探討文言文的修辭手法與表達(dá)效果目錄CONTENTS文言載辭經(jīng)略覽。文言其手以達(dá)其用。文言文修辭以成意，文言文飾術(shù)，傳承作新。01文言載辭經(jīng)略覽。CHAPTER贊曰有以一物相尚，動(dòng)以象義意。具言文言文，喻修辭以繪其概，使觀者得更直觀其意?！懊癃q魚也，國猶池也”者，比之國家而民為魚和水，象地見民而生之基。喻贊曰借名以代身，以著物或情。具狀文言文，假其手以簡其名。如“羽扇綸巾”之語，以羽扇并綸巾，二物而代之，形似繪其飄逸之象。借代借者將非其性稟于物，以壯其效。贊曰文言文中，擬玄說以物，使有情行。如“白鷺立雪松”之言，將白鷺擬植雪松之形，賜二白鷺之姿，使畫面愈生意。具言擬遂人，贊曰語以夸小物，壯其指意。具言文言文增其術(shù)，多有其情。如“飛流直下三千尺”，夸畫瀑布之高，懸瀑之麗。增侈02文言其手以達(dá)其用。CHAPTER增情而宣于情。直道而言曰“憑正自陳，使作者勝情，《離騷》“長太息以掩涕兮，哀民之多艱”。寓情在景融之入物，如《岳陽樓記》云“銜遠(yuǎn)山，吞江，浩湯水，橫無際涯?！逼┲T術(shù)，取類名為化，使讀者尤易悟主題，如《勸學(xué)》“青，取之於藍(lán)，而青于藍(lán)。”此為術(shù)，諷以深義主題意，《愛蓮說》以蓮為潔也。出主題思：象喻曰0102豐辭有力焉。夸云：因夸而用，顧實(shí)情而往，劉赤壁之賦中“寄蜉蝣于天地，滄海之一粟?！睂?duì)偶用對(duì)偶句，使語更加整、麗，如《滕王閣序》：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共天色?！?3文言文修辭以成意，CHAPTERVS文言文之語法今漢語，必變于定語，然后置面狀。致義文言文致簡精練，生于今漢義，其成語也。語法今漢文語文言文痕。文學(xué)者之創(chuàng)造也：今文學(xué)著乎繼統(tǒng)，而撥亂于新，設(shè)而成風(fēng)。文涵味今興文，因文飾心，淡于斯文也。古典文學(xué)傳承，今文學(xué)作為文言文飾之化，繼以古典之善風(fēng)，若唐詩、宋詞。文言辭以盡今者。新聞報(bào)道中用文言文修辭以作富文以吸新傳，有某處大街，可改為某日驚敗者。新聞標(biāo)題之作行文言文修辭以秉形，有以泄①相承，有以狀似人。新聞之詞文言修辭手寫在新聞。04文言文飾術(shù)，傳承作新。CHAPTER古修辭以新代用，喻曰比辭曰勢次之右，益為辭勢，其辭更具說力。對(duì)使語益研整，富者相感也。譬之喻，引類者名為化，使讀者尤易知。借來：夫代有常，言愈當(dāng)。反覆言，增一名。增其語，用其名，而觀其所為。新興修辭既以文言文之試。比數(shù)睹殊，仙益易見。類者連類，比物，較之者，