茅屋為秋風(fēng)所破歌上聯(lián)：詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨下聯(lián)：草堂三五里，春水群鷗野老心

hú杜甫，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校（jiào）工部員外郎，又稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。與李白并稱“李杜”，其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。詩風(fēng)“沉郁頓挫”，對(duì)后世詩人影響極大,他被譽(yù)為“詩圣”。有這樣一位詩人創(chuàng)這樣一篇詩作

茅屋為秋風(fēng)所破歌為……所……：被動(dòng)句式，被

古代詩歌的一種體裁：“歌行體”。如《長恨歌》、《琵琶行》、《燕歌行》等。即杜甫草堂：公元759年歲末，杜甫流離到成都，在親朋的幫助下在成都浣花溪邊蓋起了一座茅草屋。讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音：怒號(hào)

掛罥

長林梢

大庇

突兀

布衾

三重

茅

沉塘坳飄轉(zhuǎn)zhuǎn俄頃廣廈shàqǐngxiànsāng喪亂見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào檢查預(yù)習(xí)聽讀詩歌要求：注意把握字音、節(jié)奏、情感

茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月/秋高/風(fēng)怒號(hào),卷我/屋上/三重茅。茅飛/渡江/灑江郊，高者/掛罥/長林梢，下者/飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。南村群童/欺我/老無力，忍能/對(duì)面/為盜賊。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，歸來倚仗/自嘆息。俄頃/風(fēng)定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑（hè）。布衾多年/冷似鐵，嬌兒惡臥/踏里裂。床頭屋漏/無干處，雨腳如麻/未斷絕。自經(jīng)喪亂/少睡眠，長夜沾濕/何由徹！安得/廣廈/千萬間,大庇/天下寒士/俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)/安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀/見此屋,吾廬獨(dú)破受凍/死亦足!初讀詩歌從詩中找出描寫秋天的相關(guān)詩句，讀一讀，并感受其特征。在這樣一個(gè)秋天八月/秋高/風(fēng)怒號(hào),卷我/屋上/三重茅。茅飛/渡江/灑江郊，高者/掛罥/長林梢，下者/飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。俄頃/風(fēng)定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。床頭/屋漏/無干處，雨腳/如麻/未斷絕。

找出描寫屋內(nèi)景象的詩句，抓關(guān)鍵語詞感受其特征。住這樣一間茅屋布衾/多年/冷似鐵，嬌兒/惡臥/踏里裂。床頭/屋漏/無干處，雨腳/如麻/未斷絕。有這樣一位“老人”

找出描寫詩人的語句，感悟詩人形象。補(bǔ)充資料1：

杜甫43歲的時(shí)候，爆發(fā)了一場有名的戰(zhàn)亂：安史之亂。這是一場統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭權(quán)奪利的一場戰(zhàn)爭，給百姓帶來了巨大的災(zāi)難。當(dāng)時(shí)是田園荒蕪、戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭、民不聊生，到處是饑餓哀號(hào)，到處是流血死亡。杜甫和百姓一起流浪，飽受了戰(zhàn)亂之苦。

品讀最后一個(gè)詩節(jié)，你讀出了詩人怎樣的情懷？抒這樣一份情懷

“任何偉大詩人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母由钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里，因?yàn)樗巧鐣?huì)、時(shí)代、人類的器官和代表。

——（俄）別林斯基補(bǔ)充資料2：補(bǔ)充資料3：杜甫憂國憂民的一生讀書漫游時(shí)期。（35歲前）青少年時(shí)的杜甫有著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治抱負(fù)。困守長安時(shí)期。(35—44歲)他飽嘗仕途之艱辛，開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)。他寫到“朱門酒肉臭（xiù），路有凍死骨?！毕葙\為官時(shí)期。（44—48歲）安史之亂爆發(fā)后，杜甫親眼見到戰(zhàn)亂給百姓帶來的無窮災(zāi)難和人民忍辱負(fù)重參軍參戰(zhàn)的愛國行為，感慨萬千。代表作：《三吏》、《三別》、《春望》。漂泊西南時(shí)期（48歲之后）杜甫寄人籬下，生活困頓，在親朋的幫助下勉強(qiáng)度日。代表作：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!再次齊讀拓展與延伸：

尋“古仁人”，品“中華源”范仲淹：先天下之憂而憂，后天下