

七、判斷下列說(shuō)法，正確的打J“，錯(cuò)誤的打“X”。

1.《守株待兔》悅明了“兔走觸株，折頸而死”只是一個(gè)偶然現(xiàn)象。（）

2.《陶罐和鐵罐》中的鐵罐最后變成了古董。（）

3.《鹿角和鹿腿》說(shuō)明了美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。（）

4.《池子與河流》說(shuō)明了才能只有不斷利用才不會(huì)磨滅。（）

八、給下列句子排序。

（）從一,個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出：一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此

一只貓頭鷹一年為人類保護(hù)了一噸多糧食。

（）它能夠從空中直沖到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來(lái)。

（）人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁郑M職的“英雄”。

（）其次“貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

（）首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強(qiáng)。

九、課文知識(shí)回頭看。

1.《守株待兔》一文告訴我們：________________________________

2.鐵罐瞧不起陶罐是因?yàn)镺許多年過(guò)去了，人們把陶罐擦洗干凈，它依

然,而鐵罐O

3.《鹿角和鹿腿》是一篇故事，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，我明白了看問(wèn)題不

要只看或某，更不應(yīng)該因?yàn)槠娴目捶ǘ鴽Q定自己的

__________________________的道理。

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第二部分閱讀理解（30分）

十、閱讀短文，回答問(wèn)題

做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)

有一棵蘋(píng)果樹(shù)，從小小的幼苗開(kāi)始努力吸取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)，終于在那一年開(kāi)花結(jié)果了。

第一年，它結(jié)了10個(gè)蘋(píng)果，9個(gè)被拿走了，自己得到了1個(gè)。對(duì)此，蘋(píng)果樹(shù)憤憤不平:

“我那么辛苦才結(jié)出鮮果，憑什么別人不勞而獲，還拿.得比我多得多，不公平，不公辛?！?/p>

蘋(píng)果樹(shù)覺(jué)得委屈、惱怒，于是自斷經(jīng)絡(luò)，折枝斷干，拒絕成長(zhǎng)。

第二年，它只結(jié)了5個(gè)蘋(píng)果，4個(gè)被拿走了，自己還是得到了1個(gè)，它得意地哈哈大笑:

“哈哈，去年我得到了十分之一，今年卻得到了五分之一，翻了一番，他們卻減少了，我成

動(dòng)了按規(guī)蘋(píng)果樹(shù)終于心理平衡了，可自己也慢慢走向衰敗了。如果有一天它一個(gè)蘋(píng)果也不結(jié)

了，別是得不到了，可也意味著它該被連根拔起了。

啟示，得到多少果子不是最重要的，最重要的是成長(zhǎng)，等蘋(píng)果樹(shù)枝繁葉茂的時(shí)候，那些

曾經(jīng)阻礙它成長(zhǎng)的力.量都可以忽略。有時(shí)候，很多人就像那棵蘋(píng)果材，兢兢業(yè)業(yè)地工作，可

大部分的功勞卻被其他人拿走了，于是心里有怨言，開(kāi)始敷衍了事，當(dāng)然不會(huì)做出什么成績(jī)

了。這樣其他人是不能再分享你的勞動(dòng)成果了，可你的才華也就此埋沒(méi)了。

所以不論遇到什么事情，都要.,因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)比你獲得的報(bào)酬更重要。

L第一自然段中的“憤憤不平”可以用下面哪個(gè)詞語(yǔ)代替？（）

A.怒火中燒B.平心靜氣C.心平氣和D.火急火燎

2.對(duì)蘋(píng)果樹(shù)為什么會(huì)慢慢走向衰敗理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.因?yàn)樘O(píng)果都被拿走了B.因?yàn)樗Y(jié)不出果子了

B.因?yàn)樗詳嘟?jīng)絡(luò)，折枝斷干，拒絕成長(zhǎng)D.因?yàn)樗鼉?nèi)心覺(jué)得不公平

3.對(duì)于蘋(píng)果樹(shù)的描述，不正確的一項(xiàng)是（).

A.因?yàn)閯e人不勞而獲而感到憤憤不平B.第二年得到的果子比第一年多

B.如果努力成長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)得到更多果子D.如果不在乎果子，可能會(huì)枝繁葉茂

4.最適合填在結(jié)尾橫線上的一項(xiàng)是（.）?

A.做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)B.做一棵拒絕成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)

B.積極對(duì)待，勇往直前D.知足常樂(lè)，不斤斤計(jì)較.

5.如果你是那棵蘋(píng)果樹(shù)，你會(huì)選擇怎么做呢?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談自己的想法。

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十一、課外閱讀。

濫竽充數(shù)

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。

齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是

叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。

［有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊

宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名.的樂(lè)師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，

就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì),翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R

宣王聽(tīng)得高興，不加考查，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。］

這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐

厚的賞賜，心里得意極了。

其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧

著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我

的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著蒙

騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊滑(mln)王繼承了王位。齊

潘王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來(lái)得悠

揚(yáng)。于是齊渭王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，做好準(zhǔn)備，他將讓這300人輪流

來(lái)吹竽給他欣賞。樂(lè)師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那,個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先

生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜

收拾行李逃走了。

像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，

最終必定逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過(guò)硬

的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受住一切考驗(yàn)。

(1)根據(jù)文意寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。

濫竽充數(shù)：_______________________________________________

彌天大謊：_______________________________________________

(2)理解文中括號(hào)中的句子，填空。

4

①''聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的”意思就是“"o請(qǐng)從下文找出

描寫(xiě)南郭先生“吹竽”的語(yǔ)句，用“一一”畫(huà)出來(lái)。

②畫(huà)“——”的句子是南郭先生為了.而說(shuō)的，目的是

③,南郭先生敢吹噓是.因?yàn)橹繽______________________

(3)齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進(jìn)吹竽隊(duì)伍

中來(lái)？

(4)你覺(jué)得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎？為什么？

第三部分寫(xiě)作(20分)

以《我喜歡的》為題寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的習(xí)作。要寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)。

5

6

參考答案

1、1、古代2、哎呀3、池塘4、勻稱

2、(I)Chen,√cheng,√(2)zheng,√Zh苞ng,√(3)sα,√jin,√

3、論；和；斷；精；流；蛇；津津有味；默默無(wú)聞；滔滔不絕；畫(huà)蛇添足；南轅北轍；葉

公好龍；掩耳盜鈴

4、莘莘學(xué)子念念不忘欣欣向榮人來(lái)人往十全十美一。心一意平平

安安高高興興干干凈凈東倒西歪大同小異